【總結】刷子李學習目標,了解“刷子李”高超的刷墻技藝,想象“刷子李”刷墻時的風采。,體會文章是怎樣表現(xiàn)“刷子李”的技藝高超的,感受獨特的語言韻味。6個生字,摘錄描寫精彩的句子。學習重點學習本文寫人的寫作方法,摘錄描寫精彩的句子。課時安排1課時教學過程一、扣題導入
2024-12-11 14:40
【總結】《楊氏之子》教學預案仙游縣鯉南中心小學王金煉【教學目標】1.會認3個生字,會寫6個生字。能正確讀寫“家禽”等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。3.能根據(jù)注釋理解詞句,了解課文內容,體會故事中孩子應對語言的巧妙?!窘虒W重點】1.能理解課文意思,做到感情朗讀。2.能在生活中運用精妙語言?!窘?/span>
2024-12-11 14:37
【總結】 五年級語文教案——?金錢的魔力? 教學目標 1、熟讀課文,了解故事發(fā)生的情境,能從內心批評和唾棄托德和老板在金錢面前的丑惡嘴臉。 2、通過對描寫人物的語言的揣摩,把握托...
2024-09-30 16:32
【總結】 五年級語文教案——金錢的魔力 教材說明 ?百萬英鎊?小說描繪了美國的一個小辦事員出海游玩,迷失了方向后,幸遇救,隨后來到倫敦。他身無分文,舉目無親,兩個富有的兄弟給給了他一張...
2024-10-01 09:25
【總結】威尼斯的小艇學習目標、新詞。有感情地朗讀課文,背誦4~6自然段。,了解威尼斯獨特的地理風貌、小艇的特點及它同威尼斯水城的關系。感受大自然的美,提高審美情趣。。課前準備,收集有關威尼斯小艇的圖片、資料。。課時安排2課時教學過程
2024-12-11 14:39
【總結】再見了,親人學習目標1.有有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2.學習文章通過具體事例來表達中心的寫作方法,理解志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民之間那不是親人卻勝似親人的感情。3.會認8個字,會寫12個字。聯(lián)系上下文理解“噩耗、戰(zhàn)役、雪中送炭、同歸于盡、深情厚誼”等詞語的意思及課文重點句子的含義。學習重點、難點學習課文用具體事例來表達中
【總結】回顧·拓展七學習目標。、語言、動作的成語?!叭肽救帧钡膩碓春秃x。課時安排2課時教學過程第一課時(交流平臺)一、交流話題。這些人物形象,有古代的,有現(xiàn)代的;有中國的,有外國的;有正面的,有反面的。大家一起來把這些人物的名字回憶一下。
2024-12-13 00:38
【總結】將相和學習目標。在理解課文內容的過程中感受藺相如的機智勇敢、大局和大將軍廉頗顧全大局、知錯認錯等優(yōu)秀品質。,分清事情的前因后果,了解故事之間的聯(lián)系“璧、藺”等生字,會寫“趙、拒”等生字。學習重難點了解“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”的主要內容,感受人物形象。課時安排
【總結】絲綢之路學習目標,了解“絲綢之路”的歷史意義,激發(fā)學生向往古代文明,熱愛祖國西部的情感。9個生字,積累新詞和優(yōu)美的句子,搜集、交流有關絲綢之路的故事。課時安排1課時課前準備帶著自己感興趣的問題,通過上網(wǎng)或者去圖書館等方式,查詢絲綢之路名稱的由來、歷史變遷或人物故事等相關信息。課時安排
2024-12-11 14:41
【總結】晏子使楚學習目標1.正確流利、有感情地朗讀課文。2.學會生字新詞。3.能理解課文意思,了解楚王是用什么辦法三次侮辱晏子的,晏子是用什么辦法反駁楚王的。理解宴子出使楚國時表現(xiàn)出的聰明、才智和維護齊國尊嚴的思想品質。4.能復述課文內容。5.理解句子間的邏輯關系,學習簡單的推理。教學重點能理解課文意思,了解楚王是用什么
2024-12-11 14:38
【總結】口語交際·習作五第一課時(口語交際讓名著中的人物走上舞臺)教學目標1.演一演課本劇,學習課文生動的情節(jié),鮮明的人物性格。2.進一步學習、了解名著,激發(fā)學生熱愛讀名著的、興趣。3.熱愛文學,特別是中國古典文學。教學過程一、交流1.你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的哪一
【總結】 五年級語文下冊《金錢的魔力》教案設計 教學目標: 1.認識四個生字。。 2.指導學生有感情地朗讀課文,理解課文內容,了解托德和老板的性格特點,學習作者描寫人物的方法。 ...
2024-12-06 03:33
【總結】第一篇:人教新課標版小學語文五年級下冊第七組24《金錢的魔力》教學設計教案 人教新課標版小學語文五年級下冊教學設計匯總 人教新課標版小學語文五年級下冊第七組24《金錢的魔力》教學設計教案 24金...
2024-11-09 13:51
【總結】草船借箭【設計理念】基于“研究性學習”理論的“研究性閱讀”教學模式,重在培養(yǎng)學生的自主閱讀、自主感悟、自主發(fā)展的語文綜合素養(yǎng)?!恫荽杓芬晃?,無論是從課文主題、人物形象看,還是從寫作手法、語言風格看,都是實施“研究性閱讀”教學模式的極好載體?!驹O計特色】以研究性閱讀實現(xiàn)學生的主動發(fā)展?!窘虒W流程及設計意圖
2024-12-11 14:36
【總結】口語交際習作七教學目標1.通過學生講人物故事,訓練學生的口頭表達和交際能力。2.講述者要選擇最能反映人物性格特點的事來講,要講得具體生動。聽眾聽時要認真,聽后有不清楚的地方可以詢問,還可以補充相關情節(jié)。3.運用課文中一些寫人的方法寫一個印象深刻的人,要求反映人物某一方面的特點。教學重點:在口語交際中理清思路,學會表達。教學難點:用