【文章內(nèi)容簡介】 層次的學習。同時鼓勵教師獲得雙學位進修，學校給予學習提供方便。② 教師以崗位為重點的培訓(xùn)。學校依照區(qū)“十一五”教師培訓(xùn)規(guī)劃所確定的培訓(xùn)內(nèi)容進行全員培訓(xùn)。內(nèi)容為：教師職業(yè)道德、教師基本功、教育政策法規(guī)、心理健康教育、現(xiàn)代科技教育等公共必修課程、學科教學基本技能、課程改革理論、課堂教學案例分析、班主任理論與實踐、教育科研方法、學科教學理論等選修課程以及現(xiàn)代教育信息技術(shù)專項培訓(xùn)等。③ 新上崗教師培訓(xùn)。新上崗教師要接受兩級培訓(xùn)。參加區(qū)進修學校組織的新上崗教師培訓(xùn)，學校組織新上崗教師的包括教師職業(yè)道德等內(nèi)容的專項微格培訓(xùn)。④ 英語教師的培訓(xùn)。學校要對英語教師進行提高性培訓(xùn)，包括多媒體工具使用、課件制作培訓(xùn)等。⑤ 班主任教師專項培訓(xùn)。學校將分層次對班主任進行工作常規(guī)、兒童心理及新時期兒童教育特點及班主任工作管理。案例研究培訓(xùn)等。同時組織班主任分期分批走出去學習提高。推廣學校班主任工作案例。⑥ 骨干教師專項培訓(xùn)。骨干教師參加區(qū)和學校組織的分層培訓(xùn)，培訓(xùn)重點是提高學科專業(yè)水平和學科專業(yè)引領(lǐng)能力，新課程下的教學方式探索，特色教學等。學校要實行特聘高級教師帶骨干、高師帶骨干、外出學習培訓(xùn)等進修方式，加快骨干教師隊伍水平的不斷提高，深化特色。⑦ 特聘高級教師培訓(xùn)。組織學校一、二期特聘高級教師參加區(qū)組織的專項研修。⑧ 教師計算機專項培訓(xùn)。學校要組織教師參加省、市“英特爾未來教育”專項技術(shù)培訓(xùn)、多媒體技術(shù)、課件自制、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn)，學校要啟動包括電子備課在內(nèi)的計算機應(yīng)用技術(shù)。⑨ 青年教師培訓(xùn)。學校要組織青年教師的職業(yè)道德、教育法規(guī)、崗位技能、班主任工作管理、教育科研等內(nèi)容的學習培訓(xùn)。第三篇：小學教師隊伍建設(shè)規(guī)劃和措施[小編推薦]馬市坪鄉(xiāng)三圣庵村小學教師隊伍建設(shè)規(guī)劃和措施為了加強教師隊伍建設(shè)，推進學校素質(zhì)教育，加快學校發(fā)展，特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想認真貫徹市、縣關(guān)于教師隊伍建設(shè)有關(guān)文件精神，以建立師德師風優(yōu)良教師隊伍為先導(dǎo)，以全面提高教師專業(yè)化水平為核心，以完善教師隊伍管理機制為手段，以建立業(yè)務(wù)水平高、綜合能力強教師隊伍為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)骨干特色教師、提升教師隊伍整體素質(zhì)為重點，保證學校辦學水平達到較高層次。二、教師隊伍建設(shè)工作總目標80％以上的教師達到專科以上學歷；教師培訓(xùn)率達到100％；學校半數(shù)以上的教師能開展專題研究；30％的教師能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學與管理；培養(yǎng)各類典型：1—2人；三、實施內(nèi)容及措施（一）教師隊伍建設(shè)（管理）工作教師隊伍建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)學校成立教師隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：劉俊洋成員：冀正旺王文卿教師隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責進行學校每個學期教師建設(shè)工作的計劃編制、時間安排、目標內(nèi)容的制訂、各項 1活動的落實、檔案資料的建檔完善、具體措施的執(zhí)行和考核，推出典型和對教師隊伍進行評價等。對學期教師隊伍教師各項工作進行具體組織落實，跟蹤指導(dǎo)和考核評價。建立相關(guān)的制度學校結(jié)合現(xiàn)有的規(guī)章制度進行教師隊伍建設(shè)的有關(guān)制度措施的制定，建立健全隊伍建設(shè)機制，完善制度。要制定教師隊伍建設(shè)的管理、培訓(xùn)、考核、評價、激勵等系列制度，加強制度管理。建立教師隊伍建設(shè)發(fā)展的目標體系。主要包括完成的目標、隊伍建設(shè)工作計劃：青年教師培養(yǎng)計劃、班主任隊伍建設(shè)、教師培訓(xùn)及管理措施、考核聘用、交流等。加強師德師風師風建設(shè)，建立定期學習、教育、研討制度。完善師德師風師風建設(shè)的各項規(guī)章制度和有效的考核機制。要把師德師風教育和法制教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容。新聘教師，上崗前必須專門進行師德師風和法制教育。要建立師德師風考核制度。規(guī)范教師執(zhí)教行為。教師師德師風認可度達80％以上。大力宣傳在教師職業(yè)道德建設(shè)方面取得突出成績的教師的先進事跡，樹立典型并積極開展學習先進典型活動。建立切實可行的評價機制。學校要結(jié)合隊伍建設(shè)的實際，在堅持以人為本的評價原則前提下，建立起促進教師隊伍發(fā)展的評價系統(tǒng)和方式。擬建立教師培訓(xùn)效果評價、教師提高評價、教師研究能力評價、教師目標完成評價、教師教育教學質(zhì)量評價、班主任工作評價、師德師風狀況評價、考核評價、自我提高評價、特色骨干教師評價、課堂教學評價、學生學習評價等為內(nèi)容的評價系統(tǒng)。教育科研推動隊伍水平提高。力爭教師擁有研究專題的比例達到30％以上。建立課題研究檔案，實行階段反饋、總結(jié)、實踐指導(dǎo)。對立項課題實施全程跟蹤、理論指導(dǎo)、（二）教師培訓(xùn)工作堅持教師培訓(xùn)工作促進學校發(fā)展、促進教師自我提高的培訓(xùn)宗旨，堅持培訓(xùn)工作學校、個人兩部分實施的方向，構(gòu)建提高、促進、發(fā)展，重實際、實效的培訓(xùn)方式，為促進教師自我發(fā)展提供提高的平臺，堅持“研、訓(xùn)”一體重在訓(xùn)上的培訓(xùn)模式。努力建立適應(yīng)學校發(fā)展需要的高層次教師隊伍。培養(yǎng)學習型教師。培訓(xùn)的內(nèi)容與形式為：學歷提高性培訓(xùn)。以提高學歷層次為目的，鼓勵中青年教師積極參加高學歷層次的學習，學校給予學習提供方便。崗位培訓(xùn)。學校依照縣教育局教師培訓(xùn)規(guī)劃所確定的培訓(xùn)內(nèi)容進行全員培訓(xùn)。內(nèi)容為：教師職業(yè)道德、教師基本功、教育政策法規(guī)、心理健康教育、現(xiàn)代科技教育等公共必修課程、學科教學基本技能、課程改革理論、課堂教學案例分析、班主任理論與實踐、教育科研方法、學科教學理論等選修課程以及現(xiàn)代教育信息技術(shù)專項培訓(xùn)等。新上崗教師培訓(xùn)。新上崗教師要接受兩級培訓(xùn)。參加縣局組織的新上崗教師培訓(xùn)，學校組織新上崗教師的培訓(xùn)包括教師職業(yè)道德等內(nèi)容的專項培訓(xùn)。班主任教師專項培訓(xùn)。學校將分層次對班主任進行工作常規(guī)、兒童心理及新時期兒童教育特點及班主任工作管理。案例研究培訓(xùn)等。同時組織班主任分期分批走出去學習提高。青年教師培訓(xùn)。學校要組織青年教師的職業(yè)道德、教育法規(guī)、崗位技能、班主任工作管理、教育科研等內(nèi)容的學習培訓(xùn)。安排師帶徒活動，老教師與新教師結(jié)成幫扶對子，冀正旺老師帶張鵬飛老師，王文卿老師帶曹雨老師，間周舉行一次活動，并詳細記錄，并作為教師業(yè)績考核內(nèi)容。馬市坪鄉(xiāng)三圣庵村小學