【文章內(nèi)容簡介】 教學模式，以魏書生“三段六步教學法”為藍本，結(jié)合我校的實際情況，特制定本學期“導學六步法”實施工作計劃。二、主要工作成立本學期教學模式實施領導小組、確定該教學模式實驗人員，實驗教師制定本學期工作計劃。召開本學期實驗教師動員會，講清本教學方法的實驗目的、內(nèi)涵及要求，加強學生的參與意識，以保證實驗效果。進一步規(guī)范和加強學生的課前學習用品的準備擺放、課上的學生坐姿、寫字姿勢、朗讀習慣、回答問題的習慣等等，使學生養(yǎng)成一個良好的學習習慣，提高教師課堂效率。加大有關“導學六步法”的相關理論學習，明確該教學模式的理論依據(jù)、研究目標、研究本質(zhì)和研究步驟。本學期的教師業(yè)務學習時間全部學習有關“導學六步法”的相關知識，以提高教師的業(yè)務知識能力。完善有關教學模式實施過程中的各項規(guī)章制度，教師考核評價制度、教師評價制度、學生評價制度，獎勵制度等，以確保該該教學模式的順利開展。詳細解讀 “導學六步法”課堂教學模式，所有實驗教師都能夠熟練掌握。加強常規(guī)操作實驗，加大查課、聽課、評價、指導力度。分學科召開 “導學六步法”教學模式優(yōu)質(zhì)課評選活動。每學期末開展“導學六步法”課堂教學模式優(yōu)秀教案評選。組織實驗教師到外地學校參觀、學習。做好“導學六步法”教學模式的推廣工作。三、保障措施實驗小組成員和實驗教師嚴格按照 “導學六步法”教學模式的各項管理制度執(zhí)行。指導小組成員不定期對實驗教師進行檢查、聽課、指導，使實驗教師不斷提高教學水平。實驗教師每周寫一份實驗心得體會材料并按時上交教導處。學校每個月召開一次實驗總結(jié)交流會，實驗教師每月寫一份實驗心得體會并上交教導處。學校針對實施過程中存在的問題，隨機召開 “導學六步法”教學模式專題會議，解決實驗教師在實驗過程中存在的困惑及問題。不定期召開以貫徹落實 “導學六步法”教學模式為主題的教研活動，向其他實驗教師推廣好的經(jīng)驗和做法。本學期末開展 “導學六步法”教學模式綜合評比活動。本學期評出本?！皩嶒炏冗M個人”。四、本學期實驗教師名單：三年級： 許文媛（數(shù)學 英語）叢培玲（語文）四年級： 塔娜（語文 英語）王建剛（數(shù)學）五年級：六年級： 陳敏（語文 英語）武旭峰（數(shù)學）周玉華（數(shù)學 英語）單玉良（語文）2013年9月1日第四篇：議論文行文六步法議論文行文六步法敢為天下先為了讓孩子們看清這“六步”，我特意整 了篇“水文”。幼時看過一部動畫片《騎鵝旅行記》，家鵝莫頓對其他家禽說：“我要做第一只會飛的鵝?！彪u笑他，鴨笑他，馬牛羊等都笑他。然而他不為所動，一直堅持勤奮練習。終于有一天，他一飛沖天！帶著自己的小主人，飛越高山大河，游歷了整個世界！“敢為天下先”，這是家鵝莫頓給我們的啟示。（第一步：開宗明義，提出論點）敢為天下先才可以除舊布新，敢為天下先才可以與時俱進，敢為天下先才能夠持久發(fā)展！改革家王安石有句名言：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠?！笔前?，不上高山怎知山之險峻，不入大海怎知海之廣闊，不上九天怎知天之高遠？古往今來的智者、勇者、能者、賢者大多是“敢為天下先”的典范。（第二步：承上啟下，自然過渡）先秦時期，最能體現(xiàn)這種精神的人莫過于商鞅．他直面血淋淋的奴隸貴族制度，掀起一場自上而下的改革變法運動，雖有無數(shù)腥風血雨、艱難挫折他都沒有后退一步。甚至于最后被處極刑時他仍然坦然面對。因此，他的英名流芳百世。（第三步：論據(jù)有力，正例詳析）秦始皇變法革新，橫掃六國，統(tǒng)一天下；孫中山驅(qū)除韃虜，推翻帝制，建立共和；共產(chǎn)黨人，開創(chuàng)社會主義救國道路，迎來新中國的曝光；鄧小平堅持改革開放不動搖，實現(xiàn)國家的富強！這些人身上表現(xiàn)出的敢為天下先的精神，像夜空中閃耀的星光，永遠輝映著過去，照耀著未來。（第四步：論據(jù)充分，略例排比）人類的進步需要敢為天下先，社會的發(fā)展需要敢為天下先，為人民謀幸福需要敢為天下先。敢為天下先的精神開創(chuàng)歷史，鑄就未來。在困難面前，在權(quán)威面前是畏首畏尾，還是迎難而上；是止步不前還是敢于超越，其結(jié)果有著天壤之別。1900年，著名教授普朗克提出了量子力學假設及普朗克公式。然而當他發(fā)現(xiàn)他的假說破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論時，他放棄了。物理學理論也因此停滯了幾十年。但是25歲的愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨后又打破了牛頓的絕對時間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對論，一舉成名，成為現(xiàn)代物理學的奠基人。（第五步，論證全面，正反對照）我們正生活在—個除舊布新的歷史時期。許多新的情況需要我們?nèi)パ芯?，新的路子需要我們?nèi)ヌ剿?，新的局面需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，新的經(jīng)驗需要我們?nèi)タ偨Y(jié)。這一連串的“新”無不跟“先”聯(lián)系在一起，新的形勢時刻都在召喚著立志改革的人們先想、先說、先干、先攀上高峰。朋友們，為了你的鴻鵠之志，為了你遠方的夢想，為了人間的美好，請鼓起勇氣，拿出魄力，勇往直前，敢為天下先?。ǖ诹剑郝?lián)系實際，有力結(jié)尾）我這篇文章用的是“舊素材”，如果用“鮮素材”，那就更好!先讓他們記住這六步都寫什么，怎么寫,所以我編了“順口溜”第一步：開宗明義，提出論點?；蛞?，或比喻，或排比，或比興，或敘事，或立靶，總之，三句話即直奔主題，切忌故弄玄虛，彎七繞八，拖泥帶水。開頭歌：開宗明義入主題，直立引喻敘問比。語言簡潔不拖拉，觀點鮮明求靚麗。第二步：承上啟下，過渡自然過渡歌：因果假設和比喻，解說引用和對比。過渡段落三五行，“古今中外”領后例。第三步：論據(jù)有力，正例詳析。事實勝于雄辯，一個精當?shù)氖聦嵳摀?jù)，往往能夠有力地證明論點。論據(jù)使用歌：圍繞論點來舉例，夾敘夾議前后議。因果假設和解說，引用、設、反和比、喻。第四步：論據(jù)充分，略例排比。如果說詳例是點的勾勒，那么略例就是面的鋪展。點面結(jié)合能夠形成立體感。第五步：論證有力，正反對照。在前面詳例剖析、略例排比的基礎上，再從反面切入，正反結(jié)合，對比鮮明，從而更加突出中心。第六步：聯(lián)系實際，有力結(jié)尾。這一段是為了突出文章的現(xiàn)實針對性，聯(lián)系實際，解決問題，從而使主題得到進一步升華。聯(lián)系實際歌：文章要有現(xiàn)實義，莫要忘了聯(lián)實際。國家社會時代感，人生必然有規(guī)律。談談不足和缺點，說說生活和學習。文章有了針對性，才是真正講道理。結(jié)尾需要美和力，照應論點莫忘記。號召展望和反問，文采需要排引喻。直立引喻敘問比。——開頭就講這七個字哪怕他學會兩個，就會開頭了直：明確“直”的含義就是：在文章的開頭，直接提出論點，不繞彎子。這是開宗明義，開門見山的寫法。這種寫法不僅使文章中心突出，主題鮮明，而且能給讀者留下深刻印象，而且先聲奪人，觀點鮮明。我們中國人是有骨氣的。《談骨氣》個人生活引出：中學三年的生活，給我許多彌足珍貴的經(jīng)驗，其中之一是：不怕失敗，正視失敗，不解努力，才能反敗為勝。《正視失敗》社會現(xiàn)實