【文章內(nèi)容簡介】 室”領(lǐng)導(dǎo)組組長：班主任副組長：任課教師組員：全體學(xué)生六、活動(dòng)時(shí)間2014年3月—2014年6月七、主要活動(dòng)內(nèi)容。多功能教室和各教室全天開放，前來參觀的人員可選擇性的走進(jìn)課堂觀摩教學(xué)活動(dòng)，了解課程改革和課堂教學(xué)情況，觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。新教育成果展示。讓家長走進(jìn)課堂看完美教室的建設(shè)?？磳W(xué)生晨誦情況?？勺哌M(jìn)多媒體教室，了解教師在備課、作業(yè)批改和個(gè)別輔導(dǎo)等方面的工作。同時(shí)可以了解學(xué)生的課堂作業(yè)情況。包括版面制作、校園環(huán)境及學(xué)校衛(wèi)生工作。觀看學(xué)生眼保健操和廣播體操，觀摩課外活動(dòng)開展情況，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。印發(fā)調(diào)查問卷，就學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)各項(xiàng)工作征求合理化建議，測(cè)評(píng)社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的滿意度。八、具體措施（一）班級(jí)文化建設(shè)1．有富有寓意的班級(jí)名稱每一個(gè)班級(jí)要在全員參與的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際命名一個(gè)獨(dú)特而富有寓意的班名。制定自己的班風(fēng)、班規(guī)、班詩、班歌、班徽、寓意及班級(jí)公約，并張貼在教室內(nèi)。2．有簡約美麗的班級(jí)標(biāo)識(shí)根據(jù)班名和班級(jí)精神設(shè)計(jì)出班級(jí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)的班級(jí)標(biāo)志要簡約，而且讓班級(jí)里全體師生共同參與設(shè)計(jì)，再根據(jù)草稿進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑_定。3．有一致認(rèn)同的班級(jí)目標(biāo)每個(gè)班級(jí)都要有一個(gè)“我們憧憬”，它是班級(jí)的目標(biāo)，也就是班級(jí)的努力方向；“我們承諾”是班級(jí)的行動(dòng)指引。4．有催人奮進(jìn)的班級(jí)歌曲旋律可選用合適學(xué)生們朗朗上口的、健康的、優(yōu)美的歌曲旋律，歌詞可改換成符合班級(jí)精神的歌詞。重大活動(dòng)時(shí)，班歌作為必唱歌曲。在全員參與討論的基礎(chǔ)上，在不違反《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)的基礎(chǔ)上制訂出以人為本的班級(jí)公約，并努力讓遵守班規(guī)的行為體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)中。提倡在班級(jí)中建立“好習(xí)慣”儲(chǔ)蓄制，及時(shí)記載每一天學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，最后根據(jù)得分，評(píng)出先進(jìn)，定期組織表彰。（二）班級(jí)精神家園建設(shè)1．有共建共管的班級(jí)博客各班要在新網(wǎng)站上開通博客和班級(jí)主頁，各班的博客名為“百尺河鎮(zhèn)小學(xué)某某班”（某某班即為富有寓意的班名），博客開通之時(shí)，各班主任要和學(xué)生一起寫一段寄語，作為開通賀詞。開通之后，各班要及時(shí)更新日志，每雙周至少更新一次，特別是要教育學(xué)生文明上網(wǎng)。班主任和信息技術(shù)課任課教師相互配合教會(huì)學(xué)生最基本的知識(shí)和基本技能。除此之外各班要健全相關(guān)的評(píng)價(jià)機(jī)制，要充分調(diào)動(dòng)本班學(xué)生及其家長全員參與、共同經(jīng)營，讓班級(jí)博客成為全班學(xué)生和家長們共同的精神家園。2．有定期自編的班級(jí)刊物班刊要有一個(gè)別致的名字，內(nèi)容可以是班級(jí)人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級(jí)生活敘事等內(nèi)容，在激發(fā)學(xué)生們積極向上的同時(shí)，帶給學(xué)生們無限的收獲和喜悅，并以此作為家校聯(lián)系的橋梁之一。每學(xué)期至少出刊兩期，低年級(jí)學(xué)生可以發(fā)動(dòng)學(xué)生家長參與，高年級(jí)學(xué)生可嘗試電子排版。上述班名、班級(jí)標(biāo)志、班級(jí)目標(biāo)、班歌名（包括旋律和歌詞）、博客名、班刊名均要通過本班全體學(xué)生討論、表決，讓學(xué)生在全員參與的基礎(chǔ)上共同制訂。3．有定期更換的展示平臺(tái)各班要定期（每月一次）更換室內(nèi)外的展板，教師要舍得放手，要努力做到讓每一個(gè)孩子都親自動(dòng)手剪一剪、畫一畫、貼一貼，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，更要讓孩子在參與中獲得為班級(jí)服務(wù)所帶來的快樂。除此之外，教師要?jiǎng)訂T學(xué)生用自己的作品（含植物）裝飾教室，讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓教室成為文化氣息濃厚又綠意盎然的場(chǎng)所。（三）班級(jí)課程建設(shè)各個(gè)班級(jí)要把書香班級(jí)建設(shè)作為締造完美教室的核心工作來做。營造濃郁書香氛圍。每個(gè)班級(jí)要建好圖書角。學(xué)校嘗試根據(jù)年齡特點(diǎn)把圖書館里的圖書分發(fā)到各班，讓教室成為真正的圖書館，每個(gè)教室里的藏書量不少于50冊(cè)。充分發(fā)揮班級(jí)圖書角的功能，讓學(xué)生有書讀，而且能讀好書。確立基本生活方式。每個(gè)班級(jí)每天開展晨誦、午讀和暮省活動(dòng)（通過撰寫隨筆、日記、讀寫繪等形式），使其成為師生們的一種生活方式。每個(gè)班級(jí)要確定一首班級(jí)主題詩，讓它成為學(xué)生們穿越整個(gè)學(xué)期的開啟詩。晨誦形式要多樣，各班可以開展節(jié)氣誦詩、情境誦詩、日常誦詩、生日誦詩等。午讀的內(nèi)容題材要廣泛，閱讀的內(nèi)容不純粹是優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，還要有數(shù)學(xué)、科普等方面的內(nèi)容。扎實(shí)開展共讀活動(dòng)。一是要學(xué)生共讀。教師要遵循經(jīng)典的、熟悉的、自己的、需要的原則，精心挑選共讀書目，力爭讓共讀書目作為一種閱讀的引領(lǐng)，而不僅僅是迎合，每一個(gè)教師要力爭把最美好最優(yōu)秀最經(jīng)典的東西帶給學(xué)生。二是師生共讀。除了做好學(xué)生共讀以外，還要認(rèn)真推行師生共讀活動(dòng)。三是親子共讀。特別要注意的是每一次共讀開始之前，教師要通過給家長寫便箋（信）、飛信等形式，發(fā)動(dòng)他們親子共讀。開展多樣閱讀活動(dòng)。如讀書匯報(bào)會(huì)、讀書故事會(huì)、詩文誦讀會(huì)、美文鑒賞會(huì)、好書分享會(huì)等活動(dòng)，除此之外還可以定期組織開展班級(jí)閱讀節(jié)、學(xué)生們自編自演的課本劇表演等活動(dòng)。增強(qiáng)課程開發(fā)意識(shí)。以年級(jí)為單位結(jié)合相關(guān)的活動(dòng)開發(fā)兒童課程。如結(jié)合春游開發(fā)“春游課程”、結(jié)合中秋節(jié)節(jié)氣開發(fā)“中秋課程”等。開辟多種交流平臺(tái)。一是定期出版學(xué)生文集。學(xué)生把經(jīng)教師修改過的作文或日記自行謄寫（或打印）出來，配一個(gè)封面，裝訂成冊(cè)即為學(xué)生文集，放在教室里供學(xué)生傳閱欣賞學(xué)習(xí)。二是開辟閱讀交流展板。各班教室里可利用教室外墻開辟“我的推薦”、“讀書明星”等板塊，為學(xué)生提供了一個(gè)個(gè)展示課外讀書成果的平臺(tái)。三是定期出版讀書小報(bào)。每個(gè)班級(jí)都要在教師的指導(dǎo)下編制班級(jí)讀書小報(bào)（每學(xué)期2—3份），高年級(jí)學(xué)生可以自己嘗試對(duì)小報(bào)進(jìn)行電子排版。努力讓讀書小報(bào)成為學(xué)生自由吸收和創(chuàng)造的快樂小天地。學(xué)校定期將所有的班級(jí)小報(bào)做成展板，供全體師生、家長觀賞，讓每一期的小報(bào)展都成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。開展多元閱讀評(píng)價(jià)。為了深入地開展好讀書活動(dòng)，各班要成立讀書評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，要采取多種有效措施為讀書活動(dòng)推波助瀾，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)持續(xù)健康地走向深入。一方面各班通過簽發(fā)“閱讀之星”激勵(lì)卡。各班可設(shè)計(jì) “閱讀之星” 閱讀記錄卡，設(shè)置相應(yīng)的欄目，記載學(xué)生的閱讀書目、閱讀時(shí)間等。當(dāng)學(xué)生達(dá)到一定積分的時(shí)候，授予某個(gè)榮譽(yù)。并要安排專門的時(shí)間鄭重其事授予證書，如有必要也可以邀請(qǐng)學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給他們頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀或榮譽(yù)證書；另一方面開展書香小隊(duì)、書香家庭創(chuàng)建活動(dòng)。（四）“每月一事”課程建設(shè)每個(gè)班級(jí)要堅(jiān)持以“主題閱讀——主題實(shí)踐——主題展示——主題反思”的基本范式精心設(shè)計(jì)，周密落實(shí)每次活動(dòng)；堅(jiān)持與晨會(huì)、品德與生活（社會(huì)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)，以及學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和班級(jí)特有的主題活動(dòng)緊密結(jié)合；堅(jiān)持把學(xué)生的全員參與性作為活動(dòng)的一個(gè)重要原則；要在各項(xiàng)活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處滲透習(xí)慣養(yǎng)成教育，要堅(jiān)持不僅要搞活動(dòng)，更要通過活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生