五年級數(shù)學(xué)最大公因數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】最大公因數(shù)1、如果數(shù)a能被數(shù)b（b不能為0）整除，a就叫做b的_____，b就叫做a的______。2、請寫出3、6、8與12四個(gè)數(shù)的因數(shù)。3的因數(shù)有：6的因數(shù)有：8的因數(shù)有：12的因數(shù)有：1，31，6；2，31，8；2，41，12；2，6；3，4倍數(shù)因數(shù)

2025-08-15 20:24

人教版五年級下冊最大公因數(shù)三word教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題最大公因數(shù)（三）（第82、83頁練習(xí)十五）第14課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，能用不同方法找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。、概括的能力。重點(diǎn)掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法難點(diǎn)掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法教具投影儀，主題圖。教法自主探究教學(xué)設(shè)計(jì)流程教師、學(xué)生活動(dòng)紀(jì)要

2025-11-20 08:58

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案因數(shù)和倍數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)教案下冊因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法；2、學(xué)生能了解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無限的；3、能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)；4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。教學(xué)

2025-12-02 14:45

公因數(shù)和最大公因數(shù)下載2蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)公因數(shù)和最大公因數(shù)，會(huì)在集合圖中表示兩個(gè)數(shù)的因數(shù)是它們的公因數(shù)。數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，體會(huì)因數(shù)，公因數(shù)和最大公因數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)行有條理的思考。6的因數(shù)有：（）。8的因數(shù)有：（）。說說怎樣可以找到一個(gè)數(shù)的因數(shù)？1、2、3、6

2025-12-02 13:32

公因數(shù)和最大公因數(shù)練習(xí)下載蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1、通過對比練習(xí)，使大家發(fā)現(xiàn)與掌握求兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的一些簡捷方法，進(jìn)行有條理的思考。2、通過練習(xí)，使同學(xué)們建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成解決問題的多樣策略。找出下面每組數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)。8和209和21公因數(shù)：最大公因數(shù)：公因數(shù)：最大公因數(shù)：1、2、44

2025-12-02 13:32

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案欣賞設(shè)計(jì)3-資料下載頁

【總結(jié)】欣賞設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材第7——11頁。教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的對稱、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象，會(huì)利用圖形的變換設(shè)計(jì)一些美麗的圖案。。利用圖形變換進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，感受圖案帶來的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重、難點(diǎn)：利用平移、旋轉(zhuǎn)、對稱變換來設(shè)計(jì)一些美麗的圖案。教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些漂亮的圖案，剪刀和蠟刀紙。教學(xué)過程

2025-12-02 14:43

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案軸對稱3-資料下載頁

【總結(jié)】軸對稱圖形教學(xué)內(nèi)容:教材第2～4頁例1和例2，第8頁練習(xí)一的第1題和第2題。教學(xué)目標(biāo)：：通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對稱圖形的意義、特征及性質(zhì)，并能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對稱圖形。：掌握已學(xué)過的平面圖形的軸對稱情況，能正確地找出其對稱軸。、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，

2025-12-02 14:42

人教版五年級下冊最大公因數(shù)一-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊教案最大公因數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容教材第79、80頁的內(nèi)容及第82頁練習(xí)十五的第1題。教學(xué)目標(biāo)1．理解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。2．通過解決實(shí)際問題，初步了解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。3．培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)

2025-11-30 00:27

人教版五年級下冊最大公因數(shù)一-資料下載頁

【總結(jié)】課題最大公因數(shù)（一）例1第12課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：理解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。：通過解決實(shí)際問題，初步了解兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。：培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。重點(diǎn)理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。難點(diǎn)理解公因數(shù)的意義教具多媒體課件，方格紙（每人一張）

2025-11-30 00:26

人教版五年級下冊最大公因數(shù)二-資料下載頁

【總結(jié)】課題最大公因數(shù)（二）例2第13課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生加深對公因數(shù)和最大公因數(shù)意義的理解，掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法。，能用不同方法找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。重點(diǎn)掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法。難點(diǎn)掌握找兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法.教具投影儀，主題圖。教法引導(dǎo)探究教學(xué)

2025-11-09 17:10

北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案公因數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊教案公因數(shù)課題公因數(shù)課型新授授課時(shí)間月日（星期）第8課時(shí)（共16課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解公因數(shù)、最大公因數(shù)、互質(zhì)數(shù)的概念。2、使學(xué)生初步掌握求兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的一般方法。3、培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括

2025-12-04 19:43

五年級數(shù)學(xué)最大公因數(shù)課件-資料下載頁

【總結(jié)】找出12的因數(shù)。找出18的因數(shù)。12=1×12=2×6=3×418=1×18=2×9=3×612的因數(shù)︰18的因數(shù)︰1,2,3,4,6,121,2,3,6,9,18同

2025-08-04 13:30

五年級數(shù)學(xué)下冊最大公因數(shù)說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：五年級數(shù)學(xué)下冊最大公因數(shù)說課稿 最大公因數(shù)說課稿 一、教材分析 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)理解和掌握因數(shù)的含義以及其特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分內(nèi)容既是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分,...

2025-10-11 22:09

公因數(shù)和最大公因數(shù)練習(xí)下載1蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【總結(jié)】15和20的因數(shù).公因數(shù)分別填在下面的圈里,再找出它們的最大公因數(shù).115的因數(shù)20的因數(shù)23541515和20的公因數(shù)10520五8、10、20的因數(shù)的空格里畫“√”，再填空。123456789101112131415…208

2025-12-02 13:32

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案質(zhì)數(shù)和合數(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】質(zhì)數(shù)與合數(shù)教學(xué)目標(biāo)20以內(nèi)的數(shù)的因數(shù)和分類，認(rèn)識(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，理解掌握了質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。，學(xué)會(huì)用篩法找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)并加以記憶。，培養(yǎng)大膽質(zhì)疑、富于探究的精神和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)難點(diǎn)能根據(jù)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還

2025-12-02 14:42

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人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)3(更新版)