人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案長(zhǎng)方形面積的計(jì)算1(編輯修改稿)
2025-01-16 14:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 互相說(shuō)一說(shuō)） 生：長(zhǎng)幾厘米，每排就擺幾個(gè)。 師：那么就是說(shuō)，長(zhǎng)可以代替“每排個(gè)數(shù)”。老師在表格中“每排個(gè)數(shù)”下面寫出“長(zhǎng)”（厘米）。 再看，長(zhǎng)方形的寬是 3 厘米，沿著寬可以擺這樣的幾排呢？同學(xué)們不用動(dòng)手?jǐn)[，怎么知道可以擺 3 排呢？能不能說(shuō)出寬與排數(shù)的關(guān)系？ 生：寬是幾厘米，就可以擺成這樣的幾排。 師：那么，也就是說(shuō)用“寬”可以代替“排數(shù)”。（老師在表格中的“排數(shù)”下面寫上“寬”（厘米）。 請(qǐng)同學(xué)們很快求出這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少？說(shuō)說(shuō)你是怎樣算出來(lái)的。 理解長(zhǎng)方形的面積與長(zhǎng)、寬的關(guān)系。 投影出示： D 師：請(qǐng)同學(xué)們討論一下，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少？你是怎樣求出來(lái)的？長(zhǎng)方形的面積與它的長(zhǎng)和寬有什么關(guān)系？ 學(xué)生討論后，老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照表格，請(qǐng)仔細(xì)觀察，再回憶一下，剛才的圖 A、圖 B、圖 C、圖 D。你發(fā)現(xiàn)了什么？ 老師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生，計(jì)算長(zhǎng)方形面積的方法（最簡(jiǎn)單的）誰(shuí)能概括出來(lái)？ 學(xué)生
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