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正文內(nèi)容

全媒體背景給教學(xué)帶來(lái)哪些影響(編輯修改稿)

2024-11-15 23:48 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然進(jìn)發(fā),其所產(chǎn)生的巨大沖擊力可能會(huì)超過(guò)一個(gè)社會(huì)的承受能力。如何將激涌的民意控制在國(guó)家可以接受的程度上,在實(shí)現(xiàn)民意充分表達(dá)的同時(shí),又避免因民意的過(guò)度表達(dá)而沖擊政府權(quán)威、引發(fā)政治沖突,將考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部在新媒體環(huán)境下的應(yīng)對(duì)能力。二、領(lǐng)導(dǎo)干部在新媒體條件下提高管理能力的對(duì)策新媒體對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象環(huán)境的改變,源于信息技術(shù)的民主化提供了政治民主化的方式與途徑,依然采用傳統(tǒng)的工作方式、方法與手段來(lái)應(yīng)對(duì)新媒體環(huán)境的挑戰(zhàn),難以達(dá)到預(yù)期的效果。因此,領(lǐng)導(dǎo)干部必須轉(zhuǎn)變管理理念、創(chuàng)新工作方式、提高管理能力,運(yùn)用信息技術(shù)提供的手段和途徑,應(yīng)對(duì)新環(huán)境的挑戰(zhàn)。(一)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的信息素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和決策者,只有強(qiáng)化信息素質(zhì),提高駕馭信息的能力,不斷探索信息時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)工作的特點(diǎn)和規(guī)律,創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方式,才能提高科學(xué)執(zhí)政的能力,確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序地發(fā)展。通過(guò)信息教育,領(lǐng)導(dǎo)干部將這些能力內(nèi)化為自身的思維方式和行為習(xí)慣,從而形成影響他自身學(xué)習(xí)和工作決策的意識(shí)、覺(jué)悟和心理等品質(zhì),可以稱為“信息品質(zhì)”。信息能力和信息品質(zhì)兩位一體構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)干部的“信息素質(zhì)”。良好的信息素質(zhì)是信息社會(huì)中人們最基本的素質(zhì)之一,尤其是擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)。隨著社會(huì)信息化的發(fā)展和電子政務(wù)的推行,科學(xué)、民主、高效、公正、透明日益成為信息時(shí)代執(zhí)政的最基本要求。從某種意義上說(shuō),執(zhí)政的過(guò)程就是信息的收集、加工、處理的過(guò)程,執(zhí)政黨職能的有效履行,有賴于適時(shí)、準(zhǔn)確的信息。領(lǐng)導(dǎo)干部作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和決策者,只有強(qiáng)化信息素質(zhì),提高駕馭信息的能力,不斷探索信息時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)工作的特點(diǎn)和規(guī)律,創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方式,才能提高科學(xué)執(zhí)政的能力,確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序地發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部信息素質(zhì)培養(yǎng),要通過(guò)參加專業(yè)教育和講座教育來(lái)實(shí)現(xiàn)。專業(yè)教育是領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)校教育培養(yǎng)的形式下,在了解計(jì)算機(jī)文化、初步掌握一些計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和技能的同時(shí),增強(qiáng)信息意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),有效培養(yǎng)起對(duì)信息的搜集、處理、應(yīng)用和傳輸?shù)哪芰Γ约白詫W(xué)能力和創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)用和管理方面的案例和知識(shí),使領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐自然地聯(lián)系起來(lái)。講座是領(lǐng)導(dǎo)干部信息素質(zhì)培養(yǎng)的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)手段。通過(guò)經(jīng)?;?、制度化的信息教育講座,領(lǐng)導(dǎo)干部可以及時(shí)了解世界信息應(yīng)用前沿的最新成果,了解同行在應(yīng)用信息化管理方面取得的成果和具體應(yīng)用方案,從而為加強(qiáng)和籌劃所屬單位的信息化工作提供參考和拓寬思路。所以,要?jiǎng)?chuàng)造較好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部信息素質(zhì)的繼續(xù)教育,制定出短期和長(zhǎng)期相結(jié)合的培訓(xùn)計(jì)劃,讓領(lǐng)導(dǎo)干部積極參加有關(guān)學(xué)習(xí)班、專業(yè)講座、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和及時(shí)占有信息的能力,不是通過(guò)幾節(jié)專業(yè)課程和幾次概念講座可以完成的,它需要長(zhǎng)期的不懈努力。這就要求我們的領(lǐng)導(dǎo)干部在平時(shí)要注意自我培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。而在這一學(xué)習(xí)過(guò)程中,可以選擇參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育,有效地配合自學(xué)。只有這樣的學(xué)習(xí)培養(yǎng),才能培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)信息的敏感性,從紛繁復(fù)雜的信息中提取精華,使領(lǐng)導(dǎo)干部在信息獲取過(guò)程中不斷提高信息分析、判斷、交流能力,拓寬獲取與利用信息的渠道。(二)提高真實(shí)信息渠道的把握控制能力。信息學(xué)認(rèn)為,信息渠道是信息源的信息能否高效到達(dá)信宿、也即信息接受客體的關(guān)鍵。作為第四媒體的網(wǎng)絡(luò),其開(kāi)放性的結(jié)構(gòu)使其成為一個(gè)非常高效的信息渠道,其社會(huì)話題聚焦和事件組織有著匿名性、互動(dòng)性、即時(shí)性、突發(fā)性等特點(diǎn)。處理和把握控制得不好,對(duì)正常的、穩(wěn)定的社會(huì)秩序很容易造成沖擊,甚至引起社會(huì)混亂,增加社會(huì)管理成本。尤其是由此引發(fā)的群體性政治性突發(fā)事件,對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定破壞極大。這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部具有真實(shí)信息渠道的把握控制能力,努力研究并提高網(wǎng)絡(luò)時(shí)代引導(dǎo)輿論的思想水平、知識(shí)修養(yǎng)和相關(guān)技術(shù)。積極探索新條件下做好民眾工作的新途徑、新方法,切實(shí)改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)輿論宣傳工作,正面引導(dǎo)社會(huì)熱點(diǎn),及時(shí)化解社會(huì)矛盾,將網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的話語(yǔ)主導(dǎo)權(quán)掌握在執(zhí)政黨的手中,保證改革、發(fā)展大業(yè)健康有序進(jìn)行。(三)提高溝通與角色轉(zhuǎn)換能力。溝通與角色轉(zhuǎn)換能力包括探尋、理解、分析、表達(dá)各種信息和想法、把握互動(dòng)關(guān)系的能力,缺乏溝通能力就無(wú)法進(jìn)人網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)狀態(tài),更無(wú)法實(shí)現(xiàn)雙向或多向互動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)傳播中的傳播者和受傳者不僅完全處于平等的地位,而且可以意義互換。受傳者可以成為信息的傳播者,傳播者也可以成為信息的接受者,換句話說(shuō),在網(wǎng)絡(luò)傳播中并不存在一個(gè)固定的傳播者的概念,“智慧可以存在于傳輸者和接受者兩端。”因此,在網(wǎng)絡(luò)傳播中,傳統(tǒng)意義上的人際傳播和大眾傳播的界限已經(jīng)模糊化,因?yàn)樗劝它c(diǎn)對(duì)點(diǎn)的人際傳播,也包含了點(diǎn)對(duì)面的大眾傳播,而且可以相互轉(zhuǎn)化。領(lǐng)導(dǎo)干部具備了溝通與角色轉(zhuǎn)換能力,在與民眾的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中既側(cè)重于從黨的執(zhí)政角度考慮問(wèn)題,又以普通一員的身份進(jìn)行對(duì)話交流,既體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)言論的平等又容易掌握網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的主控權(quán)。在自覺(jué)勤奮的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中吸收網(wǎng)絡(luò)營(yíng)養(yǎng),不斷提高自身的執(zhí)政能力。(四)提高直面新媒體反映的民意、民權(quán)訴求能力。針對(duì)新媒體中出現(xiàn)的洶涌民意,一些領(lǐng)導(dǎo)干部往往采取回避、拖延、捂蓋、封堵等方式。但事實(shí)證明這樣的方式不但無(wú)助于問(wèn)題的解決,反而會(huì)激化矛盾,使自己陷于被動(dòng)。正確的做法應(yīng)該是正視問(wèn)題,直面新媒體反映的民意、民權(quán)訴求。一是要對(duì)新媒體反映的民意、民權(quán)訴求進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究,了解真相。二是要勇于承擔(dān)責(zé)任、承認(rèn)錯(cuò)誤。三是要以新媒體的速度與新媒體的方式,在第一時(shí)間向社會(huì)公眾澄清事實(shí)真相,報(bào)告政府對(duì)于問(wèn)題處理的意見(jiàn)、結(jié)果等。只有這樣,才能化解民眾的激憤,鏟除謠言滋生和傳播的土壤,避免不利因素的影響以及事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。(五)提高主動(dòng)了解輿情、引導(dǎo)輿論能力。新媒體表達(dá)的信息和輿論形成方式與傳統(tǒng)媒體不同,它反映的是原生態(tài)的民眾的聲音,因而新媒體輿情是社會(huì)上各種矛盾最直接的反映。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該主動(dòng)了解新媒體輿情,并由此發(fā)現(xiàn)和洞察各種社會(huì)矛盾,爭(zhēng)取在輿情發(fā)展的潛伏期和初期。化解這些矛盾。把矛盾化解在萌芽階段,可以避免人民群眾的利益受到更大的損害。同時(shí),及早了解新媒體輿情,還有利于政府抓住輿論引導(dǎo)的時(shí)間和機(jī)會(huì),盡早地對(duì)新媒體輿淪進(jìn)行引導(dǎo)。政府網(wǎng)站是輿論引導(dǎo)最權(quán)威和最有利的工具,應(yīng)運(yùn)用政府網(wǎng)站建立常態(tài)的政民互動(dòng)協(xié)商機(jī)制。在新媒體輿論存在爭(zhēng)議以及謠言四起、公眾迷茫的時(shí)候,人們最希望得到權(quán)威、真實(shí)的信息。這時(shí)候政府網(wǎng)站應(yīng)該站出來(lái),在第一時(shí)間發(fā)布政府官方的信息和觀點(diǎn),及時(shí)回應(yīng)民意訴求,與公眾進(jìn)行充分地對(duì)話、交流與溝通,實(shí)現(xiàn)政府與公眾的良性互動(dòng)。(六)提高對(duì)新媒體的駕馭能力。對(duì)新媒體的駕馭能力,除了指對(duì)新媒體工具和多媒體載體的運(yùn)用能力(包括對(duì)新媒體信息進(jìn)行收集、編輯與傳播工具的使用能力。以及對(duì)新媒體信息發(fā)布與傳播載體網(wǎng)絡(luò)新聞、新聞跟帖、網(wǎng)絡(luò)論壇、博客以及多媒體即時(shí)傳輸工具的運(yùn)用能力)外,更重要的是指對(duì)于新媒體輿情的認(rèn)知、理解能力以及通過(guò)新媒體進(jìn)行表達(dá)、溝通、動(dòng)員以及輿論引導(dǎo)的能力。要提高這種能力,領(lǐng)導(dǎo)干部就必須親身加入到新媒體社會(huì)中來(lái),以普通平民的身份參與新媒體活動(dòng),成為新媒體虛擬社會(huì)中的網(wǎng)絡(luò)人。只有投身于新媒體世界,做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)人,才能深入、及時(shí)地了解網(wǎng)絡(luò)輿情的狀況,體察民情、民意:才能了解新媒體交流、溝通的語(yǔ)境,從而更有效、更有技巧、更藝術(shù)地應(yīng)對(duì)新媒體的民意、民權(quán)訴求??傊?,新媒體作為公民參政議政的一個(gè)公共領(lǐng)域,具有巨大社會(huì)影響力。應(yīng)對(duì)新媒體的問(wèn)題,實(shí)質(zhì)是應(yīng)對(duì)民意、民權(quán)的問(wèn)題。及時(shí)有效主動(dòng)應(yīng)對(duì)新媒體,是領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)所面臨的一個(gè)重要課題。要解決好這一課題,就必須充分認(rèn)識(shí)新媒體輿論的影響及現(xiàn)狀,創(chuàng)新新媒體環(huán)境下的管理的策略、方式和方法,運(yùn)用高超的智慧和藝術(shù)處理新媒體反映的民意訴求。第四篇:基因工程給生活帶來(lái)的影響基因工程給生活帶來(lái)的影響基因工程(genetic engineering)又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段,將不同來(lái)源的基因按照預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖,在體外構(gòu)建雜種DNA分子,然后導(dǎo)入活體細(xì)胞以改變生物原有的遺傳特征、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品?;蚬こ碳夹g(shù)為基因的結(jié)構(gòu)和功能的研究提供了有力的手段。自從1972年11月美國(guó)一位最早從事細(xì)菌抗藥性的專家科恩向另一位美國(guó)科學(xué)加博耶建議兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)起手來(lái)進(jìn)行重組DNA的實(shí)驗(yàn),并于1973年春聯(lián)合發(fā)表了一篇具有歷史意義的關(guān)于“DNA重組”的論文。從此,生物科學(xué)完全超越了經(jīng)驗(yàn)科學(xué)的階段,第一次具備了工程學(xué)科的性質(zhì),以至于我們今天把基于重組DNA技術(shù)的新的學(xué)科分支,稱為目前眾所周知的“基因工程”?!盎蚬こ獭钡某霈F(xiàn)給我們的生活帶來(lái)了巨大的好處。第一,人們運(yùn)用基因工程技術(shù),不但可以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗性好的農(nóng)作物及畜、禽新品種,還可以培養(yǎng)出具有特殊用途的動(dòng)、植物。利用基因工程的DNA拼接技術(shù),我們可以培育出具有逆抗性的植物,例如“抗蟲(chóng)棉”,我們可以培育出高產(chǎn)量的作物,例如“轉(zhuǎn)基因大豆”,我們可以利用動(dòng)物來(lái)生產(chǎn)藥物活人人體器官,例如“生物反應(yīng)器”。最著名的是可以利用基因工程通過(guò)一個(gè)活體細(xì)胞母體,可以“復(fù)制”出一個(gè)完全相同的子個(gè)體,例如克隆羊“多莉”,這為人類以后替換體內(nèi)病變器官提供了有力論據(jù)。第二,基因工程做成的DNA探針能夠十分靈敏地檢測(cè)環(huán)境中的病毒、細(xì)菌等污染?;蛱结樋梢苑譃槿斯ず铣傻腄NA探針和天然的克隆探針兩種,天然的克隆探針最為常見(jiàn)。我們可以利用DNA探針對(duì)癌癥、遺傳病等病癥進(jìn)行診斷、分類,可以有效的預(yù)防、治療一些疾病,對(duì)于社會(huì)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和經(jīng)濟(jì)意義。目前最新的DNA探針還可以用于胎兒性別鑒定以及利用DNA對(duì)犯罪分子進(jìn)行身份鑒定。第三,基因工程做成的“超級(jí)細(xì)菌”能吞食和分解多種污染環(huán)境的物質(zhì)。目前,這種技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于環(huán)保領(lǐng)域,為我們的生活帶來(lái)了巨大便利。第四,基因作為機(jī)體內(nèi)的遺傳單位,不僅可以決定我們的相貌、高矮,而且它的異常會(huì)不可避免地導(dǎo)致各種疾病的出現(xiàn)。某些有缺陷的基因可能會(huì)遺傳給后代,同時(shí),有些完美基因則不能遺傳給后代?;蛑委煹奶岢鲎畛跏轻槍?duì)單基因缺陷的遺傳疾病,目的在于用一個(gè)正常的基因來(lái)代替缺陷基因或者來(lái)補(bǔ)救缺陷基因的致病因素。第五,基因工程藥品的生產(chǎn):⑴基因工程胰島素 ⑵基因工程干擾素 ⑶其它基因工程藥物,例如人造血液、白細(xì)胞介素、乙肝疫苗等通過(guò)基因工程實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn),均為解除人類的病苦,提高人類的健康水平發(fā)揮了重大的作用。“基因工程”是一柄雙刃劍,它的出現(xiàn)在帶給人類眾多好處的同時(shí),也給人們的生活造成了巨大
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