第八課魚(yú)兒游泳教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-15 22:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做魚(yú)兒的感覺(jué)。（播放音樂(lè)）學(xué)生帶上魚(yú)的頭飾，以海洋為背景，深呼吸和魚(yú)兒一起游。師：同學(xué)們互相評(píng)獎(jiǎng)，并將手中的小紅旗插入自己最喜歡的一幅畫(huà)中，評(píng)選出最優(yōu)秀的作品。采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)環(huán)境，通過(guò)游戲活動(dòng)展示作品，讓學(xué)生積極主動(dòng)的進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。師：剛才我們看的錄像上有一種專門(mén)干清潔工作的魚(yú)，叫清潔魚(yú)，誰(shuí)愿意做一只清潔魚(yú)，幫大家收集垃圾？ 師：海洋里的魚(yú)類五顏六色、千姿百態(tài)很是漂亮，他給我們帶來(lái)了快樂(lè)，是我們?nèi)祟惖呐笥?。可是由于人們過(guò)度的捕撈和對(duì)環(huán)境的污染，大海里的魚(yú)種類越來(lái)越少，有的甚至已經(jīng)滅絕。所以我們一定要保護(hù)周?chē)沫h(huán)境，保護(hù)我們的海洋，讓魚(yú)兒生活的更加快樂(lè)，讓我們的地球變得更加的美麗！第三篇：魚(yú)兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)《魚(yú)兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)美術(shù)教師 孫玉薇教學(xué)目的：能用繪畫(huà)、撕紙或剪紙的形式表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚(yú)和周?chē)h(huán)境；使學(xué)生學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式來(lái)裝飾魚(yú)兒。教學(xué)重點(diǎn)：知道用不同方式表現(xiàn)魚(yú)和環(huán)境；培養(yǎng)小組合作的精神。教學(xué)難點(diǎn)：魚(yú)兒的裝飾方法。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片資料、彩色紙、膠水、雙面膠、剪刀、水彩筆、小石頭、幾個(gè)玻璃缸或一些透明塑料杯等透明容器、水、小紅桶八個(gè)。教學(xué)過(guò)程：情境導(dǎo)入1．出示魚(yú)兒游游的動(dòng)畫(huà)片，把學(xué)生帶入一個(gè)魚(yú)兒的世界。師：看著生活在這么優(yōu)美的環(huán)境中的魚(yú)兒，快樂(lè)地游來(lái)游去，老師心里真是開(kāi)心極了！為了讓更多的人快樂(lè)開(kāi)心，老師今天想開(kāi)一個(gè)魚(yú)展。你們瞧這展臺(tái)，老師已收集了許多的魚(yú)缸，可一條魚(yú)也沒(méi)有，怎么辦呢？哪位小朋友有辦法？生：可以剪一些魚(yú)貼在里面……。師：好！那今天就請(qǐng)小朋友幫老師把這些魚(yú)缸裝飾起來(lái)，“養(yǎng)”上一些你覺(jué)得最漂亮的魚(yú)，而且要象上面的魚(yú)兒那樣生活在優(yōu)美的環(huán)境里。想一想，你心中最漂亮的魚(yú)是怎樣的？你準(zhǔn)備怎么“養(yǎng)”?（邊說(shuō)邊分發(fā)魚(yú)缸）每個(gè)小組一個(gè)，要是哪個(gè)小組“養(yǎng)”完了一個(gè)魚(yú)缸，老師會(huì)獎(jiǎng)他們一個(gè)水杯再“養(yǎng)”。2．學(xué)生自由地說(shuō)各自心中最美的魚(yú)或最喜歡的魚(yú)的形狀、姿態(tài)及其生活的環(huán)境。欣賞各種形狀姿態(tài)的魚(yú)和已裝飾好的魚(yú)缸的圖片，啟發(fā)思維想象。討論魚(yú)的制作方法。1．給每一個(gè)小組分發(fā)一條剪好的魚(yú)，研究研究這條魚(yú)是怎么做成的？你會(huì)不會(huì)做？你準(zhǔn)備怎么做？2．小組匯報(bào)研究結(jié)果，老師從中指導(dǎo)、補(bǔ)充制作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。3．小結(jié)制作方法：可以撕、可以剪、可以剪貼結(jié)合，還可以剪畫(huà)結(jié)合。4．老師示范剪一條魚(yú)，邊示范邊提醒學(xué)生注意把廢紙片扔在桌上的小紅桶里，保持教室衛(wèi)生。學(xué)生集體創(chuàng)作，培養(yǎng)合作精神。六人一組，分工合作在魚(yú)缸里“養(yǎng)”上最漂亮的魚(yú)，并使它們生活在優(yōu)美的環(huán)境里。老師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別有困難的，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的。把魚(yú)缸裝上水，展示在展臺(tái)上，動(dòng)作快的可獎(jiǎng)給一個(gè)水杯讓他們繼續(xù)再創(chuàng)作。說(shuō)話訓(xùn)練：看魚(yú)展，談制作，說(shuō)體會(huì)，編故事，看看哪個(gè)小朋友最會(huì)說(shuō)。老師總結(jié)：今天在小朋友靈巧的雙手下，我們成功地開(kāi)了一個(gè)魚(yú)展。這些漂亮的魚(yú)有剪的、有貼的、有畫(huà)的，真是豐富極了。老師看了，心里好開(kāi)心，好高興，好快樂(lè)，你們看了高不高興？真高興能和大家一起共度這節(jié)愉快的美術(shù)課！第四篇：魚(yú)兒悠悠教學(xué)設(shè)計(jì)第11課 魚(yú)兒悠悠中赤中心學(xué)校 劉莉萍指導(dǎo)老師：鐘正權(quán)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：認(rèn)識(shí)與掌握曲線工具；掌握單弧曲線、雙弧曲線；能用曲線工具繪魚(yú)。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察的方式了解曲線工具，根據(jù)學(xué)習(xí)嘗試探究曲線工具的操作，遇到困難能正確處理。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能充分發(fā)揮想象力，運(yùn)用所學(xué)曲線工具創(chuàng)作海底世界，養(yǎng)成一定的創(chuàng)作意識(shí)，在操作過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握單弧曲線、雙弧曲線的畫(huà)法。教學(xué)難點(diǎn)：能夠有創(chuàng)意地運(yùn)用曲線線條，繪制美麗的曲線圖形。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們有沒(méi)有仔細(xì)觀察我們身邊的風(fēng)景與物體嗎？如果你有認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有曲線的畫(huà)面，我們一起來(lái)看一下（播放ppt），曲線在生活中如此常見(jiàn)，那你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你們的生活中有哪些曲線的畫(huà)面呢？嗯，曲線有很多種，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)這兩種。二、新授教授曲線的兩種樣式與名
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1