【文章內(nèi)容簡介】 人民政府關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的意見》、《藍(lán)田縣人民政府關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》、《學(xué)前教育三年行動計劃》、《關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的若干規(guī)定》等一系列文件要求，我鎮(zhèn)積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實(shí)提高大家長、幼教工作者的科學(xué)育兒理念。我鎮(zhèn)具體的工作開展情況匯報如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)組，專人負(fù)責(zé)中心學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)組，中心學(xué)校其他人員和各小學(xué)、幼兒園長為成員，分管校長具體抓落實(shí)。各校(園)相應(yīng)成立專門組織，專人負(fù)責(zé)宣傳月工作。二、明確宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容我鎮(zhèn)本次學(xué)前教育宣傳月活動緊緊圍繞“學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”的主題，廣泛宣傳國家《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國家相關(guān)部門政策文件。宣傳《西安市學(xué)前教育三年行動計劃(20112013年)》、《藍(lán)田縣人民政府關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》、《關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的若干規(guī)定》等有關(guān)政策和規(guī)章制度，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。宣傳科學(xué)育兒的知識和方法，提升家長科學(xué)育兒的信心和能力。三、運(yùn)用各種方法全方位多角度強(qiáng)化宣傳效果借助媒介向社會廣泛宣傳。九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校召開專題會議要求各校(園)根據(jù)實(shí)施方案要求，廣泛開展社會宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊、校園廣播、國旗下演講等形式積極宣傳國家、市、縣學(xué)前教育政策。深入開展校(園)內(nèi)宣傳。在宣傳月期間，各校(園)組織全校(園)教職工集中學(xué)習(xí)，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和市縣里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。九間房鎮(zhèn)中心幼兒園還通過召開家長會義和組織家訪活動進(jìn)行具體宣傳。組織科學(xué)保教相關(guān)活動。活動月期間，我鎮(zhèn)組織開展了九間房鎮(zhèn)中心幼兒園慶祝“六一”的活動，宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。各校(園)召開多次全園家長會和家長代表座談會，征求家長和社會的意見，不斷創(chuàng)新工作思路。我們要求幼兒園必須建立家庭、學(xué)校溝通機(jī)制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳月期間重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。通過宣傳月活動，使我鎮(zhèn)社會各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的科學(xué)育兒理念。進(jìn)一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。2013年6月16日九間房鎮(zhèn)中心學(xué)校 學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)2013年6月16日第四篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位聘用實(shí)施方案鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位聘用實(shí)施方案為深化事業(yè)單位人事制度改革，進(jìn)一步完善和規(guī)范事業(yè)單位職務(wù)聘任制度，根據(jù)國家省、市、區(qū)有關(guān)文件精神及區(qū)教體局、區(qū)人社局批準(zhǔn)的《襄樊市襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校崗位設(shè)置方案》，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動學(xué)校各類人員的積極性，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。二、基本原則：堅持科學(xué)合理、精簡高效的原則；堅持按需設(shè)崗、按崗聘用的原則；堅持競聘上崗、合同管理的原則：堅持公開平等、競爭擇優(yōu)的原則。三、實(shí)施范圍、對象：至2011年12月31日，學(xué)校在編在崗教職工。根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn)，管理崗位人員經(jīng)上級批準(zhǔn)，可參加專業(yè)技術(shù)崗位竟聘和考核，實(shí)行雙肩挑。校級領(lǐng)導(dǎo)由學(xué)校按本方案中的量化考評細(xì)則積分考核，確定崗位等級，占學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)。四、專業(yè)技術(shù)崗位競聘基本條件：符合國家規(guī)定的各類崗位任職的基本條件，即遵守憲法和法律，具備良好的品行，具備崗位所需的專業(yè)、能力和技能條件，具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。取得教師資格證和相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。同時具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)、敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員具體情況，首次崗位聘任時，除具備上述條件外，凡取得高級、中級、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格不滿三年者，均聘為本級最低等級，即高級七級、中級十級、初級十二級；獲得本級職務(wù)不滿6年者，不能聘為本級最高等級，即高級五級、中級八級、初級十一級。在崗位聘任中，無論取得高級、中級、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格年限有多長，均不得跨級競聘(即初級競聘中級、中級競聘高級)，最多竟聘本級的最高級崗位。專業(yè)技術(shù)十三級崗位應(yīng)具有員級專業(yè)技術(shù)資格或暫未取得專業(yè)技術(shù)資格已轉(zhuǎn)正定級的專業(yè)技術(shù)人員。首次崗位聘任時，不參加高一級崗位競聘者，按原聘崗位進(jìn)行聘任。五、聘用否決條件：有下列情況之一者，不得參與競聘，直接留在原級或降至本類別最低級。有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題，被上級通報、查處或?qū)W(xué)校造成惡劣影響的。有重大安全責(zé)任事故，被上級通報、查處或?qū)W(xué)校造成惡劣影響的。2008年9月份以來，某學(xué)年病假累計滿120天或事假累計滿30天或曠工累計達(dá)到5天者。本屬專業(yè)技術(shù)職稱，近一年來未在崗位者。六、專業(yè)技術(shù)崗位競聘量化考評細(xì)則：(一)、敬業(yè)精神(滿分9分)考勤：2分。按近三個學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中出勤分折算。教育工作：3分。（2009年1月1日——2011年12月31）擔(dān)任學(xué)校行政干部1年1分，擔(dān)任班主任、不滿1年的按一半計算。（取其中一項最高分不累計）教師崗位競聘民主測評：2分。按近三個學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中測評分折算。學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組測評：2分。按近三個學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核中測評分折算。(二)、工作質(zhì)量(滿分49分，)按近三個學(xué)年(2009年1月1日——2011年12月31)考核成績計算，A等49分、B等47分、C等及以下45分。(三)、教科研能力水平和成果(滿分10分)l、專業(yè)技術(shù)榮譽(yù)：4分。任現(xiàn)職以來被授予骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師(名校長)、拔尖人才、特級教師這五類體現(xiàn)教師專業(yè)技術(shù)水平的榮譽(yù)，按以下標(biāo)準(zhǔn)計分：省級及以上4分、市級3分、區(qū)級2分、鎮(zhèn)級1分。擁有多個專業(yè)技術(shù)榮譽(yù)的，以最高級為準(zhǔn)，不累計。以證書、文件、通報為準(zhǔn)。專業(yè)成果：6分。參加優(yōu)質(zhì)課(說課)競賽，獲省級及以上6分、市級4分、區(qū)級2分、鎮(zhèn)級(指一