人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案回顧拓展一(編輯修改稿)
2025-01-16 14:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到處翠色欲流，輕輕流入云際。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。） 《白楊》：借物喻人：白楊樹從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。（借贊揚(yáng)白楊樹來(lái)贊揚(yáng)西部建設(shè)者） ⑶全班交流、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)：語(yǔ)言大師老舍的文章行文流暢而且語(yǔ)言優(yōu)美，時(shí)而直抒胸臆，時(shí)而精描細(xì)寫，我們學(xué)習(xí)他的寫法進(jìn)行練筆，學(xué)以致用。其實(shí)借物喻人的寫法在很多古詩(shī)中也經(jīng)常運(yùn)用你能舉一例子嗎？（〈〈墨梅〉〉、〈〈馬〉〉等。） ，盡情交流： ⑴ 在學(xué)習(xí)中你一定還有其他的收獲，也可以同大家交流交流。利用本文的利用本文的寫法進(jìn)行練筆，以達(dá)到學(xué)，并學(xué)以致用，收到學(xué)用兼得的效果。 ⑵ 學(xué)生自由發(fā)言，交流自己在課內(nèi)外學(xué)習(xí)和收集資料中的一些感受，談自己在學(xué)習(xí)上的收獲。 ⑶ 總結(jié)：西部大開發(fā)的號(hào)角已經(jīng)吹響，在我、你、他的共同努力下，西部必定會(huì)有翻天覆地的變化，西部必將會(huì)迎來(lái)燦爛輝煌的明天！ 二 、 日積月累 １ .導(dǎo)入 古詩(shī)是中華文學(xué)的瑰寶，我們應(yīng)該多積累的，融進(jìn)我們的生命中和血液中。如果長(zhǎng)大后，多年以后我們還能吟讀，還能脫口而出，那時(shí)何等美妙的事呀。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首中唐時(shí)期素有詩(shī)豪之稱的大詩(shī)人劉禹錫寫的《浪淘沙》。
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