一年級音樂下冊龜兔賽跑2教案湘教版[5篇范文](編輯修改稿)
2024-11-15 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 AI，烏龜、兔子、猴子等小動物的頭飾，藍(lán)貓小標(biāo)貼。教學(xué)過程：一、活動開始。學(xué)生隨音樂進(jìn)教室。2老師扮主持人，從后面走進(jìn)和小朋友打招呼：嘿！小朋友們好，我是燕子姐姐，歡迎大家來到“音樂動畫城”。（屏幕上出現(xiàn)“音樂動畫城”字樣）二、新教授。引導(dǎo)學(xué)生欣賞《龜兔賽跑》的主題音樂。（1）師：燕子姐姐知道小朋友們最喜歡看動畫片了，是嗎？下面就讓我們來看一看，燕子姐姐為大家?guī)砹耸裁磩赢嬈桑。úシ艧o聲動畫片）師：哦，原來是小兔子和烏龜，誰能學(xué)一學(xué)小兔子和烏龜走路的樣子。師：小朋友們學(xué)得真好，不過，燕子姐姐總覺得這個動畫片好象少了什么，你們能告訴我嗎？（聲音）師：小朋友們看得真仔細(xì)呀！沒有聲音的動畫片，你們覺得好看嗎？（不好看）好，下面就請聰明的小朋友來給小兔子和烏龜配上好聽的音樂吧?。?）師：燕子姐姐這里有兩段音樂，分別是由兩種管弦樂器演奏的，我們一起來看一看。（畫面出現(xiàn)單簧管圖片）：這個樂器的名字叫“單簧管”（點(diǎn)擊出示“單簧管”字樣），它奏出的音樂是（點(diǎn)擊音樂響起），你覺得這段音樂聽起來感覺怎么樣呢？應(yīng)該配給哪只小動物？為什么？（學(xué)生回答）老師總結(jié)：單簧管奏出的音樂輕快、跳躍、活潑，很適合蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我們就把這段音樂送給小兔子吧！師：還有一種管弦樂器是什么呢？我們一起來看。點(diǎn)擊出現(xiàn)“大管”圖片：這個樂器的名字叫“大管”，小朋友看一看，大管和剛才的“單簧管”一樣嗎？（引導(dǎo)學(xué)生簡單區(qū)分“單簧管”和“大管”）那大管奏出的音樂是怎樣的呢？（點(diǎn)擊音樂響起）你想把這段音樂送給誰呢？為什么？老師總結(jié)：大管奏出的音樂低沉、平穩(wěn)，我們就把它送給慢吞吞爬行的烏龜吧?。?）、師：小兔子和烏龜知道小朋友為它們配上了好聽的音樂，可高興了！你們看，它們迫不及待地跳起舞來了。（畫面出現(xiàn)配上了音樂的動畫片）2引導(dǎo)學(xué)生分段欣賞音樂故事。（1）、師神秘地：今天來到我們音樂動畫城的還有一位神秘的客人呢。（藍(lán)貓）出現(xiàn)：小朋友們好，我是藍(lán)貓）師：原來是藍(lán)貓呀，小朋友你們喜歡藍(lán)貓嗎？好問的藍(lán)貓今天不僅給我們小朋友帶來了一禮物，而且也帶來了許多問題。當(dāng)然嘍，聰明能干的小朋友會得到藍(lán)貓的獎品！（老師出示藍(lán)貓小標(biāo)貼）師：好，下面讓我們一起來欣賞一下藍(lán)貓帶來的禮物吧，不過，可要認(rèn)真看，認(rèn)真聽，才能回答出藍(lán)貓?zhí)岢龅膯栴}吆?。?）、學(xué)生聽音樂故事至“比賽開始了”。藍(lán)貓出現(xiàn)：小朋友，看到這兒，你能聽出下面的音樂表現(xiàn)的是哪只小動物嗎？（分別播放兩段主題音樂，請小朋友辨別，并請小朋友說說故事中兩只動物的特點(diǎn)，表現(xiàn)好的給予藍(lán)貓小標(biāo)貼）師：小朋友的耳朵真靈呀，很快就回答出了藍(lán)貓的第一個問題。我們繼續(xù)往下看下面的故事吧。（3）學(xué)生聽故事至“喊叫聲
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