人教新課標三年級下冊數(shù)學教案面積和面積單位(編輯修改稿)
2025-01-18 20:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ），這些都是平面封閉圖形，怎樣比較它們的大小？ 由學生的操作活動，引出重疊比較與數(shù)方格比較的方法。（板書：重疊比較 ，數(shù)方格比較） （ 3）概括面積的意義。 問：物體表面或平面封閉圖形的大小叫做什么呢？看看書上是怎么說的？（板書課題的前半部分：面積） （ 4）運用“面積”這個術(shù)語，敘說比較常見物體大小的結(jié)果。 2．認識面積單位。 （ 1）設(shè)疑。 ①出示兩個長寬各異的長方形（即課本第 71 頁下面的兩個長方形，其實際大小分別是 7 2
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