20xx年北京高考物理命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)及復(fù)習(xí)指導(dǎo)(編輯修改稿)
2024-11-15 23:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，又有利于防止在閱卷環(huán)節(jié)造成無(wú)謂的失分。答題規(guī)范的基本要求是：一、分列要點(diǎn)，注重要點(diǎn)間的邏輯性；二、思維全面，但語(yǔ)言要簡(jiǎn)練；三、書(shū)寫工整，卷面整潔；四、準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語(yǔ)；五、理論與材料要有機(jī)統(tǒng)一。以學(xué)生為主體進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。對(duì)于不同層次的學(xué)生應(yīng)采取不同的復(fù)習(xí)策略，提出不同的復(fù)習(xí)要求。注重對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)和作業(yè)訓(xùn)練的監(jiān)督。按照高考的基本要求和本校學(xué)生的實(shí)際，制定并落實(shí)比較詳細(xì)的教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃。以上是我們大足中學(xué)政治組全體教師在高三教學(xué)、復(fù)習(xí)中的一些心得體會(huì)，有不當(dāng)之處請(qǐng)予以批評(píng)指正。第四篇：2010福建高考命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)之語(yǔ)文作文2010福建高考命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)之語(yǔ)文作文 20100326 13:302010福建高考命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)高考作文分值高達(dá)70分，關(guān)系到語(yǔ)文全局的成敗。離高考兩月余，在這段時(shí)間里，如何為寫就考場(chǎng)高分作文做鋪墊，我們精心邀請(qǐng)了廈門市10位資深語(yǔ)文教師為高三學(xué)子做指導(dǎo)。名師檔案鐘斌 廈門一中高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，教育碩士。福建省高考優(yōu)秀評(píng)卷老師。三國(guó)鼎立：2009高考作文命題形式的啟示2009年全國(guó)共18道作文題，命題作文共8道，分別是北京、重慶、湖南、江蘇、四川、山東、湖北、福建。其中湖北和福建的為半命題作文。話題作文有兩篇，分別是天津、廣東。材料作文8篇，分別是全國(guó)卷一、浙江、遼寧、海南、全國(guó)卷二、上海、安徽、江西。從命題形式和內(nèi)容來(lái)看，2009年全國(guó)高考作文呈現(xiàn)出“三國(guó)鼎立”的繁榮。從近年的走勢(shì)和各地考查的熱點(diǎn)、重點(diǎn)來(lái)看，個(gè)人以為，2010福建高考，新材料作文出現(xiàn)的可能性最大。在迎考過(guò)程中，應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練新材料作文，兼顧其他。凸顯理性：2010福建高考命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)各地自主命題以來(lái)，我們的命題呈現(xiàn)重視文學(xué)性的趨勢(shì)，造成理性思辨不足，西方國(guó)家則過(guò)于重視哲學(xué)方面的觀照。福建師范大學(xué)的孫紹振老師認(rèn)為：就誘導(dǎo)批判性思維方面而言，我們的命題局限性是明顯的。東西方在作文命題上的差異顯示出了兩種文化傳統(tǒng)和教育理念之間的深刻差異。我們的教育正在和國(guó)際接軌，考查理性思維確實(shí)是非常必要和迫在眉睫的。因此，2010年，“理性”必然成為命題的關(guān)鍵詞。素材積累：70天作文提升策略目前，對(duì)高考作文命題的要求和走勢(shì)，業(yè)內(nèi)人士有以下共識(shí)：（1）降低審題難度。命題只要給學(xué)生清晰地圈定一個(gè)范圍即可，題干越簡(jiǎn)潔越好；（2）禁絕觀點(diǎn)入題；（3）有利張揚(yáng)個(gè)性；（4）留有選擇空間。命題既要有所限制，又不宜限制太死，要給學(xué)生自由發(fā)揮留有余地；（5）提倡規(guī)范寫作，重點(diǎn)是規(guī)范敘述類和議論類文體，兼容各種文體，讓擅長(zhǎng)不同文體的學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短。根據(jù)新課標(biāo)和新考綱，2010高考作文將以凸顯生活體驗(yàn)，以人為本，體現(xiàn)人文精神和兩個(gè)回歸——— 回歸人本，回歸生活為目標(biāo)。以感悟?yàn)槭侄?，發(fā)掘情感體驗(yàn)，其中包含人文體驗(yàn)、青春體驗(yàn)、科學(xué)體驗(yàn)等。建議考生注意積累以下題材：① “人與自然類”話題。投身大自然的懷抱，不只是身形的接近，更是心靈的融入，用眼去觀察它們的形態(tài)，用心去傾聽(tīng)它們的聲音，用情去呼吸它們的氣息。②“生命”話題。著眼于真實(shí)的自我，關(guān)注自己的成長(zhǎng)感受、人生體驗(yàn)、心靈空間，用巧妙靈活的形式展示血肉豐滿的自我。③“人格類”話題。強(qiáng)化自己在社會(huì)舞臺(tái)中的角色意識(shí)，學(xué)會(huì)與周圍人交往、交流、和諧相處，懂得珍視生命、尊重他人、關(guān)愛(ài)他人和感恩，形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。④“精神家園”話題。多讀關(guān)于大師的傳記作品，多讀大師們留下的經(jīng)典著作，觀照自我，通過(guò)追慕靈魂來(lái)拷問(wèn)靈魂，從而擺脫“小我”，提高人生品位，使自己成長(zhǎng)為一個(gè)富有個(gè)性的大寫的“人”。⑤“哲理”話題。探求人生的哲理，懂得辯證、理性地思考評(píng)價(jià)生活現(xiàn)象。另外，考生要常寫作，始終保持良好的寫作狀態(tài)，重點(diǎn)寫好45篇不同話題、類型第五篇：無(wú)私奉獻(xiàn)2010年高考語(yǔ)文作文命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)詞清平樂(lè)禁庭春晝，鶯羽披新繡。百草巧求花下斗，只賭珠璣滿斗。日晚卻理殘妝，御前閑舞霓裳。誰(shuí)道腰肢窈窕，折旋笑得君王。2010年高考語(yǔ)文作文命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)近幾年的作文評(píng)卷結(jié)束后，諸位參與改卷的老師不約而同地發(fā)出感慨：“失作文者，必定失高考?！庇纱丝梢?jiàn)高考作文對(duì)高考成敗的重要性。為了提高考生的高考作文水平，下面將對(duì)高考及平時(shí)考生寫作經(jīng)常出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行分析，并對(duì)2010高考作文命題進(jìn)行合理預(yù)測(cè)，希望對(duì)2010考生有所幫助。一、高考作文及考生的習(xí)作中常出現(xiàn)的問(wèn)題。高考作文及考生的習(xí)作中常出現(xiàn)的問(wèn)題，反映了考生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力不牢固。這主要表現(xiàn)在漢字書(shū)寫的錯(cuò)誤率較高，有的考生一篇作文之中竟有10多個(gè)錯(cuò)別字?！犊荚嚧缶V》對(duì)寫作明確規(guī)定：語(yǔ)言通順，書(shū)寫規(guī)范。這是對(duì)高考作文的基本要求。雖然近幾年的高考作文出現(xiàn)淡化審題的傾向，不在審題上為難考生，但是考生的作文中還是有跑題的現(xiàn)象。如2009年高考山東卷“見(jiàn)證”這一作文題，就有好多考生對(duì)“見(jiàn)證”理解不準(zhǔn)，有的考生立意為“史鐵生見(jiàn)證了身殘志堅(jiān)”，這就是因?yàn)闆](méi)有搞清“見(jiàn)證”的主體，“見(jiàn)證”的主體應(yīng)當(dāng)是所見(jiàn)事件的旁觀者，而非所見(jiàn)事件的經(jīng)歷者。又如考生在審題時(shí)，容易顧此失彼。2009年高考安徽卷的“彎
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