人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 回顧183拓展一-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 寫法各有什么特點(diǎn)。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來(lái)。（借贊揚(yáng)白楊樹來(lái)贊揚(yáng)西部建設(shè)者） ⑶全班交流、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)：語(yǔ)言大師老舍的文章行文流暢而且語(yǔ)言優(yōu)美，時(shí)而直抒胸臆，時(shí)而精描細(xì)寫，我們學(xué)習(xí)他的寫法進(jìn)行練筆，學(xué)以致用。 ⑵ 學(xué)生自由發(fā)言，交流自己在課內(nèi)外學(xué)習(xí)和收集資料中的一些感受，談自己在學(xué)習(xí)上的收獲。 2．學(xué)習(xí)詩(shī)句 （ 1）輕聲讀詩(shī)句讀準(zhǔn)字音，特別是“簸”字。熟讀成誦。 李白《將進(jìn)酒》 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。 剛才我們背誦的王之渙《涼州詞》是一首著名的邊塞詩(shī)，被歷來(lái)文人墨客傳誦?！钡捎跁业囊粫r(shí)疏忽，題詩(shī)時(shí)漏掉一個(gè)“間”字。慈禧聽后，轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱妙，賜給他銀子壓驚。 3．聽了這個(gè)故事，你有什么感受？ ，用不同的標(biāo)點(diǎn)，化詩(shī)為詞，兩者的意思果真沒有發(fā)生改變嗎？ 5．課外拓展?！庇腥税?標(biāo)點(diǎn)一改，變成了一首詞：“清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。 〔路上 行人： (欲斷魂 )借問酒家何處有？ 牧童： (遙指 )杏花村 ! （ 2）《紅樓夢(mèng)》中在描寫林黛玉臨終時(shí)，作家是這樣運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)的：“寶玉 !寶玉 !你好??”兩個(gè)“ !”寫出黛玉用生命在呼喊；一個(gè)“??”將黛玉百感交集、難以用言語(yǔ)表達(dá)的復(fù)雜心情和神態(tài)刻劃了出來(lái)。 一個(gè)標(biāo)點(diǎn)使那個(gè)書法家化險(xiǎn)為夷，保住了身家
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