【文章內(nèi)容簡介】 中哪些物品需要電池？你知道電池有哪些類型嗎？（學(xué)生自由發(fā)表意見，教師隨機展示不同類型的電池）電池的品種隨著社會的發(fā)展越來越多，那么人們對電池需求情況又是怎樣呢？學(xué)生交流調(diào)查情況。觀察調(diào)查表得出：電池在人們的生活中應(yīng)用越來越廣泛。（世界電池消費量以每年20%的速度遞增）二、聯(lián)系實際，了解廢電池的危害：這么大的消費量，產(chǎn)生了許許多多廢電池，廢電池到哪里去了？這些丟棄的廢電池對人類有危害嗎？為什么？廢電池對人類生存的環(huán)境有哪些危害呢？ 讓我們來比一比，看誰了解的最多。（學(xué)生利用書籍、電腦查閱有關(guān)資料）長期以來，人們光知道使用電池，卻隨意亂拋廢電池，結(jié)果產(chǎn)生了嚴重的后果?，F(xiàn)在你知道該怎么辦了嗎？（學(xué)生討論得出：應(yīng)回收廢電池）三、出謀劃策，正確處理廢電池：國外許多國家都已經(jīng)非常注意回收廢電池的管理工作，那么我國回收廢電池的情況又如何呢？學(xué)生查閱有資料，獲取有關(guān)信息。交流小結(jié)，從大量的資料可看出：我國上億只廢電池大部分沒有回收處理，而是被隨意丟棄，它對環(huán)境構(gòu)成了嚴重威脅。我國政府現(xiàn)在也已開始重視這個問題。作為一名小學(xué)生，你認為對廢電池如何處理呢？（小組討論，交流，評議）四、活動總結(jié)： 地球是我們的家園，保護地球就是保護自己。讓我們從小樹立環(huán)保意識，從回收廢電池開始，為環(huán)境出一份力。課題超市ABC活動目標：增強學(xué)生動手操作的本領(lǐng)，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神。培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、運用信息的能力?；顒舆^程 第一周一、導(dǎo)入：元旦，同學(xué)們一定會拉上爸爸媽媽上超市采購物品,不要多少時候,準會滿載而歸,超市確實為我們的生活帶來許多方便,如今，超市已經(jīng)成為我們生活必不可少的一部分，今天課上,就讓我們一起走出教室,進入那超市去更深入地認識它，好嗎？二、指導(dǎo)調(diào)查：思考討論：走進超市，我們該調(diào)查些什么？怎么調(diào)查？（學(xué)生討論回答，結(jié)合回答，發(fā)放超市情況調(diào)查表）（）超市調(diào)查表姓名（）商品名稱 價格 服務(wù)質(zhì)量 購物環(huán)境 銷售手段 地理位置 商品總類（商品質(zhì)量，商品價格，服務(wù)質(zhì)量，商品總類，購物環(huán)境，地理位置，銷售手段。）了解采訪調(diào)查的注意點：（1）學(xué)生討論。（2）總結(jié)采訪要點：A、要求：態(tài)度誠懇，表達清楚，語氣恰當。B、說清采訪目的和采訪內(nèi)容。（3）同桌配合,練習(xí)當小記者,、實地調(diào)查：以小組為單位，手持調(diào)查表，走進各超市進行實地調(diào)查。第二周一、班級調(diào)查情況交流：上周我們到鎮(zhèn)上的幾家超市進行了調(diào)查，請大家匯報調(diào)查情況。二、引出話題，進行設(shè)計：我們感覺他們之間的競爭很激烈，特別是宣傳，工作宣傳好的超市，往往他們的業(yè)績就好。超市的老板們看到同學(xué)們都很熱心，就希望聰明的同學(xué)們能幫助他們，為他們設(shè)計一些廣告詞，你們愿意嗎？怎樣才能為他們設(shè)計出滿意的廣告詞呢？（討論得出：了解顧客的心理，超市的特點）總結(jié)各超市的特點，人們對超市的評價方向。（商品質(zhì)量，商品價格，服務(wù)質(zhì)量，商品總類，購物環(huán)境，地理位置，銷售手段）廣告設(shè)計：（1）先看電視的廣告，展示搜集的廣告詞，招貼畫。（2）總結(jié)廣告詞的特點（語言精美，以情感人，配以圖畫，字體醒目）（3）心動不如行動，趕快發(fā)揮你們的語言才能，繪畫天分，為各超市設(shè)計廣告詞吧。（4）學(xué)生設(shè)計，教師巡查。（5）展示學(xué)生作品：例如：百家樂超市，樂了百家。華聯(lián)，讓你乘興而來，盡興而歸。家家福，家家有福?？偨Y(jié)：同學(xué)們的廣告詞設(shè)計得太精彩了，課后我們還可以對它進行美化、修改。相信這些廣告詞能為他們所用，相信同學(xué)們能在這節(jié)課中有大的收獲。課題校園包潔區(qū)活動目標：認識校園環(huán)境面貌的重要性，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動，增強責(zé)任心。認識校園包管區(qū)內(nèi)花草樹木，了解其生長習(xí)性、外形特點及管理要點等。通過上網(wǎng)、查閱圖書報刊、詢問有關(guān)人等方法了解有關(guān)花木的知識，培養(yǎng)收集、整理資料的能力。通過給花木樹牌活動培養(yǎng)學(xué)生作文、書寫、美化等綜合能力。活動準備：學(xué)生事先自己去認一認保管區(qū)內(nèi)的花木。活動過程： 第一周一、凈化包管區(qū)：（出示一張校園平面圖）引導(dǎo)學(xué)生看平面圖的方法，請學(xué)生對照圖認識校園。（教師在平面圖上用紅筆圈出本班綠化包管區(qū)區(qū)域）請學(xué)生對照圖說出本班綠化包管區(qū)的具體位置。引導(dǎo)認識保持包管區(qū)清潔的重要性。發(fā)動學(xué)生勞動，注意不踐踏花草。二、認識包管區(qū)內(nèi)花木：認識包管區(qū)內(nèi)花草樹木建議給包管區(qū)內(nèi)花木掛牌，以供觀賞者了解。小組內(nèi)確定給哪棵花木掛牌，并進行觀察。第二周一、查詢花木知識：小組內(nèi)分工查詢有關(guān)花木的知識，并做好記錄?；菊{(diào)查表 班級小組學(xué)生 花木名稱 查詢方法 外形特點 生長習(xí)性 管理要點 作用與此花木有關(guān)的詩句、奇聞軼事二、交流并設(shè)計：交流收集的花木知識。以小組為單位寫成30~50字小短文，力求言簡意賅，生動優(yōu)美。各小組交流、修改。把小短文寫于木牌上，并加以美化。要求字跡漂亮，美化精巧。各小組給花木掛牌。評選優(yōu)勝。課題有趣的紙世界一、教學(xué)目標。查閱紙的歷史，了解紙的變化，提高學(xué)生的探究能力。了解紙文化的特點。通過參觀造紙廠，認識紙是怎樣生產(chǎn)出來的。懂得節(jié)約用紙的道理，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。設(shè)計既環(huán)保又實用的紙制品。二、教學(xué)重點和難點了解紙的文化特點三、本課內(nèi)容認識紙紙文化參觀造紙廠節(jié)約用紙多種多樣的紙制品第一課時一、導(dǎo)入新課，板書課題導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，你們試過在日記本上寫下自己的宏大志向嗎？你們試過用彩紙折成一只只帶著自己美好祝愿的紙鶴送給父母嗎？你們相信用紙做的鍋能燒水嗎？你們了解紙的歷史嗎？你們了解紙的分類和特點嗎？帶著紙的種種問題，讓我們一起走進有趣的紙世界吧！板書課題：認識紙。二、填寫表格。把查到的紙的歷史記錄下來。填寫自己喜歡的書的頁數(shù)、厚度、重量。三、小組討論：我們的生活為什么離不開紙？四、搜集各種紙的紙樣，制作紙樣大全。五、研究不同用途的紙。舉辦“紙”運動會把自己的想法記下來。六、教師總結(jié)，表揚優(yōu)勝同學(xué)。第二課時一、引入新課。紙與我們的生活息息相關(guān)，也與中華文化、風(fēng)俗緊密結(jié)合在一起。仔細看看四周，不難發(fā)現(xiàn)紙文化的蹤跡，讓我們來看看它們不同的風(fēng)貌吧！二、根據(jù)采訪所得，填寫有關(guān)紙的文化特點。1．油紙傘 2．春聯(lián) 3．紙風(fēng)箏 4．紙燈籠三、討論：如何設(shè)計一個有創(chuàng)意的紙藝術(shù)品。四、小制作：學(xué)生動手做小帽子折紙。五、剪紙藝術(shù)欣賞。欣賞書中剪紙。貼出自己的剪紙作品，大家齊欣賞。六、朗誦詩歌:紙船_____寄母親七、課后延伸：讓家長欣賞自己的作品。第三課時一、引入新課。我們幾乎天天用紙，卻很少有人知道紙是怎樣生產(chǎn)出來的。今天，我們就去參觀造紙廠，了解紙的生產(chǎn)情況。二、檢查參觀前的準備工作。三、參觀造紙廠。四、對古代和現(xiàn)代造紙過程進行對比分析。五、學(xué)生談收獲，教師小結(jié)。六、指導(dǎo)學(xué)生將活動感受寫下來。填寫“用紙量的調(diào)查“。七、小組討論：填寫的數(shù)據(jù)說明了什么？學(xué)生匯報討論結(jié)果，教師根據(jù)數(shù)據(jù)，說明節(jié)約用紙的重要性。八、學(xué)生制作節(jié)約用紙實施方案。課題錢幣一、教學(xué)目標指導(dǎo)學(xué)生了解錢幣豐富的文化內(nèi)涵。指導(dǎo)學(xué)生認識錢幣，了解錢幣的歷史。認識生活中的錢幣，知道錢幣與我們的生活息息相關(guān)教育學(xué)生做個理財小能手。二、本課內(nèi)容認識錢幣生活中的錢幣做個理財小能手。三、教學(xué)重點認識錢幣，了解錢幣的歷史四、教學(xué)難點如何做個理財小能手。第一課時一、導(dǎo)入新課今天,老師和同學(xué)們一起,去認識錢幣,、板書課題:、將學(xué)生搜集到的有關(guān)錢幣資料集中一起,張貼好,認學(xué)生觀察四、學(xué)生根據(jù)查找到的資料,五、學(xué)生發(fā)表看法，、寫出”我的收獲“.七、討論:錢幣的出現(xiàn),為什么帶來哪些方便?八、分別說出課本中的古錢幣的朝代。九、角色表演：買賣東西。十、小結(jié)。第二課時一、導(dǎo)入新課錢幣與我們的生活息息相關(guān)。你還記得你使用人民幣購買什么東西或用在什么事情上嗎？本節(jié)課,、板書課題:、你了解多少人民幣的有關(guān)資料呢?五、討論:遇到假幣,應(yīng)怎么辦?六、搶答:、小結(jié):勞動創(chuàng)造財富第三課時一、導(dǎo)入新課,板書課題。二、指導(dǎo)學(xué)生將調(diào)查結(jié)果填在有關(guān)表格上。家庭收支表。每天用錢情況。設(shè)計網(wǎng)上模擬投資討論:小學(xué)生怎樣用錢? ”演講論壇“代表演講五、設(shè)置 ”愛心銀行“六、學(xué)生寫 ”倡議書,、總結(jié)。課題校園里的浪費現(xiàn)象, 。: : 一、節(jié)約是對自然資源的珍惜，是對勞動的尊重，是任何時候都應(yīng)該大力發(fā)揚的優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們牢固樹立勤儉節(jié)約的美德，對浪費說“不”！二、板書課題:浪費現(xiàn)象大搜查。三、學(xué)生觀察校園浪費現(xiàn)象。四、學(xué)生匯報觀察到的情況。五、課外延伸。觀察校外的浪費現(xiàn)象。我國是一個水資源緊缺的國家。據(jù)統(tǒng)計，我國人均水資源占有量公相當于世界人均水資源占有量的1/4，全國城市缺水總量達60億立方米。專家預(yù)測，中國將成為嚴重缺水的國家。:(億立方千米/年)人口人均占有量。中國 廣東 深圳第三課時一、導(dǎo)入新課?！柏澪酆屠速M是最大的犯罪”，現(xiàn)在讓我們了解一下水資源的浪費情況。二、。三、結(jié)合校園各種漏水現(xiàn)象。給學(xué)校評評星。四、指導(dǎo)學(xué)生認識節(jié)約用水的好處。五、生訂出節(jié)水方案。六、總結(jié)。課題生活中的藝術(shù)一、教學(xué)目標。欣賞插花藝術(shù)，初步懂得插花。能運用材料進行水果拼盤。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的審美情趣。二、教學(xué)內(nèi)容。插花。水果拼盤三、教學(xué)重點和難點。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。第一課時一、導(dǎo)入新課。我們的生活豐富多彩，它由五彩繽紛的藝術(shù)編織而成。插花和水果拼盤就是生活中常見的手工藝術(shù)品。二、板題：插花。三、討論。中國的插花起源，發(fā)展過程。中國古代插花藝術(shù)有什么造型。古代插花藝術(shù)與現(xiàn)代插花藝術(shù)的差別。四、認識插花的種類，各自的特點。五、指導(dǎo)學(xué)生插花。準備工作要做好。必須掌握有關(guān)知識。插花步驟和方法。六、評比出最佳作品。七、將自己的作品送給親友，并寫上祝福語。八、總結(jié)，表揚有關(guān)同學(xué)。第二課時一、導(dǎo)入新課。水果含有豐富的營養(yǎng)成分。你做過水果拼盤嗎？今天，我們學(xué)習(xí)水果拼盤。二、板書課題：水果拼盤。三、出示有關(guān)拼盤，學(xué)生欣賞，并說出有關(guān)特點。四、貼出有關(guān)水果拼盤作品圖片。五、寫出做拼盤時所要注意的事項。六、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拼盤。拼盤步驟。拼盤具體做法。七、水果拼盤制作比賽。八、學(xué)生評出最佳作品。九、總結(jié)。課題我是社區(qū)小主人一、教學(xué)目標。認識什么是社區(qū)。了解社區(qū)中的生活環(huán)境。參加有關(guān)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛社區(qū)、建設(shè)社區(qū)的情感。二、教學(xué)內(nèi)容。我愛社區(qū)，我愛生活。我是社區(qū)小主人。三、教學(xué)重點和難點。開展有關(guān)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。第一課時一、導(dǎo)入新課。我們對現(xiàn)有的居住環(huán)境，應(yīng)該如何去創(chuàng)造、參與、倡導(dǎo)一個積極、和諧、有生命力的社區(qū)文化，這就是社區(qū)的主題。二、板書課題：我是社區(qū)小主人。三、學(xué)生分組討論：什么是社區(qū)？四、開展有關(guān)實踐活動。制訂活動方案。做好有關(guān)記錄。寫出小組對社區(qū)的文化建設(shè)的看法。采訪社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。五、“我愛社區(qū)，我愛生活”活動。引入：社區(qū)影響到我們的生活，我們有責(zé)任了解我們的社區(qū)，愛護我們的社區(qū)，建設(shè)我們的社區(qū)。小調(diào)查。①建立良好的鄰里關(guān)系。②本社區(qū)有不文明現(xiàn)象嗎？六、小結(jié)。第二課時一、導(dǎo)入。我們是社區(qū)的小主人，為社區(qū)建設(shè)多作貢獻，我們義不容辭。二、開展“我是社區(qū)小主人”活動。集體作畫，把自己對未來社區(qū)的設(shè)想描繪出來。小組分工，提供社區(qū)服務(wù)，做一次光榮的小義工。三、活動匯報。小組介紹活動成果。評出活動積極分子和合作最佳分子。頒獎。課題1我為交通繪藍圖一、教學(xué)目標。通過開展交通情況大調(diào)查，提高學(xué)生探究和分析問題的能力。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，并為交通繪藍圖，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容。交通情況大調(diào)查。我為交通繪藍圖。三、教學(xué)重點。指導(dǎo)學(xué)生開展交通情況大調(diào)查。四、教學(xué)難點。發(fā)揮學(xué)生想象力，為交通繪制藍圖。第一課時一、播放有關(guān)交通狀況錄象。二、學(xué)生談個人看法，體會。三、制定小組開展“交通情況大調(diào)查”活動方案，做好分工和活動準備。四、指導(dǎo)學(xué)生開展活動，注意技巧和方法，提高學(xué)生的實踐能力。五、對有關(guān)資料進行整理，制作調(diào)查統(tǒng)計表。六、根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)探究和分析問題。七、小結(jié)。第二課時一、出示調(diào)查表，對有關(guān)數(shù)據(jù)進行反饋。二、導(dǎo)入新課。通過分析，你對現(xiàn)在的交通狀況滿意嗎？讓我們充分發(fā)揮想象，為交通繪制藍圖吧！三、板題：我為交通繪藍圖。四、指導(dǎo)學(xué)生畫出心中的交通藍圖。五、設(shè)計交通安全標語。六、派發(fā)倡儀書：遵守交通規(guī)則，珍惜生命。七、舉辦“我為交通繪藍圖”成果展示會，提高學(xué)生的自信心。課題1小導(dǎo)游一、教學(xué)目標。認識身邊的旅游景點，開闊學(xué)生視野。為景點做廣告，培養(yǎng)學(xué)生的思維。開展實踐活動，學(xué)做小導(dǎo)游，二、教學(xué)內(nèi)容。認識身邊的旅游景點。為景點做廣告。學(xué)做小導(dǎo)游。三、教學(xué)重點和難點。懂得導(dǎo)游的職責(zé)、學(xué)問，學(xué)會做小導(dǎo)游。第一課時一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們，你們喜歡外出旅游嗎？你接觸過導(dǎo)游嗎？我國地大物博，山河如畫，各種名勝古跡、山水美景數(shù)不勝數(shù)。隨著我國人民生活水平的提高，越來越多的人加入到旅游行列，越來越多的導(dǎo)游出現(xiàn)在你我面前。讓我們一起關(guān)注旅游，體驗導(dǎo)游的工作