【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 思上和語(yǔ)法上搭配，常見(jiàn)錯(cuò)誤是：當(dāng)動(dòng)詞帶兩個(gè)以上賓語(yǔ)時(shí)，后面的賓語(yǔ)與動(dòng)詞不搭配。☆如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會(huì)秩序，損害改革發(fā)展的大局。?“違反”改為“干擾”☆蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾?柯察金的英雄事跡。?“事跡”改為“形象”☆同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽(tīng)著這位見(jiàn)義勇為的英雄的報(bào)告。?去掉“注視和”☆最近，濟(jì)南推行文明服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)忌語(yǔ)，此舉受到了廣大市民的歡迎。?去掉“和服務(wù)忌語(yǔ)”☆你可以在因特網(wǎng)上閱讀到以前無(wú)緣見(jiàn)到的珍貴文件、書(shū)籍、錄音和影像資料。?去掉“錄音和”☆解放軍多次搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。?去掉“的安全”修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)（1）定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)☆自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。?去掉“聰明”（2）狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)☆我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專(zhuān)家們的意見(jiàn)。?把“嚴(yán)肅”改為“認(rèn)真”或“謹(jǐn)慎”☆某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開(kāi)發(fā)。?去掉“新技術(shù)、新工藝”（3）補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng) ☆同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。?去掉“整整齊齊”一面與兩面搭配不當(dāng)☆做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。?在句首加“能否”，或改成“生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好，決定于干部是不是深入群眾”。☆藝人們過(guò)去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。?把“溫暖”改為“冷暖”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)☆只有好好聽(tīng)課，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅度提高。?把“就”改為“才”☆想象不但對(duì)于詩(shī)人的創(chuàng)作是一種必要，對(duì)于讀者的欣賞也是一種必要。?把“不但”改為“不僅”☆既然你來(lái)了，我也該走了。?把“也”改為“就”修改病句：兩個(gè)新舊社會(huì)的變化真大啊!我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。《朝花夕拾》的作者是魯迅寫(xiě)的?？戳诉@部電視劇，都留下了深刻的印象。黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。上星期去植樹(shù)了。今天，全體三年級(jí)一班同學(xué)看電影。我班功課最好、成績(jī)最優(yōu)秀的是小紅。這是有趣的一本神話故事書(shū)。同學(xué)們熱火朝天地正在打掃教室。1讀了《普羅米修斯》，心情久久不能平靜。1我經(jīng)?；貞浧疬^(guò)去的往事。1今天清晨下了一上午雨。1我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專(zhuān)家們的意見(jiàn)。1由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。1舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽，穿不暖的生活。1他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。1蘇州、杭州、大連、昆明是我國(guó)江南旅游勝地。1我的寫(xiě)字臺(tái)上一只小泥猴。修改病句的答案：新舊社會(huì)的變化真大啊!我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了?！冻ㄏκ啊返淖髡呤囚斞浮？戳诉@部電視劇，我們都留下了深刻的印象。黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠(yuǎn)活在我們心中。上星期我們?nèi)ブ矘?shù)了。今天，三年級(jí)一班全體同學(xué)看電影。我班成績(jī)最優(yōu)秀的是小紅。這是一本有趣的神話故事書(shū)。同學(xué)們正在熱火朝天地打掃教室。1讀了《普羅米修斯》，我心情久久不能平靜。1我經(jīng)?；貞浧鹜?。1今天下了一上午雨。1我們虛心地研究了職工們的建議，又嚴(yán)肅地征求了專(zhuān)家們的意見(jiàn)。1她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。1在舊社會(huì)，勞動(dòng)人民過(guò)著吃不飽，穿不暖的生活。1他的革命精神浮現(xiàn)在我眼前。1蘇州、杭州、大連、昆明是我國(guó)旅游勝地。1我的寫(xiě)字臺(tái)上擺著一只小泥猴。修改病句句例題下列句子結(jié)構(gòu)完整的一項(xiàng)是()A。從他上學(xué)那天起，就對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。B．由于美國(guó)大學(xué)忽視理論的應(yīng)用，使美國(guó)有用的科學(xué)技術(shù)人才逐年減少，產(chǎn)生了人才危 機(jī)。C．在自然保護(hù)區(qū)的密林深處，處處見(jiàn)瀑布，這里有“瀑布之鄉(xiāng)”的稱(chēng)號(hào)。D．她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子、守歲守到深夜，初一清晨全家一起，吃餃子，放鞭炮?！窘馕觥?C正確，A、B缺少主語(yǔ)，D缺少賓語(yǔ)?！军c(diǎn)撥】A句的主語(yǔ)隱蔽于介詞短語(yǔ)之中，“他”放在從”之前，主語(yǔ)顯露了，成分齊全了。B句，應(yīng)該作主語(yǔ)的詞語(yǔ)。前頭使用了使令性動(dòng)詞，使句子缺少主語(yǔ)，刪“使”。D句，描繪缺少賓語(yǔ)，補(bǔ)人“情景”。(B句還可刪“由于”也就有主語(yǔ)了)【例題2】 用符號(hào)法刪去下列句子的多余成分。，我在思想上考慮了很久，一直沒(méi)有解決它的好方法。B．電門(mén)一關(guān)，就可以阻止電流不再通過(guò)。C．誰(shuí)也不能否認(rèn)地球不是圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。D．看到同學(xué)們的進(jìn)步，老師從內(nèi)心感到高興?！窘馕觥?A刪“在思想上”，B刪“不再”，C刪“地球”后的“不”，D刪“從內(nèi)心”?！军c(diǎn)撥】造成“成分多余”的原因之一是語(yǔ)意重復(fù)，定語(yǔ)、狀語(yǔ)與中心詞之間常犯重復(fù)毛病，“考慮”必然是在思想上，因此刪去“在思想上”。造成“成分多余”的另一種原因，是多用否定詞，造成語(yǔ)意相反。如B關(guān)了電門(mén)，應(yīng)是阻止了電流通過(guò)。多使用了“不 再”，變成了關(guān)電門(mén)，電流通過(guò)了?！纠}3】 下列各句搭配得當(dāng)?shù)囊痪涫?)A，大路兩旁，到處都種植著果園。B．各種讀書(shū)聲匯成一支動(dòng)聽(tīng)的歌聲。C．雪白的墻，晃得人眼睛都睜不開(kāi)了。D．晚會(huì)上，演員表演了音樂(lè)、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目?！窘馕觥?A種植與果園搭配不當(dāng)。B一支與歌聲搭配不當(dāng)D氣功不是文藝節(jié)目C正確。【點(diǎn)撥】詞語(yǔ)的搭配，主要從語(yǔ)法、邏輯角度分析，通常要從主謂、動(dòng)賓、定語(yǔ)和狀語(yǔ)與中心詞、補(bǔ)語(yǔ)與中心詞之間是否搭配，A項(xiàng)屬于違反邏輯的問(wèn)題，文藝節(jié)目概念的內(nèi)涵不包括氣功。【例題4】 選擇詞序正確的一項(xiàng)()A．狼和小山羊的爭(zhēng)辯，狼沒(méi)有什么話再可說(shuō)了。B．故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。C．我們堅(jiān)決執(zhí)行《教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》。D．對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，大家廣泛地交換了意見(jiàn)。【解析】 D正確，A、B、C詞序不當(dāng)?！军c(diǎn)撥】 A項(xiàng)，再，應(yīng)放“沒(méi)有”之前。B項(xiàng)，“兩千多年前”應(yīng)放文物之前。C項(xiàng)，應(yīng)是先學(xué)習(xí)，再執(zhí)行，才符合邏輯?！纠}5】 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()，他告訴他昨天他買(mǎi)了一套《初三總復(fù)習(xí)》。B．聰明和才智不是天生的，而是通過(guò)實(shí)踐獲得的。C．兩個(gè)人協(xié)商了半天，還是沒(méi)有結(jié)果。D．聽(tīng)了張海迪的報(bào)告，對(duì)我的啟發(fā)教育很大?！窘馕觥?沒(méi)有語(yǔ)病的是B項(xiàng)?！军c(diǎn)撥】 A項(xiàng)，指代不明，三個(gè)他是誰(shuí)?不明確。C項(xiàng)“協(xié)商”詞義范圍應(yīng)針對(duì)組織之間，個(gè)人用“商量”好。該題屬于用詞不當(dāng)。D項(xiàng)，句式雜糅，將“我聽(tīng)報(bào)告”與“報(bào)告對(duì)我啟發(fā)教育很大”兩句話混雜在一起，造成結(jié)構(gòu)混亂?！纠}6】 修改下列病句。(用規(guī)范的修改符號(hào)在原文上改)A．吳雄的壯舉，撥動(dòng)著觀眾的心弦，在極度的激奮中受到深刻的教育。B．這句話的后面，包容了多么豐富的無(wú)聲的潛臺(tái)詞。C．批評(píng)和自我批評(píng)是有效的提高認(rèn)識(shí)的方法。D．盡管老師怎樣批評(píng)，他的毛病總是不改?！窘馕觥?A成分殘缺，缺少主語(yǔ)“大家”。B成分多余，“無(wú)聲的”刪去。C調(diào)序不當(dāng)，將“提高認(rèn)識(shí)”調(diào)到“有效”之前。D錯(cuò)用詞語(yǔ)，將“盡管”改為“不管”。【點(diǎn)撥】修改病句的方法是缺的補(bǔ)，成分缺少什么補(bǔ)進(jìn)什么。多的刪，成分多余的要?jiǎng)h去，次序不當(dāng)?shù)囊{(diào)，用錯(cuò)的詞，要改換。修改后的結(jié)果要符合語(yǔ)法規(guī)律，要合乎邏輯要求。第三篇：病句修改方法二、想一想下列的病句屬于哪一種類(lèi)型的，然后用正確的修改符號(hào)修改，不能改變?cè)瓉?lái)的句子意思。(1015已做)。，同學(xué)們總是虛心而熱情地幫助我。，登封的少林寺，鄭州的黃河公路大橋。，可以豐富和提高我們的知識(shí)。，每天早上都記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)，要我們珍惜今天的幸福生活。、學(xué)生、機(jī)關(guān)干部等一百多人參加了晚會(huì)?！皟?yōu)秀黨員”的光榮稱(chēng)號(hào)。，騎起來(lái)就是不一樣??！。、造紙、印刷術(shù)、火藥是我國(guó)的四大發(fā)明之一。，廣大少年兒童就能過(guò)上幸福的生活。，我們就能過(guò)上幸福的生活。、課后練習(xí)一、把下面句子中分類(lèi)不當(dāng)?shù)牡胤礁倪^(guò)來(lái)。1.《中國(guó)少年報(bào)》和《兒童時(shí)代》等報(bào)刊我都愛(ài)看。2．今天，媽媽買(mǎi)了許多蔬菜：青菜、蘿卜、魚(yú)??3．上海東方明珠塔、萬(wàn)里長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)有名的古跡。4．李明的爸爸會(huì)說(shuō)三四國(guó)外語(yǔ)，尤其漢語(yǔ)說(shuō)得特殊好。5．造紙是我國(guó)的四大發(fā)明。6．他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。7．西湖的春天是個(gè)游覽的好地方。8．黨中心派飛機(jī)給災(zāi)區(qū)人民送去了糧食、藥品、大米和衣服。9．學(xué)校的操場(chǎng)上有各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)器械，什么單杠、雙杠、爬桿、沙坑和籃球場(chǎng)等。10．在動(dòng)物園里，我們看到了猴子、大象、老虎、獅子、東北虎和北極熊 等許多有趣的動(dòng)物。1動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇和許多鳥(niǎo)。1公園里的松柏、桃花等樹(shù)木枝繁葉茂。1我愛(ài)吃蘋(píng)果、香蕉、黃瓜等水果。1圖書(shū)角有《兒童文學(xué)》、《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》等課外書(shū)。1學(xué)校的體育室擺滿(mǎn)了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。1奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。1昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。1媽媽今天買(mǎi)回來(lái)很多水果，有蘋(píng)果、香蕉、西紅柿、梨、黃瓜。1海洋里有帶魚(yú)、鯽魚(yú)、黃魚(yú)等多種魚(yú)類(lèi)。菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。用修改符號(hào)修改下列病句，他就穿上衣服和帽子出去了。，就會(huì)跳舞。，故宮，長(zhǎng)江大橋是我國(guó)古代的偉大建筑。，增加學(xué)習(xí)效率 。，大家一起琢磨了中隊(duì)計(jì)劃。，健康和疾病就有了保障。，他感到非常榮譽(yù)和高興。，同學(xué)們就制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃和決心。、衣柜、沙發(fā)、掛鐘等家俱。、再修改、審題、起草、謄清。，奶奶的病全好了。、上海的豫園和東方明珠都是我國(guó)的名勝古跡。，我國(guó)人民的生活水平迅速得到改善。，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。，陸續(xù)前進(jìn)，終于到達(dá)了目的地。，五星紅旗慢慢地徐徐升起。，窗外傳來(lái)陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌曲。、筆記本、文具和書(shū)包。，太陽(yáng)整整一天沒(méi)有露臉。，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱(chēng)號(hào)。，很受教育。，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。，使我改正了缺點(diǎn)。，這是她的，那是他的。63我們通過(guò)并討論了中隊(duì)計(jì)劃。64.《春曉》這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人孟浩然寫(xiě)的。，我基本上全懂了。，不知多少次做了實(shí)驗(yàn)。，但是老師表?yè)P(yáng)了他。，我端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度?！跋愀刍貧w” 寫(xiě)了四個(gè)大字。81.“六一”節(jié)，全校老師和班主任都表演了大合唱。，爸爸二十四小時(shí)一晝夜守護(hù)著我。，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。，防止不要發(fā)生事故。，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。，但是沒(méi)有驕傲的理由。，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。，很受教育。，我大部分都游覽過(guò)。，專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。，我們的雙手弄臟了泥土。，我小聲地議論起來(lái)。一、成分殘缺考點(diǎn)：知識(shí)準(zhǔn)備：句子的基本成分：主語(yǔ)（人、物）+謂語(yǔ)（動(dòng)詞，最常見(jiàn)的謂語(yǔ)動(dòng)詞“是”+賓語(yǔ)（人、物）如：我（主語(yǔ)）是（謂語(yǔ)）一名學(xué)生（賓語(yǔ)）他（主語(yǔ)）在吃（謂語(yǔ)）蘋(píng)果（賓語(yǔ)）（基本上一個(gè)完整的句子主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)都不能缺，缺了就屬于成分殘缺 的病句例題分析：找出下列句子病因并改正1聽(tīng)了勞模的報(bào)告，受到了很大的教育 2 夏天的到了，同學(xué)們都積極地衛(wèi)生活動(dòng)答案：夏天到了，同學(xué)們都積極地開(kāi)展衛(wèi)生活動(dòng)。3同學(xué)們響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化校園”答案：同學(xué)們積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化校園”的活動(dòng)。解題技巧對(duì)于成分殘缺這一類(lèi)的病句，我們要做的是先找出句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，如果發(fā)現(xiàn)有哪一個(gè)沒(méi)有的，就把它補(bǔ)上。對(duì)于如何準(zhǔn)確地找出主謂賓，一個(gè) 簡(jiǎn)單的小竅門(mén)是“縮句,縮句之后我們很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些成分是缺少的。課堂練習(xí)一、下列句子都是屬于成分殘缺的病句，請(qǐng)找出來(lái)并改正。1 上課時(shí)，始終專(zhuān)心聽(tīng)講，因此，成績(jī)很好。2 如果不遵守交通規(guī)則，就容易發(fā)生交通事故。3在少先隊(duì)開(kāi)展的”彎下一次腰，獻(xiàn)出一片愛(ài)”活動(dòng)中，不斷涌現(xiàn)出來(lái)。4上課時(shí)，始終專(zhuān)心聽(tīng)講，因此，成績(jī)很好。5 懷著崇敬的心情，祭掃了烈士墓。由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。7 我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。8 要想作出杰出的成就，就必須付出勞動(dòng)。我有一個(gè)女兒，同許許多多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮些。10 不堅(jiān)固的房子被地震倒塌了二、下面句子都是缺少各種成分的病句，請(qǐng)改正。聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告，訂出了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。2 經(jīng)過(guò)這次講課，對(duì)大家的啟發(fā)很大。通過(guò)討論，使我們的決心更大了。通過(guò)這次學(xué)校組織的捐款活動(dòng)，使我深切地認(rèn)識(shí)到：源于十三億中國(guó)人的綿綿不絕的愛(ài)能戰(zhàn)勝一切困難。在“鳥(niǎo)巢”體育場(chǎng)的設(shè)計(jì)和建造上，充分體現(xiàn)出人類(lèi)非凡的智慧。6 當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，使我想起許多往事。7 由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)十月十四日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。9 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我受到深刻的教育。通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。1經(jīng)過(guò)這次演講比賽，對(duì)大家的啟發(fā)很大。1當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，使我聯(lián)想起許多往事。二、用詞不當(dāng)考點(diǎn)：用詞不當(dāng)指的是由于對(duì)詞義理解不清，在詞語(yǔ)的范圍大小、詞語(yǔ)感情色彩的褒貶等方面用得不當(dāng)，特別是近義詞、關(guān)聯(lián)詞容易混用。我們要永遠(yuǎn)記憶老師對(duì)我們的關(guān)懷。晚上，我俯瞰遼闊的天空，心潮起伏。（）這學(xué)期，我們學(xué)校的操場(chǎng)又?jǐn)U張了不少。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。因?yàn)橐鰪?qiáng)自己的體質(zhì)，他一直堅(jiān)持著體育鍛煉。不管困難很大，但是他毫不畏懼。修改下面的病句，并說(shuō)說(shuō)是屬于那種類(lèi)型的錯(cuò)誤。他在勞動(dòng)時(shí)雖然沒(méi)有感到疲倦，反