【正文】 我們來聽聽爸爸媽媽是怎樣評(píng)價(jià)你們開學(xué)以來的閱讀表現(xiàn)的。（播放家長(zhǎng)錄音）還有哪些小朋友想知道爸爸媽媽對(duì)自己的評(píng)價(jià)？他們都寫在紙上了，課后老師再一個(gè)一個(gè)讀給你們聽。我們的約定師：小白鴿們，還記得我們開學(xué)初的約定嗎？（出示：每天誦讀一首詩，每天閱讀一小時(shí)）齊讀。師：書是人類進(jìn)步的階梯，理想的書籍是智慧的鑰匙。讓課外書為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門。讓我們這群小白鴿插上閱讀這雙有力的翅膀，去搏擊風(fēng)浪，飛向更高更遠(yuǎn)的天空！最后老師要送給全體小白鴿一首詩。（出示：熱愛書吧親愛的一（1）班的小白鴿們：你們可以沒有新衣，你們可以沒有玩具，但是你們不可以沒有圖書，因?yàn)闀镉斜刃乱峦婢吒篮玫臇|西。你們可以不和爸爸遠(yuǎn)足，你們可以不和媽媽逛街，但是你們不可以不和爸爸媽媽一起讀書，因?yàn)殚喿x會(huì)給全家?guī)頍o窮的樂趣。師讀小詩。師：讓我們把這首詩送給自己。親愛的（）啊，我可以沒有新衣，我可以沒有玩具，但是我不可以沒有圖書，因?yàn)闀镉斜刃乱峦婢吒篮玫臇|西。我可以不和爸爸遠(yuǎn)足，我可以不和媽媽逛街，但是我不可以不和爸爸媽媽一起讀書，因?yàn)殚喿x會(huì)給全家?guī)頍o窮的樂趣。唱響自己的歌師：我們是一群純潔善良、誠(chéng)實(shí)樂學(xué)、勇敢自信、活潑快樂的小白鴿，更是一群熱愛讀書的小白鴿，讓我們唱響自己的歌！（齊唱班歌：《小白鴿之歌》）第五篇：締造完美教室方案雪野鎮(zhèn)中心中學(xué) 締造完美教室實(shí)施方案為進(jìn)一步推動(dòng)我校新教育工作，締造完美教室，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。一、構(gòu)建完美教室體系構(gòu)建以班級(jí)文化建設(shè)為基本目標(biāo)、以共讀共寫為基本愿景、以晨誦午讀暮醒為基本生活方式、以完美人格成長(zhǎng)為核心價(jià)值取向、以創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育生活為根本任務(wù)的完美教室體系。二、建設(shè)步驟（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段組織班主任進(jìn)行“締造完美教室”主題學(xué)習(xí)，不斷地提升自己對(duì)締造“完美教室”的理論認(rèn)識(shí)，用理論武裝自己的頭腦。組織年級(jí)組內(nèi)班主任進(jìn)行案例的研究和學(xué)習(xí)，以成型的優(yōu)秀案例學(xué)習(xí)更時(shí)效性的引領(lǐng)教師走近“完美教室”。定期推薦相關(guān)網(wǎng)站、文章和書籍給班主任，充分發(fā)揮班主任自學(xué)的靈活、高效優(yōu)勢(shì)，讓部分班主任先行一步。11月中旬前按照學(xué)校締造完美教室實(shí)施方案的要求，完成年級(jí)、班級(jí)的兩級(jí)“締造完美教室”實(shí)施方案的有關(guān)規(guī)劃、撰寫、籌備工作。（二）“完美教室”實(shí)施第一階段班級(jí)價(jià)值系統(tǒng)建設(shè)（1）有富有寓意的班級(jí)名有富有寓意的班級(jí)名稱，在班級(jí)名稱基礎(chǔ)上產(chǎn)生班級(jí)精神。每一個(gè)班級(jí)要在全員參與的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際命名一個(gè)獨(dú)特而富有寓意的班名。要符合學(xué)生的生理心理和年齡特點(diǎn)，要體現(xiàn)自身班級(jí)的特點(diǎn)。（2）有簡(jiǎn)約美麗的班級(jí)標(biāo)識(shí)根據(jù)班名和班級(jí)精神設(shè)計(jì)出班級(jí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)的班級(jí)標(biāo)志要簡(jiǎn)約，而且讓班級(jí)里全體師生共同參與設(shè)計(jì)，再根據(jù)草稿進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑_定。（3）有一致認(rèn)同的班級(jí)目標(biāo)每個(gè)班級(jí)都要有一個(gè)“我們憧憬”，它是班級(jí)的目標(biāo)，也就是班級(jí)的努力方向；“我們承諾”是班級(jí)的行動(dòng)指引。（4）有催人奮進(jìn)的班級(jí)歌曲旋律可選用合適學(xué)生們朗朗上口的、健康的、優(yōu)美的歌曲旋律，歌詞可改換成符合班級(jí)精神的歌詞。重大活動(dòng)時(shí)，班歌作為必唱歌曲。（5）有促進(jìn)發(fā)展的班級(jí)公約 在全員參與討論的基礎(chǔ)上，在不違反《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)的基礎(chǔ)上制訂出以人為本的班級(jí)公約，并努力讓遵守班規(guī)的行為體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)中。班級(jí)精神家園建設(shè)（1）有共建共管的班級(jí)平臺(tái)倡導(dǎo)各班均在萊蕪市教育平臺(tái)上開通班級(jí)博客，各班的博客名為“中心中學(xué)某某班”（某某班即為富有寓意的班名）。班級(jí)博客可以分四個(gè)板塊：一是班級(jí)大事，二是教育敘事，三是寫給家長(zhǎng)，四是學(xué)生作品。博客開通之時(shí)，各班主任要和學(xué)生一起寫一段寄語，作為開通賀詞。開通之后，各班要及時(shí)更新日志，特別是要教育學(xué)生文明上網(wǎng)。（2）有定期自編的班級(jí)刊物班刊要有一個(gè)別致的名字，內(nèi)容可以是班級(jí)人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級(jí)生活敘事等內(nèi)容，在激發(fā)學(xué)生們積極向上的同時(shí)，帶給學(xué)生們無限的收獲和喜悅，并以此作為家校聯(lián)系的橋梁之一。（3）有定期更換的展示平臺(tái)各班要定期更換室內(nèi)外的展板，教師要舍得放手，要努力做到讓每一個(gè)孩子都親自動(dòng)手剪一剪、畫一畫、貼一貼，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，更要讓孩子在參與中獲得為班級(jí)服務(wù)所帶來的快樂。班級(jí)課程建設(shè)（1）書香班級(jí)課程建設(shè)。① 營(yíng)造濃郁書香氛圍。每個(gè)班級(jí)要建好圖書角。藏書不少于100冊(cè)，各班要成立一整套的班級(jí)圖書館組織機(jī)構(gòu)和借閱流通制度，讓學(xué)生有書讀，而且能讀好書。② 確立基本生活方式。每個(gè)班級(jí)每天開展晨誦、午讀和暮省活動(dòng)，確定一首班級(jí)主題詩，午讀時(shí)間統(tǒng)一誦讀，使其成為整個(gè)學(xué)期的開啟詩。③ 扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。包括學(xué)生共讀、師生共讀、親子共讀。積極開展朗誦比賽，讀書報(bào)告會(huì)，演講比賽，講故事比賽等各類讀書活動(dòng)。（2）“每月一事”課程建設(shè)每個(gè)班級(jí)要堅(jiān)持以“主題閱讀——主題實(shí)踐——主題展示——主題反思”的基本范式精心設(shè)計(jì)，周密落實(shí)每次活動(dòng)；堅(jiān)持與晨會(huì)、品德與生活（社會(huì)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)，以及學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和班級(jí)特有的主題活動(dòng)緊密結(jié)合。[各班可于每月第三周舉辦。]（3）社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)除了教育學(xué)生認(rèn)真參加年級(jí)或校級(jí)社團(tuán)組織以外，各班還要遵循學(xué)生興趣，組織各種各樣的、足以滿足每個(gè)學(xué)生精神需要的班級(jí)社團(tuán)組織。輔導(dǎo)人員可以是有一技之長(zhǎng)的教師，也可以是社會(huì)上的專業(yè)人士、家長(zhǎng)志愿者，甚至可以是學(xué)生們都公認(rèn)的某一位同學(xué)。定時(shí)組織相關(guān)的活動(dòng)，力爭(zhēng)讓學(xué)生在各個(gè)方面的能力都能得到和諧地發(fā)展。（4）體育運(yùn)動(dòng)課程建設(shè)組建各類學(xué)校班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，按時(shí)開展各種活動(dòng)，促使學(xué)生人人愛鍛煉、會(huì)鍛煉。[可與大課間活動(dòng)相結(jié)合。]（三）“完美教室”總結(jié)階段（2017年12）對(duì)此項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)。編制班級(jí)價(jià)值系統(tǒng)建設(shè)、班級(jí)精神家園建設(shè)、班級(jí)全人課程建設(shè)、班級(jí)文化體系建設(shè)、班級(jí)評(píng)價(jià)體系建設(shè)五項(xiàng)內(nèi)容的文字材料匯編。四、考核評(píng)價(jià)學(xué)校成立完美教室考核小組，制定考核標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?？己送昝澜淌颐繉W(xué)期一次，兩學(xué)期綜合成績(jī)?yōu)榭己顺煽?jī)，每學(xué)年評(píng)選“完美教室”完美教室考核成績(jī)作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件，考核成績(jī)計(jì)入班級(jí)量化積分。完美教室的創(chuàng)建情況納入教師教育教學(xué)評(píng)估內(nèi)容。雪野鎮(zhèn)中心中學(xué)附：領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：房公堂副組長(zhǎng)：邢永波成 員：王青山組 長(zhǎng)：邢永波成 員：陳傳舜 李圣文陳燁 郭立春畢平思 魏德成 韓傳迎工作小組 陳傳舜郭立春 王青山 陳燁畢平思 魏德成 韓傳迎 各班班主任張波