人教版語(yǔ)文六下習(xí)作四學(xué)會(huì)生存作文課件3(編輯修改稿)
2025-01-16 13:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ③ 如果在街上不小心被人撞了一下 ， 要引起警覺及時(shí)查看錢物 。 ④ 遇有熱鬧 ， 不能光顧看熱鬧而疏忽了照看包 。 公共場(chǎng)所防盜須知 巧辨對(duì)錯(cuò) 學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件 多么重要的事??！它不但 能在比必要時(shí)給予我們幫 助還能令我們減少許多不 必要的麻煩。 習(xí)作要求 可以寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情，也可以寫讀了《魯濱孫漂流記》的感想。寫完以后，自己把習(xí)作中不合適的地方修改一下，也可以與同學(xué)交換 審清題意 二 、寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情 一、寫讀 《 魯濱孫漂流記 》 的感想 讀后感 —— “ 四個(gè)字 ” ? （ 1） 引 ， 概括地引述原文觀點(diǎn)或具體文字內(nèi)容。（開頭 ） ? （ 2） 議 ， 以所引內(nèi)容為基本點(diǎn)展開，發(fā)表議論，談?wù)劯惺堋＃ㄖ虚g） ? （ 3） 聯(lián) ， 在所引原文的基礎(chǔ)上聯(lián)系個(gè)人生活實(shí)際或現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象或問題。（中間） ? （ 4） 結(jié) ， 提出看法，小結(jié)全文。（結(jié)尾） 例文一 ? 讀 《 魯賓遜漂流記 》 有感 ? 最近我看完了 《 魯濱孫漂流記 》 這本書，當(dāng)我鄭重的翻過最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折跌起伏的故事后，我想我真的被震撼了。 ? 主人公魯賓遜懷著云游四海的志高遠(yuǎn)向。越過大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難，唯有他一人得以奇跡般的活下來(lái)，并來(lái)到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便生活了幾十年。他在孤島上勞作生息，開闊荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥。年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智斗勇。 ? 曾有人說過：“作為一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)的便是如何生存?！濒斮e遜并未作出過什么驚天動(dòng)地的大事，而是和我們一樣生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯賓遜同困境對(duì)抗的過程，而這些困境幾乎是每個(gè)人都體會(huì)到的：黑暗、饑餓、恐懼、孤獨(dú)。魯賓遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樵谝粋€(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對(duì)抗被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了。 ? 如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因?yàn)槲覜]有自信。 ? 如果我是他，當(dāng)獨(dú)立一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜]有那個(gè)能力。 ? 如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類來(lái)開宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢地站出來(lái)，與他們搏斗，因?yàn)槲覜]那種膽量。 ? 看著魯賓遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗(yàn)到他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神更使我重新燃起了對(duì)生活的熱愛之火。我要像他學(xué)習(xí)，在今后的生活中不管遇到怎樣的困難和挫折，我都會(huì)努力去克服，力爭(zhēng)做一個(gè)生活的強(qiáng)者！ ? 讀 《 魯濱孫漂流記 》 有感 你能獨(dú)自一人去航海嗎 ?你能獨(dú)自一人在荒蕪人煙的小島上生活幾十年嗎 ?你能在一無(wú)所有的情況下創(chuàng)造美好的生活嗎 ?相信你和我都會(huì)覺得困難的 ,但是 ,有一個(gè)人卻做到了 ,他就是笛福筆下的魯濱孫。 讀完了 《 魯濱遜漂流記 》 我對(duì)魯濱遜的敬意便油然而生。魯濱遜（他）被沖到荒島上，前路一片迷茫，而他卻沒放棄自己的生命。他在荒島上無(wú)依無(wú)靠，卻能自力更生
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