【文章內(nèi)容簡介】 D然而，并不，相反。西方有所謂哲學(xué)家，但中國則（）無哲學(xué)家之稱。西方有所謂思想家，但中國也一向無思想家之稱。若我們說，孔子是一個(gè)哲學(xué)家，或說是一個(gè)思想家，在我們終覺有些不合適。這一點(diǎn)心理，我們不該忽略與輕視，因在此上，正是中國思想與西方思想一絕大不同之所在。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A一貫B一向C從來D根本、思想者、思想家一類題目。最近讀到一篇由作家蔣泥先生整理的會(huì)議稿《呼喚思想家》，錢理群先生作為一名喜歡并投身于思想的思想者，又是北大很有名聲的權(quán)威，在會(huì)議稿里（）地作了個(gè)發(fā)言。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A當(dāng)仁不讓B拋磚引玉C首當(dāng)其沖D自告奮勇，英國天文學(xué)家霍伊爾和法國天文學(xué)家沙茲曼開始（）星云假說，他們提出，物體的角動(dòng)量可以通過帶電粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)的方式來轉(zhuǎn)移給其它物體。他們認(rèn)為，原始太陽演化早期，存在很強(qiáng)的磁場，熱核反應(yīng)使太陽發(fā)出電磁輻射，使周圍圓盤狀的氣體電離，產(chǎn)生的帶點(diǎn)粒子將太陽的角動(dòng)量大量地轉(zhuǎn)移給外圍的圓盤氣體，使之角動(dòng)量增加而向外擴(kuò)展。太陽由于不斷地失去角動(dòng)量而轉(zhuǎn)速越來越慢。這種說法使星云假說重新贏得了支持者。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A反駁B攻擊C維護(hù)D拯救()是由組成發(fā)光體的元素的原子發(fā)出的。組成發(fā)光體的物質(zhì)不同，產(chǎn)生的光譜就不同。如果我們把一小撮鹽放到熾熱的火焰中，火焰的光譜會(huì)立刻出現(xiàn)幾條新的色線。這些色線是由食鹽燃燒產(chǎn)生的。我們還可以從這些色線中了解更多的知識(shí)。由于鈉原子的色帶非常特別，是由兩條靠得非常近的極亮的黃色線組成的。我們?cè)谑雏}的光譜中發(fā)現(xiàn)了這樣的色線，我們就知道食鹽中含有鈉原子。任何光線，()它來自多么遙遠(yuǎn)的地方，()我們將它分解為單色，我們()能知道發(fā)光體的成分是什么。這種方法使我們分析遙不可及的星辰的化學(xué)成分成為可能。A本質(zhì)上，不論，只有，就B其實(shí)，不論，因而，就C實(shí)際上, 無論, 只要, 至少D實(shí)質(zhì)上，無論，只要，應(yīng)該，景帝采取削藩政策，還用武力平定了七國之亂。漢武帝進(jìn)一步削弱王侯權(quán)勢(shì)，通過實(shí)行“推恩令”等措施，基本上解決了王國問題。漢武帝以后直到東漢，雖一直保留封國，但國家對(duì)王國權(quán)勢(shì)限制很嚴(yán)，王國封地也越來越小，勢(shì)力越來越小，諸侯王實(shí)際成了只有爵位而無實(shí)權(quán)的封建貴族。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：A諸侯王勢(shì)力過度膨脹的后果B景帝削藩引發(fā)七國之亂C國家對(duì)王國權(quán)勢(shì)限制很嚴(yán)，削弱王侯權(quán)勢(shì)D中央對(duì)地方進(jìn)行打壓，以維護(hù)皇權(quán)，一種“個(gè)子”高高、具有裝飾作用的植物能夠提供數(shù)量可觀的能源，且決不會(huì)引起全球變暖。這種植物名叫芒草，生長在歐洲和美國。在美國伊利諾伊州進(jìn)行的田間實(shí)驗(yàn)表明，無論從經(jīng)濟(jì)角度還是從環(huán)保角度來看，芒草都是能提供可持續(xù)能源的有效植物。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是:A科學(xué)新發(fā)現(xiàn)B芒草的特殊用途C芒草可以幫助節(jié)能D什么是芒草及其分布區(qū)域，美國中學(xué)校園紀(jì)律散漫，學(xué)生崇尚暴力，校園風(fēng)氣日益低下。據(jù)美國《洛杉磯時(shí)報(bào)》援引的一份全國抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，７１％的美國中學(xué)生承認(rèn)在考場上曾有過作弊行為，３５％的人承認(rèn)曾在商店里偷過東西，更有６８％的人表示曾經(jīng)打過同伴。然而，在被問及是否擁有優(yōu)良品格時(shí)，有９６％的學(xué)生都給自己打了高分。這一現(xiàn)象引起了政府和學(xué)校的震驚和不安。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即：A美國中學(xué)校園充斥暴力B美國中學(xué)校園風(fēng)氣敗壞C美國中學(xué)生行為不檢點(diǎn)D美國中學(xué)生既驕傲又無知參考答案:江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（）提醒您，先做試題后參考答案。1.【答案】A 【解析】第一句與最后一句是并列關(guān)系，第一句是5的總起句，主語是貨幣市場。后面的四句是分述，分別從銀行間市場，市場交易，機(jī)構(gòu)投資者，市場制度四方面進(jìn)行講解。最后一句從股票市場的角度論述。而股票市場和貨幣市場都是金融市場的一個(gè)部分，所以選 A。B只講到了前面一個(gè)方面，C的范圍太廣，D只講到第一個(gè)大方面中的一個(gè)小方面，太片面。2.【答案】B 【解析】 A“衰敗”指的是“衰落敗壞”多用于家族王朝，或者形容蕭條的景象，在這里不恰當(dāng)。C表示已經(jīng)沒有，是一種結(jié)果，與“日漸”表示的意思不符合，“日漸”是一天天慢慢的意思，還沒有完全消失。D“隱沒”和“消失”的意思接近，都可以表達(dá)“沒有”，“逐漸沒落”，“銷聲匿跡”的意思的意思。B“式微”中，式：作語助。微：昧，黃昏。是《詩經(jīng)》里面的話，字面的意思是，天就要黑；可以表達(dá)為不景氣、日簿西山、一天不如一天。但可引申為：原指王室的衰微，現(xiàn)多指衰落，而且這個(gè)“式微”過程是慢慢的，漸漸的。3.【答案】D 【解析】“收視率屢創(chuàng)新高”前面都是說方言的繁榮，后面“正表明了方言的衰落”與前面相反，所以要填寫轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞。同樣 “承載地域文化特色”與“正表明了方言的衰落”也有相反的意味，所以中間也應(yīng)該填一個(gè)表示相反意思的詞。所以選D。4.【答案】B 【解析】與后面的“但中國也一向無思想家之稱”這句中的“一向”互相參考，這也是做言語題的一個(gè)方法。5.【答案】B（有待考證）【解析】 當(dāng)仁不讓：仁：仁義，指好事。意思就是“遇到應(yīng)該做的好事就勇敢去做，不推讓”。但是在這里沒有好事與壞事之分，所以覺得不是很恰當(dāng)。首當(dāng)其沖：首：最先，第一個(gè)。當(dāng)：面對(duì)。沖：要沖，交通要道。指首先受到某種勢(shì)力的攻擊或遭遇到某種災(zāi)難。是一個(gè)貶義詞，因此不選。（原文當(dāng)中是用這個(gè)詞語的，但是我覺得他是望文生義了，用的不正確）自告奮勇：告：稱說，表示。主動(dòng)要求擔(dān)任某項(xiàng)艱巨的任務(wù)。但是文章中說的是“錢理群先生作為一名喜歡并投身于思想的思想者”，作個(gè)發(fā)言應(yīng)該是小菜一碟了，所以用這個(gè)也不恰當(dāng)。拋磚引玉：拋是扔，投。拋出磚去，引回玉來。常被用為以自已粗淺的、不成熟的意見或文字，引出別人的高見或佳作的謙辭。排除了一下，不知道“拋磚引玉”能不能用作他人對(duì)錢理群的評(píng)說，如果可以的話，我覺得B更合適，這個(gè)沒考證過。6.【答案】D 【解析】文章中說“這種說法使星云假說重新贏得了支持者。”可以通過“拯救”而“贏得”，A、B、C意思都相反了。所以不選。7.【答案】C 【解析】關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。A、B中“不論”是連詞，表示條件或情況不同而結(jié)果不變，后面往往有并列的詞語或表示任指的疑問代詞下文多用“都、總”等副詞跟它呼應(yīng)；C、D中“無論”也是連詞，同樣表示條件不同而結(jié)果不變，但對(duì)后面呼應(yīng)的詞沒有限制，所以排除A、B。C、D都有一個(gè)“只要”表示有了這個(gè)條件就一定會(huì)有相應(yīng)的結(jié)果，而D中“應(yīng)該”表示“可能”的意思，不能和只要搭配，所以不選。8.【答案】D 【解析】A文中“過度”一詞用的不確切，且論說不全面、不清晰；B也沒有將文中的意思講全面；C基本說明了語段，但是未能點(diǎn)題，因?yàn)槲恼麻_頭說道“由于諸侯王勢(shì)力的膨脹威脅了皇權(quán)”即產(chǎn)生下面削藩行為的目的，而C中沒有點(diǎn)明。只有D的概括是最全面的。9.【答案】C 【解析】A不夠具體，過于寬泛；B哪種用途，也未說明；D文章中沒有提到10.【答案】B 【解析】第一句話是總起句。A、C、D是文中一部分，屬于事實(shí)性論據(jù)用于支持第一句這個(gè)論點(diǎn)。所以選B。第三篇：2010公務(wù)員考試行測(cè)備戰(zhàn)：言語理解之近義詞填空完全解析2010公務(wù)員考試行測(cè)備戰(zhàn)：言語理解之近義詞填空完全解析言語理解部分為公務(wù)員行測(cè)考試中的核心題型，表現(xiàn)為題量大、題型固定、難度高等特點(diǎn)?，F(xiàn)將言語理解出題頻率較高的題型予以匯總，并給予技巧點(diǎn)撥，希望廣大考生能從中有所體會(huì)，把握出題規(guī)律、理順知識(shí)脈絡(luò)、掌握復(fù)習(xí)技巧、考出理想成績。言語理解與表達(dá)的選詞填空試題高頻?？嫉念}型有：近義詞填空、虛詞填空和成語填空。其中，近義詞填空題是核心題型，也是考察的重點(diǎn)。要做好近義詞填空必須做好三樣基本功：。要想選擇適合題干的詞語，首先必須準(zhǔn)確掌握詞語的含義，在對(duì)詞義程度輕重、范圍大小、感情褒貶等進(jìn)行辨析之后，考生才能做出正確的抉擇。詞語積累需要一個(gè)逐漸增長詞匯量的過程，建議考生買一本高中基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)，進(jìn)行長期的常規(guī)學(xué)習(xí)。漢語詞義往往是多重的，只有在具體的語境中，才能真正確定詞語的含義。所以一個(gè)詞語是否適合語境是做這一題型的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。在平時(shí)說話和閱讀中，注意一些固定的詞語搭配和慣用說法，尤其是國家大政方針以及領(lǐng)導(dǎo)人講話中的語言搭配。所以考生應(yīng)注意學(xué)習(xí)主流媒體的語言，比如人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)或者省報(bào)等等。真題一：2009年國考32題：，良善的制度設(shè)計(jì)，住房保障已不再是政府的財(cái)政包袱，相反，它還是經(jīng)濟(jì)增長的。住房保障本身已表現(xiàn)出一種強(qiáng)大可持續(xù)的生命力，并成為能夠產(chǎn)生穩(wěn)定回報(bào)的投資品。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 表現(xiàn)【解析】A 從詞語的搭配習(xí)慣來看，“出于”應(yīng)搭配使用，如“出于....的考慮（或目的）”，用在這里使句子成分殘缺，首先排除B?！拌b于”表示以某種情況為前提加以考慮，顯然句中沒有此意，排除D?！跋喾础闭f明橫線處的詞語與“財(cái)政包袱”形成對(duì)比或含義相反，“包袱”就是負(fù)擔(dān)，與負(fù)擔(dān)相對(duì)則是“機(jī)遇”。真題二：2008年國考第40題：，不需要、也不可能事必躬親，但一定要，能夠在注重細(xì)節(jié)當(dāng)中比他人觀察得更細(xì)致、在某一細(xì)節(jié)的操作上做出榜樣，并形成，使每個(gè)員工都不敢馬虎，無法。只有這樣，企業(yè)的工作才能真正做細(xì)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 周密 威懾力 周詳 使命感 透徹 好習(xí)慣 入微 內(nèi)聚力 敷衍【解析】A 本題的突破點(diǎn)在第三個(gè)空格。結(jié)合語境可知，公司領(lǐng)導(dǎo)只有形成“威懾力”，才能使每個(gè)員工都不敢馬虎。再檢驗(yàn)第一個(gè)空格，與后文聯(lián)系看，強(qiáng)調(diào)的是觀察細(xì)致，因此填“明察秋毫”語境對(duì)應(yīng)極佳。真題三：2007年國考第26題：3． 雖然很多員工覺得很難控制工作中的壓力，但是至少當(dāng)他們回家時(shí)是 的。然而隨2009考試時(shí)事政治電子書每月更新－考試好幫手介紹地址：***1111034252/ 下載地址：，家也已經(jīng)不再是曾經(jīng)的避難所了。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）?！窘馕觥緿 “愉快”是“快意，舒暢”，“清閑”是“清靜，閑暇”，“悠閑”是“閑適自得”，“輕松”是“不感到有負(fù)擔(dān)，不緊張”。橫線處應(yīng)填與“壓力”相對(duì)的詞語，選項(xiàng)D“輕松”最符合，是正確答案，選項(xiàng)A、B、C不正確。真題四