二年級童謠教案(編輯修改稿)
2024-11-15 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。做為孩子，要理解這種要求，是為了使自己成為一個有用的人才?！咀g文】戰(zhàn)國時，孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環(huán)境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚?！紗⑹尽絻H僅教育，而沒有好的方法也是不行的。好的方法就是嚴格而有道理。竇燕山能夠使五個兒子和睦相處，都很孝敬父母、并且學業(yè)上都很有成就，是和他的教育方法分不開的。【譯文】五代時，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個兒子都很有成就，同時科舉成名。三、誦讀感悟1．朗讀原文，讀通讀順。（1）師范讀，要求學生認真聽，注意不認識字的發(fā)音，尤其是平翹舌的讀音。（2）跟讀，要求：及時正音，把原文讀通順讀流利。（3）小組比賽讀，看哪組讀得又準確又流利。誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。（1）讀古文不僅要讀通讀順，還要讀出節(jié)奏和韻律。你們想聽一聽嗎？（教師范讀《三字經(jīng)》）（2）學生試著自己讀一讀。（3）拍手打節(jié)奏，齊聲誦讀。四、小結：可見，好的教育方法，對我們的成長是多么的有利??！相信，在我們的共同努力之下，在座的每一位同學，將來都會成為祖國的棟梁之才！五、作業(yè)：回家以拍手歌的方式給父母誦讀今天學的內(nèi)容?！度纸?jīng)》教學教案（二）教學內(nèi)容：人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。教學目標：通過朗誦、背誦《三字經(jīng)》，體會《三字經(jīng)》的語言的節(jié)奏感和韻律感。通過學習《三字經(jīng)》，體會和理解《三字經(jīng)》中積極的道理，感受中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。能流利地朗讀和背誦這4句三字經(jīng)。教學準備：小黑板、圖片教學流程：一、導入揭題同學們，你們覺得讀書有沒有年齡的限制呀？（引出不論老少，都可以努力求學的道理。）二、新授感悟《三字經(jīng)》中從“人之初??貴以?！?句。用自己喜歡的方式解決不認識的字詞，并將這4句話讀正確、流利、通順。老師朗讀《三字經(jīng)》，請學生一起讀。同桌讀、小組讀、全班齊讀。教師講解解釋這4句三字經(jīng)的含義。人之初，性本善。性相近，習相遠?！紗⑹尽饺松聛碓径际且粯?，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞。所以，人從小就要好好學習，區(qū)分善惡，才能成為一個對社會有用的人才?！咀g文】人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學習環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！紗⑹尽桨倌甏笥嫞逃秊楸?。教育是頭等重要的大事。要想使孩子成為對社會有用的人才，必須時刻注意對孩子的教育，專心一致，時時不能放松?！咀g文】如果從小不好好教育，善良的本性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。三、小結：學了本課后，你有什么想法，用你喜歡的方式表達出來，可以是小品，可以是繪
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