【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 付出的努力與進(jìn)步，并通過(guò)師生的反思與改進(jìn)激勵(lì)學(xué)生取得更高的成就。最常見(jiàn)的班級(jí)成長(zhǎng)檔案整理方法：封面題為“班級(jí)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)（檔案）”——首頁(yè)為“目錄”；第二頁(yè)為“班主任寄語(yǔ)”；第三頁(yè)開(kāi)始按完美教室板塊和時(shí)間順序排列每一個(gè)主題活動(dòng)（紙張顏色盡量豐富一些），在每一個(gè)主題活動(dòng)之前可進(jìn)行了具體的文字說(shuō)明，每一張照片可附上一句簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，再加上一些小粘紙的裝飾，使之更富有童趣，每一個(gè)主題活動(dòng)后要配上教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的成長(zhǎng)故事，見(jiàn)證教育活動(dòng)的效果和師生、家長(zhǎng)的成長(zhǎng)。班級(jí)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)可以和每月一事活動(dòng)手冊(cè)、閱讀手冊(cè)合三為一，所不同的是班級(jí)紀(jì)念冊(cè)中囊括的內(nèi)容比“每月一事”、“書香班級(jí)”囊括的內(nèi)容更為豐富更為全面，“每月一事”、“書香班級(jí)”只是其中的一小部分。（十）完美教室考核方法，由專人負(fù)責(zé)，小組合作建立臺(tái)賬，每學(xué)期按上述考核順序建立臺(tái)賬。，兩個(gè)學(xué)期綜合成績(jī)?yōu)閷W(xué)年考核成績(jī)，學(xué)年考核成績(jī)?cè)趯W(xué)校前三分之一的班級(jí)為“完美教室”（考核成績(jī)須在70分以上）。，提倡其做法。締造完美教室是新教育實(shí)驗(yàn)的重要項(xiàng)目，其宗旨在于通過(guò)班級(jí)文化的營(yíng)造，讀書活動(dòng)的開(kāi)展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目的。締造完美教室，創(chuàng)造教室里的奇跡，需要教師對(duì)教育的癡迷和教師對(duì)工作的瘋狂投入，需要教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)和智慧力量的培養(yǎng)。讓我們?cè)诰喸焱昝澜淌抑校陂_(kāi)發(fā)全人課程中，做幸福完整的老師，培養(yǎng)幸福完整的學(xué)生。締造完美教室是以讓師生“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為核心價(jià)值追求，通過(guò)對(duì)完美教室的塑造，班級(jí)文化的營(yíng)造，讀書活動(dòng)的開(kāi)展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，溝通積極的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)自主向上的班級(jí)氛圍，自然生成洋溢著愛(ài)心與呵護(hù)、理解與溝通、努力與進(jìn)取的班級(jí)敘事故事，形成學(xué)生的主人翁意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、情感、價(jià)值觀的和諧發(fā)展，從而達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目的，讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活。第二篇：締造完美教室方案締造完美教室活動(dòng)方案一、班級(jí)概況：本班學(xué)生總共有46人，女生31人，男生15人。大多數(shù)的學(xué)生都能自己遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但是也有一部分男生特別活潑好動(dòng)，下課愛(ài)吵鬧，上課愛(ài)說(shuō)話，做小動(dòng)作，特別是從外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)幾個(gè)同學(xué)，行為習(xí)慣比較差。這個(gè)班的班隊(duì)干部的組織管理能力也比較弱，沒(méi)有說(shuō)服力，能主動(dòng)、積極地參與班級(jí)管理的學(xué)生非常少，這給班級(jí)的建設(shè)和管理帶來(lái)了不少的難度。二、指導(dǎo)思想班級(jí)文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著人們的行為。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。三、我們的班級(jí)班級(jí)公約：進(jìn)校： 穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到。早讀： 勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，書聲瑯瑯氣氛好。出操： 出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操。上課： 鈴聲一響教室靜，專心聽(tīng)講勤思考。課間： 課間休息不吵鬧，文明整潔要做到。學(xué)習(xí)： 預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺(jué)，環(huán)環(huán)扣緊才生效。作業(yè)： 審清題意獨(dú)立做，保質(zhì)保量按時(shí)交?；顒?dòng)： 科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好。生活： 愛(ài)惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費(fèi)。離校： 值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門窗。目標(biāo)： 班級(jí)公約牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)照。班主任寄語(yǔ)：海鷗精神，助我成長(zhǎng)，伴我飛翔！四、我們的讀書計(jì)劃結(jié)合學(xué)校的打造書香教室的要求，確定每天中午的12:00——12:30為全班共同的午讀時(shí)間。再加上每周一節(jié)的閱讀課，晚上的自主閱讀時(shí)間，保證每天有一個(gè)小時(shí)的閱讀量。并且要求孩子在閱讀的過(guò)程中留下閱讀痕跡，做做摘抄、寫寫閱讀感想、定時(shí)開(kāi)展閱讀交流會(huì)。使班級(jí)的每一個(gè)孩子在閱讀中都能有所收獲、有所提高。：規(guī)定的共讀書目：《伊索寓言》、《昆蟲記》、《水滸傳》班級(jí)共讀書目：《我要做好孩子》：晨誦時(shí)間：每天早上10分鐘。午讀時(shí)間：12:00——12:30暮省時(shí)間：每天晚上20分鐘。：自主閱讀、班級(jí)共讀、親子共讀。：做摘抄、寫批注、寫讀后感、故事續(xù)編、演課本劇等。五、行動(dòng)策略精心布置教室，形成獨(dú)特的班級(jí)文化（1）圍繞有書卷氣，有花草香，有藝術(shù)味，有愉悅感等方面，布置美觀、大方、有品位的班級(jí)環(huán)境。（2）在教室的西北角布置了一個(gè)圖書角，讓學(xué)生把自己家的好書帶來(lái)放在其中，班級(jí)中的同學(xué)可以輪流借閱，營(yíng)造良好的班級(jí)課外閱讀氛圍，使班級(jí)洋溢著濃郁的書香。（3）在教室的窗臺(tái)等地方放置了一些花草，有的是學(xué)生家中帶來(lái)的，也有的是學(xué)生自己種植的，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感受到大自然的氣息，愉悅身心。（4）每個(gè)月都把評(píng)選出來(lái)的學(xué)生的優(yōu)秀作品（包括小報(bào)、優(yōu)作等）張貼在教室的后墻等地方，充分展示學(xué)生的才能。利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等規(guī)范學(xué)生的品行利用每天的晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和紀(jì)律教育，規(guī)范學(xué)生的言行，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；利用社團(tuán)課和中午開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主活動(dòng)能力、創(chuàng)新精神，讓學(xué)生受到潛移默化的教育和情感的熏陶，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開(kāi)展“習(xí)慣養(yǎng)成魅力展臺(tái)”，展示學(xué)生魅力在班級(jí)里開(kāi)展“習(xí)慣養(yǎng)成魅力展臺(tái)”，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)講述自己在習(xí)慣養(yǎng)成方面的故事，努力爭(zhēng)取使更多的學(xué)生成為“品行美、才情佳、個(gè)性明”的魅力學(xué)生。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)一個(gè)班級(jí)的管理光靠班主任一個(gè)人是不行的，所以本學(xué)期我將加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們的工作，同時(shí)通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)和工作的開(kāi)展，提升他們工作和管理的水平，培養(yǎng)班干部的工作能力，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校文明班集體。加強(qiáng)家校聯(lián)系利用家校通、電話等聯(lián)系方式，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校學(xué)習(xí)、生活情況，家長(zhǎng)也可以把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給老師，老師和家長(zhǎng)積極配合，努力使我們的孩子成為德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。第三篇：締造完美教室方案締造完美教室實(shí)施方案為提升班級(jí)的文化品位，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)集體、積極向上；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，發(fā)展他們的特長(zhǎng)，展示不同孩子的優(yōu)點(diǎn)和個(gè)性。讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓二年級(jí)（4）班成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的、溫馨的家。所以特制定以下教室實(shí)施方案：一、建設(shè)目標(biāo)針對(duì)本班學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)和年齡、個(gè)性特點(diǎn)，將本班的班級(jí)文化建設(shè)