全員培訓(xùn)品社學(xué)科研修總結(jié)xiexiebang推薦(編輯修改稿)
2024-11-15 23:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。我認(rèn)為，不管哪種模式，反映出的理念是一致的：就是要把“教”變成“學(xué)”，把“課堂”變?yōu)椤皩W(xué)堂”。一堂優(yōu)質(zhì)課應(yīng)該確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注不同層次的學(xué)生，盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。因此，要想成為一名優(yōu)秀的品社課教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要我們付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲，有所感悟！第二篇：第二學(xué)期品社學(xué)科教研總結(jié)2008~~~2009學(xué)第二學(xué)期一年級(jí)品社學(xué)科教研總結(jié)在這個(gè)學(xué)期里，我們品社教研組根據(jù)開(kāi)學(xué)初期的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作；以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、品社課教學(xué)與學(xué)校德育工作相結(jié)合，體現(xiàn)教育的一致性 教研組認(rèn)真抓好德育主陣地工作，立足學(xué)科主陣地，本學(xué)期，以課程改革和課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，合理制定教學(xué)目標(biāo)，改進(jìn)教學(xué)管理、教學(xué)方式，加強(qiáng)課程管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)、剖析品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，努力使新課程的理念、教學(xué)方式為廣大教師所認(rèn)同。我們?cè)凇镀返屡c社會(huì)》課的教學(xué)中注重聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，從而幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，提高道德認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)辨別是非的能力，逐步養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。二、注重常規(guī)，規(guī)范課堂教學(xué)改革備課，減負(fù)增效。備課突出教師“集思廣益”。因本學(xué)科任教的教師大多兼職，所以采取每周五集體備課，共同切磋，擬寫(xiě)教案，減輕教師的負(fù)擔(dān)?！镀返屡c社會(huì)》學(xué)科是德育的顯性課程，是學(xué)校行為規(guī)范教育的重要抓手，是落實(shí)素質(zhì)教育的主陣地。在平時(shí)，結(jié)合時(shí)事，我們充分利用午會(huì)、班會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、安全自護(hù)，如進(jìn)行預(yù)防疾病的防控、地震逃生小常識(shí)等；行為規(guī)范教育；禁毒教育；愛(ài)國(guó)主義教育；對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行輔導(dǎo)。還注意培養(yǎng)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用：引導(dǎo)學(xué)生將品社課上學(xué)到的知識(shí)有效地運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣知識(shí)就得到了延伸，使學(xué)生對(duì)自己的行為有判斷力。期末做好思品素質(zhì)測(cè)評(píng)、總結(jié)工作，認(rèn)真把握好自評(píng)、互評(píng)、總評(píng)三個(gè)步驟，及時(shí)做好匯總工作。期末對(duì)《品德與社會(huì)》學(xué)科進(jìn)行考查，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容扎實(shí)地掌握。三、今后奮斗的方向通過(guò)一學(xué)期的努力，我們還是找到了一些不足，本學(xué)期，盡管我們?nèi)w教師不停地努力著，但是還是有一部分學(xué)生的行為不滿人意，今后我們將繼續(xù)努力，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞諸方面得到發(fā)展，營(yíng)造文明的校園環(huán)境。另外，信息技術(shù)與學(xué)科整合做的不是最好，信息的積累方面有待提高。今后，我們將一如既往，再接再厲，和著時(shí)代的節(jié)拍，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方面的關(guān)心支持下，不懈地努力，去構(gòu)建一道品社學(xué)科教學(xué)的亮麗風(fēng)景線。第三篇：全員培訓(xùn)研修總結(jié)全員培訓(xùn)研修總結(jié)通過(guò)參加江西省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)及完成作業(yè)的實(shí)戰(zhàn)，我對(duì)本次研修深有感觸，總結(jié)為以下幾個(gè)方面：一、加強(qiáng)教師自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。要給學(xué)生一杯水，教師首先自己要有一桶水，這句話很好地印證了日趨嚴(yán)格和完善的教育對(duì)教師的要求。教師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識(shí)和獲取知識(shí)的方法了。我們只有不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)技巧和技能，才能教給
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