【文章內(nèi)容簡介】 式上有五處不妥，請(qǐng)指出并改正。通告為保障春節(jié)期間用電通暢，我公司決定對(duì)轄區(qū)電網(wǎng)進(jìn)行維護(hù)，現(xiàn)將有關(guān)事宜宣布如下：維護(hù)將于2016年1月20日7時(shí)至20日19時(shí)施工。涉及范圍：東到云中路，西到牧馬路，南至長征街，北至雁門大道。對(duì)維護(hù)工作給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請(qǐng)予理解和支持。如有疑問，歡迎垂詢。2016年1月15日 忻府區(qū)電力公司答：____________________________________________________ 答案 ①“宣布”改為“通告”“通知”或“公告”；②“維護(hù)??施工”改為“維護(hù)??展開”“維護(hù)??進(jìn)行”或“我公司??施工”；③“貴用戶”改為“您”或“各位用戶”或刪去“貴”字；④“不安”改為“歉意”；⑤落款單位應(yīng)在日期之上。解析 解答此題，首先要清楚“不妥”所包含的內(nèi)容，如病句、用詞甚至標(biāo)點(diǎn)和格式等。如本題是一則通告，不需要過度放低姿態(tài)，客觀陳述事實(shí)就可以，“貴”是敬辭，“貴用戶”改為“您”或“各位用戶”或刪去“貴”字；“不安”夸大了心意，可以改為“歉意”；落款單位應(yīng)在日期之上。8．根據(jù)下面的新聞內(nèi)容，寫一段評(píng)論性文字，不超過70個(gè)字。張先生和弟弟、妹妹去爺爺家吃晚飯。飯桌上，爺爺想和年輕人聊天，結(jié)果三兄妹各拿各的手機(jī)玩，受冷落的爺爺說了句“你們就和手機(jī)過吧”，便一怒之下摔盤子離席。這樣的事情，每個(gè)城市都有發(fā)生。這平常卻戲劇性的一幕，觸動(dòng)了許多人的心弦?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)上流行的一句話是：世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于一家人坐在一起，你卻在玩手機(jī)。答：____________________________________________________ 答案 莫讓手機(jī)傷害親情。手機(jī)在給人們生活帶來便利的同時(shí)，因使用不當(dāng)而傷害親情的事每天都在發(fā)生。珍視親情，要從放下手機(jī)，尊重并與親人真誠交流做起。解析 本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明的能力。解答本題時(shí)，首先要準(zhǔn)確抓住新聞所反映的主要社會(huì)現(xiàn)象——人們沉迷于手機(jī)而忽略了與家人的交流和溝通。其次用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出自己對(duì)此種社會(huì)現(xiàn)象的看法，還要闡明支撐自己觀點(diǎn)的理由。9．請(qǐng)根據(jù)下面的材料，為高二語文選修課程的宣傳海報(bào)撰寫正文部分。要求：三門課程中任選一門，突出該課程內(nèi)容的特點(diǎn)，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過100字。某校高二年級(jí)語文組擬開設(shè)“中國傳統(tǒng)文化”系列選修課，這一系列包括“中國飲食文化”“中國琴棋文化”“中國建筑文化”三門課程；分別由趙、錢、孫三位老師授課。每門課程擬招收30名學(xué)員，報(bào)名截止時(shí)間為9月28日。答：__________________________________________________ 答案(示例一)中國飲食文化：酸甜與麻辣的比拼，清淡與濃烈的交鋒，粵湘川魯四大菜系風(fēng)味各具，精彩紛呈。自詡為“吃貨”的美食大家趙老師將為同學(xué)們奉上這道文化大餐。報(bào)名截止時(shí)間為9月28日，同學(xué)們趕緊行動(dòng)，本課程只招收30人，不容錯(cuò)過哦！(示例二)中國琴棋文化：高山流水傳情韻，楚河漢界斗機(jī)謀。琴棋是文人雅士的摯愛，它們陶冶情操，寄托懷抱，滋潤心靈。讓我們跟隨我校風(fēng)流倜儻的錢老師，一起領(lǐng)略中國琴棋文化的真諦。本課程招收30人，報(bào)名時(shí)間于9月28日截止?？靵韴?bào)名吧！(示例三)中國建筑文化：建筑是凝固的音樂，是立體的畫卷。從建筑中你能體味到勞動(dòng)人民的智慧，你能收獲到愉悅身心的美感。選擇“建筑文化”吧，學(xué)養(yǎng)深厚的孫老師將帶你走進(jìn)一個(gè)美的世界。招收名額：30人。報(bào)名截止時(shí)間：9月28日。解析 撰寫海報(bào)正文時(shí)，在內(nèi)容上，要交代清楚課程內(nèi)容、任教老師、招收名額、報(bào)名截止日期等，要具有號(hào)召力，以吸引同學(xué)們報(bào)名；在形式上，要注意至少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)上不要超過100字。10．目光敏銳、思想深刻、直言不諱是現(xiàn)代人應(yīng)有的風(fēng)范。對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象，要敢于發(fā)表自己的看法和認(rèn)識(shí)，要一針見血。認(rèn)真閱讀下面的兩個(gè)微博，分別對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(每個(gè)不超過20字)(1)【社會(huì)現(xiàn)象】近日，福州一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一名外教在斑馬線打太極拳攔車的行為引起了網(wǎng)友關(guān)注。據(jù)報(bào)道，這名來自芬蘭的外教曾連續(xù)五天在一斑馬線處觀察，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有車子在斑馬線禮讓行人。于是，他決定在過馬路時(shí)用自己學(xué)來的中國太極拳動(dòng)作提醒司機(jī)減速慢行。答：___________________________________________________(2)【社會(huì)現(xiàn)象】如果你在校園里看到這樣一個(gè)小柜子，里面的筆、橡皮、夾子、紙巾等物品無人看管，自取所需，自主投錢，你會(huì)付錢嗎？河南師范大學(xué)校園內(nèi)就出現(xiàn)了這樣一個(gè)“誠信小柜”。小柜子不僅沒有虧損，半個(gè)月來還盈余50多元錢。答：____________________________________________________ 答案(1)“斑馬線打太極”打出“車德之失”。(2)“誠信小柜”，“小”亦可貴。(不拘泥于現(xiàn)有答案，只要言之成理即可)解析 本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、得體的能力。解答此題，要抓住現(xiàn)象的本質(zhì)所在，然后談自己的看法、認(rèn)識(shí)或態(tài)度，該褒則褒，該貶則貶。另外，在用語方面，要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、得體，符合“一針見血”的要求。11．古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系，或同義，或相關(guān)，如岳飛字鵬舉，意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字，并說明字與名的意義關(guān)聯(lián)。(各不超過25字)(1)陳璋，字________。說明：______________________________(2)孫冠群，字________。說明：____________________________ 答案(示例)(1)玉成 “璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。(2)謙之 “冠群”意為出類拔萃，字“謙之”，以謙虛戒之。解析 本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。注意字和“名”之間的關(guān)系，字要從“名”衍生而來，然后分析名、字之間的關(guān)系。，表述中有三處不妥之處，請(qǐng)指出并修改。（6分）①親愛的各位同學(xué)們：歡迎大家參觀我校。②我是貴校團(tuán)委副書記，今天由我為大家進(jìn)行相關(guān)解說。③我校創(chuàng)辦于1906年，前身是由清廷吏部尚書李端棻牽頭創(chuàng)辦的貴州通省公立中學(xué)堂。④自創(chuàng)辦以來，它哺育了周逸群、肖序常、陳祖武、謝六逸??等在各領(lǐng)域具有杰出成就的人才。⑤如今，這座具有百年歷史的高中坐落于風(fēng)景秀麗的觀山湖畔，它在群山綿延，綠水環(huán)繞中孕育靈氣，繼續(xù)為國家輸送人才。①改為； ②改為； ③改為。，根據(jù)要求答題。（6分）寢室里的矛盾可謂千奇百怪：睡眠時(shí)間不同步，有人早睡早起，有人晚睡晚起；有人睡覺打呼嚕，影響別人休息；有人不愛干凈，不搞衛(wèi)生??任何一個(gè)誤會(huì)，都有可能引發(fā)寢室矛盾。寢室有了矛盾，該如何去化解呢？請(qǐng)?zhí)醿蓷l建議，并加以簡述。要求觀點(diǎn)明確，簡明得體。（“每條建議”不要超過40個(gè)字）14．(2016哈爾濱師大附中期中)請(qǐng)把下面的三個(gè)詞語擴(kuò)展成一段話，分別表現(xiàn)出清新明麗和凄清蒼涼兩種意境來。太陽 鳥兒 河水(1)清新明麗的意境：???????????????????(2)凄清蒼涼的意境：??????????????????答案：(示例)(1)早晨，太陽發(fā)出燦爛的光芒，大地一片生機(jī)，樹上的鳥兒歡快地鳴叫著，樹下的河水潺潺地流向遠(yuǎn)方。(2)早晨，太陽透過云層發(fā)出暗淡的光芒，樹上的鳥兒無精打采地鳴叫著，透著些許凄涼的聲音，樹下的河水有氣無力地流向遠(yuǎn)方。15．(2017內(nèi)江市高三第一次模擬)蘇軾用“釃酒臨江，橫槊賦詩”寫曹操的一世之雄，請(qǐng)你通過想象對(duì)這兩句話進(jìn)行擴(kuò)展描寫。要求：①要描寫出曹操的英雄氣概。②至少使用兩種修辭。③不少于60個(gè)字。答：???????????????????????????????答案：(示例)長江如萬馬奔騰，滾滾東去。曹操面對(duì)大江，斟滿美酒，屹立船頭。前方，吳軍水寨星火點(diǎn)點(diǎn)；身后，魏國戰(zhàn)艦巍然林立。江風(fēng)狂卷，戰(zhàn)袍翻動(dòng)，曹操手持長矛，朗聲高唱：“周公吐哺，天下歸心！”16．(2017洛陽市高三統(tǒng)一考試)欣賞下面的漫畫“戰(zhàn)場之春”，在下面的句子后續(xù)寫一段闡釋擴(kuò)展性的文字。要求：①描述和議論(抒情)相結(jié)合；②至少運(yùn)用兩種修辭手法；③不少于100字。這幅畫小中見大，對(duì)比強(qiáng)烈，發(fā)人深思。答： ??????????????????????????????解析：看清畫面，理解內(nèi)容，運(yùn)用修辭，體現(xiàn)這幅畫以小見大、強(qiáng)烈對(duì)比的特點(diǎn)。答案：(示例)一段鐵絲網(wǎng)，一堆防御沙袋，一頂滾落在地的軍帽，這是一處荒涼死寂的戰(zhàn)場；一株小草在沙袋上欠伸，向蒼穹伸展著手臂，在風(fēng)中輕擺著腰肢，這又是一個(gè)生機(jī)萌動(dòng)的世界：戰(zhàn)爭與春天，殺戮與和平，死亡與新生??天地之大美反襯著人間的荒誕。既然黑夜無法阻止黎明的到來，難道嚴(yán)冬能擋住春天的腳步嗎？17．(2017四川新津中學(xué)高三一診模擬)依據(jù)所給的內(nèi)容提示，以“魯迅散文當(dāng)屬第一種”為中心句，寫一段文字。要求：至少列舉兩篇(部)以上的作品名，內(nèi)容具體，表達(dá)準(zhǔn)確，80字左右?，F(xiàn)代學(xué)者散文的分化之途有三：一是趨于火熱的現(xiàn)實(shí)斗爭生活，二是趨于歷史的憑吊和自然的蹤跡，三是趨于個(gè)人閑適生活的孤情雅趣。這三種分化之途，豐富了現(xiàn)代學(xué)者散文的視野。????????????????????魯迅散文當(dāng)屬第一種。????????????????????? 答案：無論是《朝花夕拾》還是《野草》，無論是《熱風(fēng)》還是《且介亭雜文》，橫亙其中的是一種不屈的精神，充實(shí)著中華民族的硬骨頭精神。談古論今，借古諷今，是魯迅散文之一。對(duì)個(gè)人生命歷史的記憶，對(duì)青春烈士的歌頌，都洋溢著一種無比的激情。18．(2017衡水調(diào)研)根據(jù)下面的思路，合理展開敘述及描寫，寫成80字左右的語段。夏天和冬天，各有各的情趣。答：??????????????????????????????解析：解答本題，第一要根據(jù)原句把握擴(kuò)展的基點(diǎn)，第二根據(jù)要求把握擴(kuò)展方向，第三展開聯(lián)想想象適當(dāng)添枝加葉，可選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~、數(shù)量詞等來修飾中心詞，用比喻、擬人、夸張等修辭手法來描述事物。本題擴(kuò)展的基點(diǎn)為“夏天”和“冬天”，擴(kuò)展方向?yàn)椤扒槿ぁ?，展開聯(lián)想想象，選取夏天及冬天有情趣的物象、事情寫出語段即可。答案：夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天有百川灌海，漫天碧透。雨后泛舟總能讓人心曠神怡，流連忘返。冬天有千里冰封，萬里雪飄。湖面溜冰，一樣使人逸興神飛，意趣盎然。19．(2017廣州調(diào)研)以“雪花”為話題，把下面的詞語擴(kuò)展成一段話。(不超過60字)寒風(fēng) 大地 生機(jī)答：?????????????????????????????? 解析：解題時(shí)，注意以話題“雪花”為中心，融入“寒風(fēng)”“大地”“生機(jī)”等詞。可以先確定語段的中心，然后再進(jìn)行擴(kuò)展。如可以確立“雪的奉獻(xiàn)精神”這一中心，然后適當(dāng)運(yùn)用修辭手法對(duì)雪花進(jìn)行描繪，但要注意字?jǐn)?shù)不要超過60字。答案：片片雪花紛紛離開天空的懷抱，在陣陣寒風(fēng)中飛向大地，偎依在大地母親的懷抱中，滋潤著萬物，為春的生機(jī)默默奉獻(xiàn)著自己的一切。20．(2017浙江六校聯(lián)考)接著開頭寫一段描寫性文字，要求包含“春雨”“鳥”這兩個(gè)詞語和一句唐詩，運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。(不超過80字)讓我們“踏青”去： ??????????????????????? 解析：“讓我們‘踏青’去”是一個(gè)祈使句，表達(dá)的是一種愿望，這就說明了下文不是對(duì)“踏青”的紀(jì)實(shí)性描寫，而是一種想象和愿望。作答時(shí)可以圍繞“春雨”和“鳥”設(shè)計(jì)兩個(gè)畫面，也可以在一個(gè)畫面里同時(shí)包含這兩種景物，唐詩則可以通過抒情或議論插入。答案：三五個(gè)人沿著小橋流水漫步，心情隨春風(fēng)蕩漾，耳聽眾鳥和鳴。如果忽然來一場春雨，像牛毛，像花針，把天空洗碧，把小草喚醒，再吟唱“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的詩句，豈不妙哉？21．(2017河南適應(yīng)性考試)下面是某中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式構(gòu)思框架的關(guān)鍵詞，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。準(zhǔn)備工作：道具檢查 人員到位活動(dòng)內(nèi)容：班級(jí)方陣 開幕詞 國旗國歌 舞旗 舞扇 團(tuán)體操表演 答：?????????????????????????????? 答案：開幕式前做好道具檢查工作，確保人員到位。開幕式開始，班級(jí)方陣入場，校長致開幕詞，全體起立升國旗、奏國歌，然后舞旗、舞扇，最后進(jìn)行團(tuán)體操表演。22．(2017云南師大附中月考)下面是作家創(chuàng)作的流程圖示。請(qǐng)把這個(gè)流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過50個(gè)字。生活積累?選材立意?藝術(shù)構(gòu)思?語言表達(dá)?作品 作家創(chuàng)作的流程為：??????????????????????????????? 答案：首先要有生活積累，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選材立意，再進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，用文學(xué)語言表達(dá)出來，最后成為作品。23．(2017金華十校調(diào)研)請(qǐng)從我國古典文學(xué)中選取任一與橋相關(guān)的句子，續(xù)寫下面的文字。要求：①緊扣句首觀點(diǎn)，符合語境；②運(yùn)用包括引用在內(nèi)的至少兩種修辭手法；③語意連貫，內(nèi)容充實(shí)；④60～100字。橋，是歷史冷靜的看客。它見證了繁華與凋敝，見證了得意與落魄，見證了悲歡與離合。翻開中國古典文學(xué)，多少美景、多少情意與橋息息相關(guān)。答案：“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”，詩人李白筆下的鳳凰橋與濟(jì)川橋，體姿優(yōu)雅，在明艷的秋陽里，變幻出奇異璀璨的色彩。透過斑斕的光影，我們分明看到了流浪四方的李白與謝朓雙橋上的精神聚合與溝通。24．(2017唐山一模)請(qǐng)根據(jù)白居易的詩句“晴空星月落池塘”寫一個(gè)場景。要求：①想象合理；②語言生動(dòng)；③不超過70字。答：???????????????????????????????解析：解答此題，要根據(jù)“晴空星月落池塘”進(jìn)行想象，構(gòu)想出一個(gè)場景。這需要對(duì)詩句有一定的理解，大體把握其意境特征。結(jié)合詩中意象可知，該意境是靜謐而優(yōu)美的。然后再抓住其中的意象擴(kuò)展，以詩句為基礎(chǔ)，可適當(dāng)使用修辭手法，使語言生動(dòng)，但要注意不能超過70字。答案：(示例一)晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如鉤，就像深色的錦緞上點(diǎn)綴著珍珠與美玉。夜空下的池塘，澄澈如鏡，把漫天星斗攬入懷中，又像把珍珠撒在了水面上。(示例二)在寧靜的夜晚，晴空下一方平靜的池塘清澈如鏡，引得天上的星星和月亮前來臨水梳妝，它們?cè)谒械牡褂霸桨l(fā)光鮮艷麗。25．(2017浙江六校聯(lián)考)下面是