人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法1(編輯修改稿)
2025-01-16 14:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） 為什么直接用小數(shù)計(jì)算？ 這個(gè)問(wèn)題不難回答，最簡(jiǎn)單的理由就是：簡(jiǎn)便。 為什么這種方法簡(jiǎn)便？ 盡量多問(wèn)幾名學(xué)生，定會(huì)有同學(xué)覺(jué)察到：只要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就可以相加了。 為什么把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊便可以直接相加了呢？ 可以讓學(xué)生討論：因?yàn)榘?6角個(gè) 2角對(duì)齊，在這里就是把小數(shù)十分位上的 6和 2 對(duì)齊；把 7 分和 5分對(duì)齊，也就是把百分位上的 7和 5 對(duì)齊；小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊了，就是把相同的數(shù)位對(duì)齊了，相同數(shù)位上的數(shù)可以相加。 讓學(xué)生觀察整個(gè)豎式過(guò)程：看出元角分對(duì)齊，即相同單位相加；從而看出數(shù)位對(duì)齊，即相同數(shù)位相加；進(jìn)而回答上述問(wèn)題。 ⑶做一做 李英買(mǎi)一支鉛筆用了 ，買(mǎi)一塊橡皮用了 ，兩樣?xùn)|西一共用了多少元？ 冬冬買(mǎi)一個(gè)筆記本用了 ，買(mǎi)一支圓珠筆用了 ，他共用去多少元？ 2）例 2 王宏的媽媽買(mǎi)花布 ，買(mǎi)白布 。一共買(mǎi)了多少米布？ 學(xué)生獨(dú)立解答，可設(shè)置若干問(wèn)題（學(xué)生批改） 這里的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊是把什么單位對(duì)齊了？ 十分位上的“ 6”與“ 5”相加滿(mǎn) 10了怎么辦？ 結(jié)合例 1和例 2的學(xué)習(xí)，你想知道小數(shù)加減法的計(jì)算方法是什么嗎？ 3）討論小數(shù)加法的計(jì)算方法 讓學(xué)生概括、評(píng)析。抓住三點(diǎn)：①小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊 ②最低位加起 ③滿(mǎn)十前進(jìn)一 1）體育老師發(fā)了兩根跳繩，一根長(zhǎng) 米，另一根長(zhǎng) ，劉明把兩根跳繩接成了一根長(zhǎng)跳繩，這根長(zhǎng)跳繩長(zhǎng)是多少米？（打結(jié)的長(zhǎng)度忽略不記） 學(xué)生板演，學(xué)生批改 2）比較辨析。弄清整、小數(shù)加法的計(jì)算方法有什么相同點(diǎn)，計(jì)算小數(shù)加法需要注意些什么？ 學(xué)生討論、交流，湊出如下意思：①數(shù)位對(duì)齊 ②低位加起
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