學(xué)習(xí)弟子規(guī)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-16 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 尊敬長輩、體貼老人，主動做力所能及的家務(wù)活。自開展讀書活動以來，全班同學(xué)主動做好事，主動協(xié)助父母做家務(wù)，學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際。通過日復(fù)一日的導(dǎo)讀、聽誦、群誦、讀誦。有效地提高了學(xué)生的語言綜合能力和寫作能力，同時通過經(jīng)典文化的傳播和熏陶，促使不少學(xué)生改變了對父母的看法，尊敬長輩、體貼老人，主動做力所能及的家務(wù)活，整改了不良的行為規(guī)范，出現(xiàn)許多意想不到的好人好事，為創(chuàng)建和諧家園、和諧學(xué)校、和諧社會提供了無窮的精神源泉。通過問卷調(diào)查、家庭反饋，在家校共同努力下，許多學(xué)生在某方面有了長足之進(jìn)步。在開展《弟子規(guī)》班會后，學(xué)生們都讀得情真意切，從開展班會后寫的體會中，從字里行間流露和感激《弟子規(guī)》教育自己成長的一片情意。我們班堅持“以詩文輔德，塑造人格美；以詩文踐行，引導(dǎo)行為美；以詩文益智，滲透智慧美；以詩文陶情，欣賞藝術(shù)美”的宗旨，全體師生立誓與圣賢為友，與大師為友，與知識為友，與經(jīng)典同行，與時代的呼聲響徹整個班級。讓“先學(xué)做人，才學(xué)會做事”的道理成為我們每個同學(xué)的座右銘，從而，在古詩文誦讀方面我們才會做更多有益的探索和實(shí)踐，走出一條傳承中華傳統(tǒng)文化、誦讀千古美文的教學(xué)之路，讓經(jīng)典詩文永遠(yuǎn)滋潤學(xué)生的生命，讓我們的孩子們永遠(yuǎn)沐浴在文化經(jīng)典的陽光里。第四篇：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、做個有德人——道滘鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組 開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動總結(jié)中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行、學(xué)做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的初衷?！缎W(xué)生中華傳統(tǒng)文化教育研究》課題研究實(shí)施以來，如清風(fēng)滌蕩校園，于無形中凈化著每一個人的心性。老師們以極大的熱情投入到這門校本課程的研究和實(shí)驗(yàn)中，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取精神的營養(yǎng)。兩年來，我們欣喜地聽著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，同時，我們也將經(jīng)典誦讀的根牢牢扎進(jìn)課堂，扎進(jìn)校園，扎進(jìn)家庭，扎進(jìn)每位學(xué)生心田。我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》作為提高學(xué)生思想道德的主陣地，制訂《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動方案，貫徹落實(shí)每周升旗后全體師生集體朗誦一次，每節(jié)課上課前兩分鐘朗讀《弟子規(guī)》，學(xué)生上書法課時寫一頁以《弟子規(guī)》為內(nèi)容的鋼筆字，每天朗讀、背誦《弟子規(guī)》內(nèi)容一則，學(xué)生努力踐行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，積極開展專題教育，把《弟子規(guī)》教育貫穿于教育教學(xué)之中，取得了明顯成效。主要體現(xiàn)為“兩大轉(zhuǎn)變，三個促進(jìn)，四個和諧”：一、兩大轉(zhuǎn)變教職工對學(xué)習(xí)推進(jìn)《弟子規(guī)》教育活動認(rèn)識大轉(zhuǎn)變。推進(jìn)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動初期，我校組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、全體教職工參加《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)校園學(xué)習(xí)培訓(xùn)、動員會議。此時，大家的潛意識里仍然認(rèn)為只是走走形式，對推廣《弟子規(guī)》持觀望態(tài)度，對推廣《弟子規(guī)》的成效持懷疑態(tài)度。隨著《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動的推廣，學(xué)習(xí)分享、交流，學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動等后，全體教職工的思想認(rèn)識實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。盧沃靈校長在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》動員會上號召：全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極推進(jìn)，做《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)校園的帶頭人和推動者。全體教職工已經(jīng)充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)推廣《弟子規(guī)》進(jìn)校園活動，是一項利學(xué)生、利教師、利學(xué)校、利家庭、利教育、利社會的民心工程、德政工程，符合學(xué)生的教育成長規(guī)律，符合教育發(fā)展的趨勢和潮流。思想決定高度，思路決定出路。全體教職工帶頭學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，做《弟子規(guī)》進(jìn)校園活動的組織者、引領(lǐng)者和示范者。無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是
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