導(dǎo)學(xué)六步法實(shí)施方案(文件)
【正文】 理想努力，但不能抓緊一點(diǎn)一滴的時間；有的自以為條件差，崗位平凡，無用武之地，不能充分發(fā)揮主觀能動作用。有理想的青年，都應(yīng)從眼前的現(xiàn)實(shí)起步，以非常艱苦的奮斗，作為通往理想境界的階梯?！闭f不，是一種反擊?！薄恫灰p易說“不”》有人說“人不為己，天誅地滅”，并且把它奉為人生的信條?！緦W(xué)生活動二】給《直面挫折》這篇文章用“立”的辦法開頭?！緦?shí)例】1．引用的話即是論點(diǎn)，直接引用名言（詩詞）之后，提出論點(diǎn)，不解釋?！墩f勤》②俄國作家車爾尼雪夫斯基說過這樣一句話：“一切真正美好的東西都是從斗爭和犧牲中獲得的。奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，努力才能有所收獲。（最好是比喻性的排比）敘：明確“敘”的含義，在開頭用敘述的表達(dá)方式引出文章的論點(diǎn)。敘典故或故事：漢末名臣陳蕃，小時候懶散邋遢，父親的朋友楊建見到他房間臟亂不堪，就跟他說：“你為什么不打掃一下房間在迎客呢？”陳蕃說：“大丈夫當(dāng)掃天下，何事一屋？”楊建說：“一屋不少，何以掃天下？”楊建的話給我們深刻的啟發(fā)，是啊，想掃平天下，當(dāng)從掃一屋開始；想做大事，當(dāng)從小事做起。調(diào)整好心態(tài)，正面痛苦，走過風(fēng)雨，便有彩虹。問別人：財(cái)富是什么？有人會說：金錢、地位和權(quán)力。因?yàn)槲抑溃悍霾黄鸬沟睦先耍赖碌拇髲B就會坍塌。【學(xué)生活動】給你的《直面挫折》確立觀點(diǎn)，試著用“問”的辦法開頭。古人對比：面對胯下之辱，韓信忍常人不能忍，終成一代名將；面對失敗的屈辱，項(xiàng)羽悲嘆無顏再見江東父老，落得自刎烏江。本方法主要以聲音、視頻為學(xué)習(xí)材料，借助軟件或英語復(fù)讀機(jī)等工具來實(shí)現(xiàn)。聽清，只對發(fā)音、語音語調(diào)、連讀、弱讀、重音等語音現(xiàn)象把握得比較清楚，不一定全部聽得明白，但一定要聽清楚每個單詞、句子的發(fā)音。它要求我們象聽中文廣播、看中文電視那樣，可以在不經(jīng)意間就明白了廣播或電視的內(nèi)容。由于內(nèi)容全部采自英、美地道的播音員、記者、語言工作者的真人真聲發(fā)音材料，所以發(fā)音地道，是鮮活的英語學(xué)習(xí)材料。通過提出問題（不管是自己問自己，還是問老師、問同學(xué)，只要水平比你高的，都可以作為問的對象，將聽的過程中搞不明白的詞、聽不懂的地方、不理解的背景知識等等，通通作為提問的內(nèi)容，甚至可以自問自答，同時，也可以采用查字典、翻資料、上網(wǎng)查詢等多種形式獲得解答的結(jié)果），變被動的“聽”為主動的“問”，可以更進(jìn)一步地刺激語言功能的發(fā)育。聽寫是在以上兩個步驟的基礎(chǔ)上，進(jìn)行輸出的語言學(xué)習(xí)過程。積累到一定程度，你的語言水平就會在不知不覺中獲得大幅度提升。由于這個步驟比較枯燥，尤其是剛開始的時候，會嚇怕很多人。語言學(xué)習(xí)也一樣。不斷給自己鼓勁，成功就在眼前。筆者已經(jīng)在幾天前發(fā)表的“大聲朗讀有助于語言學(xué)習(xí)”一文中闡明了朗讀的重要性。直到自己認(rèn)為能夠比較流暢地朗讀整篇課文為止。將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習(xí)慣動作，不念一念嘴巴難受；一定要大聲地朗讀，最好投入感情，聲情并茂，仿佛你就是播音員，你就是在向眾人演講；反復(fù)模仿幾篇文章，直到出口成誦，由此突破發(fā)音關(guān)；可以分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來（可以按錄音的日期命名），以后在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進(jìn)步?？梢蕴暨x一些自己喜歡的、文字優(yōu)美的、經(jīng)典的作品、考試必考的等等，作為背誦的對象。R：習(xí)（Reviewing）“學(xué)而時習(xí)之”是中國人學(xué)習(xí)的常用方法，也是屢試不爽的學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí)的過程，也是學(xué)習(xí)提高的過程。將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個重要過程，復(fù)習(xí)是加深理解和記憶的過程；最好自己制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃，如過多少天要復(fù)習(xí)一下哪篇文章等；最后，請記住心理學(xué)家Denis Waitlet的一句話，“生活就是一個自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言，也許你不會事事如意，但是只要你長期奮斗，你通常都能得償所愿。我會不斷修訂此文章，歡迎大家經(jīng)?；貋砜匆豢?、讀一讀。這也就是為什么很多人，今天跟著這個方法念，明天跟著那個方法喊，但最終都沒有毅力堅(jiān)持到底的原因。同時，這里的習(xí)，還有“練習(xí)（Practice）”的意思，要盡量尋找機(jī)會進(jìn)行語言的操練和練習(xí)。隔一段時間后，將原來聽過、寫過、讀過的東西再拿出來看一看、聽一聽、讀一讀、寫一寫，進(jìn)一步加深理解，你肯定開會有新的理解和進(jìn)步。如果沒有時間背誦，也可以簡單地試著用自己的語言，復(fù)述一下所學(xué)的內(nèi)容，也是很好的一個練習(xí)。背誦是在對通篇內(nèi)容進(jìn)行精聽、寫、讀的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步復(fù)習(xí)，直到能夠背誦的過程。通過反復(fù)地模仿、練習(xí)，將自己的朗讀技巧提升到一定水平。中國學(xué)生向來特別強(qiáng)調(diào)晨讀、朗誦等工夫，這確實(shí)是語言學(xué)習(xí)的良好方法之一。R：讀（Reading Aloud）讀的工夫是不言而愈的，對語言尤其如此。如果你能證明自己能夠突破和承受壓力，上天就一定會釋放它的恩惠，你會發(fā)現(xiàn)你能夠在一個過去看上去不可能的層面上毫不費(fèi)勁地完成任務(wù)。而寫到一定量的時候，你的英語水平又在不知不覺中提升了。寫同時也是檢驗(yàn)?zāi)愕降子袥]有真正聽明白所學(xué)內(nèi)容的試金石。寫的過程同時也是復(fù)習(xí)、鞏固的過程，能更進(jìn)一步地加深對語音內(nèi)容的了解，可以將在聽的過程中似懂非懂、含含糊糊的東西徹底地搞明白。不要害怕提的問題幼稚、可笑，只要你自己搞明白，就是值得，就是進(jìn)步；養(yǎng)成提問的好習(xí)慣，不僅有助于語言學(xué)習(xí)，也是個人成長的好習(xí)慣；學(xué)習(xí)時要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，可以將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進(jìn)行查閱；注意將提問獲得的結(jié)果消化、整理，在這點(diǎn)上成人應(yīng)該比嬰兒做得更好。Q：問(Questioning)提出問題。好在現(xiàn)在有很多資料和工具可以幫助大家進(jìn)行這一步的訓(xùn)練。反復(fù)聽，直到聽清（水平好的可以直接聽懂最好！如果是這樣應(yīng)該適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)入更高層次的內(nèi)容學(xué)習(xí)）。拿來先聽，讓聽為自己建立“語言定式”，一開始就知道地道的、標(biāo)準(zhǔn)的語言是怎么發(fā)聲的。生活中，當(dāng)我們遇到挫折和打擊的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？還可以古今對比，現(xiàn)象對比，觀點(diǎn)對比?！緦?shí)例】 今人對比面對失敗，堅(jiān)強(qiáng)的人會東山再起；懦弱的人一蹶不振。成長，需要堅(jiān)持。問自己或“我們”近日，關(guān)于在網(wǎng)上、電視上關(guān)于“跌到的老人扶不起”的新聞仍不時傳播?？戳诉@么多例子，學(xué)生照貓畫虎也能畫出來。歷史嚴(yán)正地告訴我們一個道理，不可固執(zhí)己見，要多聽聽他人的意見和建議。敘寓言或童話：有這樣一個拔苗助長的故事，??，做事不能急于求成。這個也沒難度，因?yàn)槌跞砰_始學(xué)的?！俺晒Φ幕?，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。唐朝大文學(xué)家韓愈也曾經(jīng)說過；“業(yè)精于勤”。引用開頭顯得文章典雅厚重。然而，作為社會化的，有道德感的人類，不應(yīng)該太過自私，而應(yīng)懂得奉獻(xiàn)。你可以在種種情況下說不。因?yàn)槟悴幌矚g，或者你不需要，或者你傷及自尊，所以你選擇了拒絕，你說：“不！我不需要！”說不，是一種放棄。奮斗，是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。這種開頭方法的針對性強(qiáng)，使文章有的放矢?！緦W(xué)生活動一】給《直面挫折》這篇文章用“直”的辦法開頭?！墩暿 飞鐣F(xiàn)實(shí)引出：現(xiàn)代社會充滿了誘惑，這需要我們在選擇中
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