人民幣的簡單計算教學(xué)反思何美玲(編輯修改稿)
2024-11-15 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 價格的，也恰好暴露，這又是一個提醒要注意的地方。由于在展示學(xué)生作品的時候用的時間較多，后面的食品區(qū)就沒時間逛了。但整節(jié)課下來，學(xué)生的狀態(tài)都還不錯，把在進(jìn)行計算的時候中的問題充分展現(xiàn)，自己發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的辦法，提醒要注意的地方，體現(xiàn)了學(xué)生為主的思想。在提問的環(huán)節(jié)很多學(xué)生都提出了不少問題，并能解答。當(dāng)然也有不足的地方，比如在學(xué)生展示的時候，下面的學(xué)生聽得不是很認(rèn)真，這就需要多進(jìn)行這方面的組織教學(xué)。讓課堂更高效。人民幣簡單的計算教學(xué)反思5本節(jié)課是認(rèn)識人民幣這部分的第二課時，在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時，以生活中的實(shí)際問題為教學(xué)資源，從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過創(chuàng)設(shè)情境，幫聰聰、明明換錢購物活動，把整節(jié)課編成了一個故事，把知識穿成了串，溶于故事中，從而引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)故事中學(xué)習(xí)身邊的數(shù)學(xué)和運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，也讓學(xué)生體會到所學(xué)的知識是有用的。我在設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)時，力圖體現(xiàn)以下幾個教學(xué)理念：一、注重趣味性，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲。針對一年級學(xué)生爭強(qiáng)好勝，樂于助人的特點(diǎn)，本節(jié)課運(yùn)用多媒體課件，聲像并茂呈現(xiàn)給學(xué)生喜聞樂見的動畫故事，以故事激趣導(dǎo)入，充分調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，讓學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)過程之中，使學(xué)習(xí)成為他們迫切的需要。二、讓學(xué)生自主探索，合作交流，培養(yǎng)自主性。我力爭給學(xué)生一個空間，讓他們自己往前走，給學(xué)生一個問題，讓他們自己去找方法，找答案，給學(xué)生一個權(quán)力，讓他們自己去選擇。從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。整個教學(xué)過程力求體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師只是教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、參與者這一理念。讓學(xué)生通過擺、看、拿、想、說、換、比等形式，以及小組的合作交流的學(xué)習(xí)方式，盡量引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探索，相互研究，大膽發(fā)表不同的見解，從根本上改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)的局面，讓他們在活動中、游戲中，輕松、愉快地學(xué)到知識，增長本領(lǐng)，從而達(dá)到樂學(xué)、會學(xué)、創(chuàng)造性學(xué)的境界。三、突出實(shí)踐性，通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。整個教學(xué)過程，貫穿了提出問題、解決問題這條主線，努力給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到解決問題的實(shí)踐中去。從學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生在生活中找數(shù)學(xué)，在活動中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中，加深對人民幣的認(rèn)識，并會把所學(xué)的知識運(yùn)用到生活中去，在培養(yǎng)學(xué)生自理能力的同時，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識、解決生活中實(shí)際問題的意識和能力。在這堂教學(xué)活動中主要是讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固對人民幣的認(rèn)識，理解計算人民幣的加、減法的生活應(yīng)用，加深學(xué)生對只有相同單位的錢數(shù)才能直接相加減的認(rèn)識。因此，本節(jié)課的知識點(diǎn)主要有三個：一是人民幣單位間的換算。二是知道商品價格的表示形式。三是進(jìn)行簡單的計算。同時通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會人民幣在社會生活，商品交換中的作用。讓學(xué)生動手做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。在教學(xué)中要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的機(jī)會。要充分提供有趣的、與兒童生活背景有關(guān)的素材，題材要多樣化，呈現(xiàn)方式也應(yīng)豐富多彩。通過深入地學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了以往的教學(xué)思路，積極創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中有所得、在交流中有所悟。在活動中理解和掌握知識，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。使學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識也得到發(fā)展。先是以購物情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的好奇心、喚起學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)。使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)關(guān)于人民幣的簡單加減法計算。認(rèn)識人民幣是為了使用人民幣，也只有在使用中才會熟悉人民幣，才會大大提高課堂教學(xué)效率。在這節(jié)課的教學(xué)中，我設(shè)計模擬購物的活動，不僅增強(qiáng)了學(xué)習(xí)積極性，而且進(jìn)一步感悟到數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際的密切聯(lián)系，使學(xué)生體會做數(shù)學(xué)的樂趣。使學(xué)生在思維交鋒中有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新。不同認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維方
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