自信心培養(yǎng)_方案(編輯修改稿)
2024-11-15 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課外知識(shí)面，鍛煉和發(fā)展各種能力，掌握基本的技能，多參加各種活動(dòng)和實(shí)訓(xùn)，認(rèn)真參加頂崗訓(xùn)練，認(rèn)真總而言之要使自己各方面本領(lǐng)都過硬才能成為一個(gè)真正自信的人。結(jié)束語：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，定立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。請記?。骸疤焐也疟赜杏?！”第二篇：培養(yǎng)自信心培養(yǎng)自信心【培養(yǎng)自信心】不要無緣無故把自己說得一無是處勇于表現(xiàn)自己的特長振奮精神敢于面對生活中的挑戰(zhàn)和失敗試著坐在人群的中心位置別人跟你講話時(shí)眼睛要看著對方多交往并大聲說話別人打斷你話時(shí)要繼續(xù)把話說完克服自卑心態(tài)將一切擔(dān)心往好處想。心動(dòng)不如行動(dòng)，只要去做就會(huì)變得越來越自信。/ 1第三篇：讀后感培養(yǎng)自信心自信孩子健康成長的催化劑————讀【如何培養(yǎng)孩子的自信心】有感最近暑假，感覺很充實(shí)，一方面完成了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的作業(yè)。另外抽時(shí)間讀了一本書———【如何培養(yǎng)孩子的自信心】。這是一本初讀起來讓人感覺平淡無奇的書籍，但隨著我的閱讀的深入，令人逐漸有了豁然開朗之感。因?yàn)楣P者在這本書里引用了很多生動(dòng)的案例，告訴大家孩子的健康成長與自信心的培養(yǎng)密不可分。這其實(shí)就是一種教育智慧的展現(xiàn)。一看書名就知道這是圍繞培養(yǎng)孩子的自信心，展開書寫的一本書。讀完后有幾點(diǎn)體會(huì)。一、調(diào)整成人與孩子間的關(guān)系。書中也進(jìn)行了闡釋,孩子與老師、家長間的關(guān)系如何，在很大程度上決定了他的自信心程度，培養(yǎng)孩子的自信心，首先應(yīng)檢查一下自己與孩子的關(guān)系是否有助于自信心的培養(yǎng)。如果孩子感到老師、父母喜歡他、尊重他，態(tài)度溫和，孩子的感覺很好，往往就活潑愉快，積極熱情，自信心強(qiáng)。相反，如果老師、父母對孩子訓(xùn)斥多，粗暴，態(tài)度冷淡，孩子就情緒低沉，對周圍的事物缺乏主動(dòng)性和自信心。二、無論老師或是家長，都要言傳身教。創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)孩子自信心的環(huán)境，讓孩子在潛移默化中“自信”起來。這本書中提到，在平時(shí)，遇事常對孩子說一些鼓勵(lì)的話，“你一定能行，你肯定做得不錯(cuò)”。因?yàn)楹⒆幼晕以u價(jià)往往依賴于成人的評價(jià)，成人以肯定與堅(jiān)信的態(tài)度對待孩子，他就會(huì)在幼小的心靈中意識(shí)到：別人能做到的，我也能做到。老師、家長是孩子的效仿榜樣，因此，在孩子面前更應(yīng)有自信心，樂觀的性格，有魄力，自強(qiáng)，辦事不怯懦。為幼兒樹立良好的形象，創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍，也是形成孩子自信心的因素。三、書中特別重視與保護(hù)孩子的自尊。多贊許，少責(zé)備，有助于提高孩子的自尊心，書中明確指出，保護(hù)孩子自尊心的重要性。因?yàn)橛懈叨茸宰鹦牡暮⒆?，對自己所從事的活?dòng)充滿信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿參加集體活動(dòng)，認(rèn)為沒人愛他，缺乏自信。因此，作為老師、家長，切忌用尖刻的語言，諷刺挖苦孩子，不用別家孩子的優(yōu)勢比自家孩子的不足，不能在別人面前懲罰孩子或不尊重孩子，不把孩子的話當(dāng)“耳旁風(fēng)”，不濫施權(quán)威，以免損傷孩子的自尊心，
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