語文試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-15 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的人和事物，對社會人生缺乏體驗，表達能力的不足也使他們不能充分表達心中的情感。綜合而言，本次考試暴露出了學(xué)生以下幾個方面的問題：一是名句默寫錯別字較多，文字表述中語言不規(guī)范，造成不應(yīng)有的失分；二是閱讀中理解不準確，答題不到位； 三是表述不嚴謹，詞不達意；四是寫作基本功不夠扎實，仿作、宿構(gòu)的作文較多。這都表明，學(xué)生在語文基礎(chǔ)、語文能力方面還存在許多“硬傷”，需要廣大師生在平時的教學(xué)中加以克服。三：從教學(xué)雙方來分析試卷得分高低的原因： 大致可以發(fā)現(xiàn)：（1）目前教學(xué)對學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練不大扎實；（2）教師對學(xué)生語文學(xué)習(xí)心理及過程，缺少整體的理性的認識，特別是從課內(nèi)到課外語文能力訓(xùn)練的一貫性系統(tǒng)性不夠；（3）語文教學(xué)關(guān)注課堂多，關(guān)注課外少；關(guān)注課本多，關(guān)注生活少；（4）學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性整體不高；（5）作文教學(xué)訓(xùn)練水平不高，機械有余，活力不足。四、對語文教學(xué)的幾點建議順應(yīng)課程改革，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。教師注意學(xué)習(xí)，從整體思考語文教學(xué)，立足課內(nèi)放眼課外，“應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率?！备掠^念，構(gòu)建充滿活力的語文課堂。立足實際，精選教學(xué)內(nèi)容，突出重點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生真正能得法于課內(nèi)。在注重雙基的同時，讓課堂充滿活力，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣才高，上面得分率低的題目也就成了得分率高的題目。加強學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。能讓學(xué)生受益于課外。積極創(chuàng)造條件，加強學(xué)生的課外閱讀，廣泛的閱讀有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀品質(zhì)，語感就包含于其中。沒有對語言文字的足夠積累，學(xué)生就會讀不懂文章，理解不了語言的含義，不能正確使用文字。學(xué)生在答題中的出現(xiàn)的錯別字，古詩詞默寫錯誤，基本的文學(xué)常識缺乏，寫作中名言名句引用少、事例都是老一套等等，都說明了我們平時在閱讀教學(xué)中還不夠重視多方面的積累。所以必須引導(dǎo)學(xué)生向課外要時間，擴大閱讀面，拓展知識視野，多讀書、讀精品、多觀察、多思考、勤動筆，增加語言積累，增強語感，提高表達能力。強化作文教學(xué)，強化“識字與寫字”教學(xué)。要引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，要留心身邊的人和事，體會自己親身做的事，積累生活經(jīng)驗，積累寫作素材，勤于動筆，這樣作文就會左右逢源，言之有物了，才能使學(xué)生寫出有活力的文章?！白R字與寫字” 和“寫作”教學(xué)的改革相對落后，課程標準對初中階段提出了更為明確的要求。規(guī)范的書寫是對祖國語言熱愛的體現(xiàn)。第三篇：試卷分析(語文)南界逸夫小學(xué)20172018學(xué)第二學(xué)期四年級語文期末試卷分析2017~2018學(xué)第二學(xué)期期末考卷以四年級語文下冊課本內(nèi)容為基準，包括三大板塊，即“積累和運用”、“閱讀”、“習(xí)作”。本次測試內(nèi)容能面向全體學(xué)生，涉及知識面廣，立足教材，適當拓展，難度較高。從卷面上看，基礎(chǔ)知識和積累運用部分學(xué)生掌握較為一般，且小部分學(xué)生的書寫良好，大部分學(xué)生卷面則較為馬虎，習(xí)作部分次之，根據(jù)課文內(nèi)容填空由于靠近課本熟記部分，完成情況較好。現(xiàn)逐項分析如下：一、積累與運用，占卷面分數(shù)比例為52%。此部分內(nèi)容學(xué)生完成情況一般，主要失分在于：“我會看拼音寫詞語”這一題錯的詞語集中在“糟蹋”“沉浸” 這個詞語。“我會給下列的字加上不同的部首，填在合適的括號里”一小題中，學(xué)生因為容易混淆形近字，錯誤率高，如“棉被 連綿 錦緞”“纏繞 饒恕 澆灌”這兩組是學(xué)生錯誤率最高的?！叭Τ鲈~語中用錯的字，將正確的寫在括號里”“組詞”這兩個小題，是課本中熟記的詞語，正確率比較高?！把a充詞語，并將帶有“欲”字的四字詞寫在句中”這一題學(xué)生很容易混淆“隨心所欲”和“為所欲為”這兩個詞語，學(xué)生對這兩個詞語的意思和具體用法并不是很了解，因此易混淆。引號的正確使用一題，是錯誤率最高的。學(xué)生還沒能真正懂得引號的作用?！靶薷牟【洹敝械谝弧⒍}做得比較理想，第三題很多學(xué)生直接去掉了“心情舒暢地”，說明學(xué)生沒能真正懂得出題者的用意。二、閱讀題，占卷面分數(shù)28%.課內(nèi)閱讀題失分多出現(xiàn)在錯別字，如“曬”“蛙”“螺”等。課文的默寫部分，完成情況較好。課外閱讀部分。本次短文共設(shè)計4小題。難度適中，大部分學(xué)生失分主要體現(xiàn)在審題不當或粗心。如：第（2）小題填空。這種題應(yīng)該屬于送分題，因
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