快樂漢語第八課教案(編輯修改稿)
2024-11-09 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ②怎么辦？（как быть？）③你是怎么學(xué)會漢語的？△ 走：（zǒu）идти（動）１．可帶“了”“著”“過”，可重疊．例句：①齊步走！（шагоммарш!）②怎么走？（как идти ?）③我沒走過這條路．２．走＋在 后加表示處所或方式 例：①走在操場上 ②走在前邊３．走＋向 后加表示處所的成分 例：①走向勝利 ②走向美好的明天． 和：（h227。）и（連）例句：①我和你②在中國周六和周日兩天都休息。、路：（l249。）маршрут（量квантор）例句：①21路車②坐幾路車到你們學(xué)校？ 公共汽車：（gōngg238。ng q236。chē）автобус（名）①106路公共汽車 ②坐公共汽車△ 都：（dōu）（副наречие）все1．表示總括全部，除問話外，所總括的對象必須放在“都”前．可以說“全都”，總括的意思更明顯．（выражать обобщать весь , слова ,обобщ?нно объектом обязательно ставить до“都” ,можно говорить “весь全都”,обобщ?нный смысл более очевидно）例：①他們都去 ②今天明天都上課。③21路和106路公共汽車都到紅山公園③大家都同意2．所總括的對象可以用表示任指的疑問代詞,疑問代詞放在“都”后(обобщ?нный объект можно применять вопросительное местоимение с произвольным местоимение поставлять за “都”)例：①今天都誰沒來上課？ ②什么時候來都可以．3．已經(jīng)，句末常用“了”例：①（уже）都十二點了，你怎么還不睡？ ②她待我比親姐姐都好。（даже）△ 到：（d224。o）доходить（動）例句：①十五分鐘就到了。②火車到了。③時間到了。④秋天到了騎：（q237。）ехать（動）例句：①騎馬（ехать на конях）②騎自行車 快：（ku224。i）быстро(ый)（形）①騎自行車也很快，15分鐘就到了。②課上得很快。十五：（sh237。wǔ）пятнадцать（數(shù)имя числительное）例句：①十五分鐘 ②今天十五號 分鐘；（fēn zhōng）минута（名）例句：①一刻鐘是十五分鐘 ②一小時多少分鐘？ 校園：（xi224。o yu225。n）школьный двор（名）例句：①新疆師范大學(xué)的校園很大②我們宿舍在校園的東邊。東南：（dōng n225。n）юговосток（名）例句：①宿舍樓在校園的東南邊 ②今天是東南風(fēng) 東：（dōng）восток（名）例句：①新樓的東邊是操場②瑪力克坐在卡佳的東邊。號：（h224。o）номер（名）例句：①今天幾號？②你的電話號碼是多少？ 房間：（f225。ng jiān）комната（名）例句：①你的房間是多少號？②我的房間很大。室：（sh236。）（名）кабинет(камера)例句：①我的宿舍是東5號樓502室 ②三室一廳 手機：（shǒu jī）сотовый（名）例句：①你的手機號碼是多少②我沒有手機?！竦龋海╠ěng）ждать（動）例句：①我等你 ②等公共汽車 補充詞語：（дополнительные слова）１．學(xué)生證（xu227。 hēng zh226。ng）（名）студенческий билет 例句：我們有學(xué)生證． 2．要（y224。o）（動）хотеть 例句：我要去上課．教與學(xué)的活動設(shè)計：老師領(lǐng)讀生詞的過程中，幫助學(xué)生糾正讀音，多次領(lǐng)讀后，使學(xué)生的認讀能力達到９０％以上的準確率．然后請幾名同學(xué)領(lǐng)讀，提高學(xué)習(xí)的主動性和熱情；運用所學(xué)的生詞造句，進一步理解生詞，檢查理解散應(yīng)用的準確程度．課堂學(xué)習(xí)小結(jié)：布置作業(yè)：1．寫生詞，每個字（詞）寫二行，開頭一定用拼音標注上．2．P64—五第二講 3—4學(xué)時教學(xué)目標： 1．通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生在理解生詞的基礎(chǔ)上，能理解文句的意思． 2．通過領(lǐng)讀，糾音，使９５％以上的學(xué)生能流利準確的閱讀課文．教學(xué)重點： 1．逐句分析課文內(nèi)容，重點分析難句。2．注意生詞在課文中的意思。３．朗讀上的發(fā)音與語式的標準化．教學(xué)難點：理解文句的意思和技能上的應(yīng)用． 教學(xué)法：領(lǐng)讀法 翻譯法 教學(xué)內(nèi)容：(一)復(fù)習(xí)：聽寫生詞(二)課文：１．領(lǐng)讀，糾音，熟讀．２．釋義（翻譯與生詞的應(yīng)用結(jié)合）３．模擬訓(xùn)練：根據(jù)課文對話，讓同學(xué)分角色朗讀后，以所在的學(xué)校與宿舍為地點，做一次課文模擬練習(xí)． ４．用幾句話概括文意．本課小結(jié)：課文可以說是生詞與語法的應(yīng)用．更是這課所學(xué)知識在實際生活中的綜合使用．所以應(yīng)熟練掌握每句話的意思及應(yīng)用場合，達到自動化，得體．布置作業(yè)：P63—四P64—六第三講 5—6學(xué)時教學(xué)目標：1．能掌握中國號碼的表示法，怎么讀；數(shù)字“1”在號碼中的特殊讀法（yao）。2．語法點中能理解并熟練掌握號碼的提問方式。３．“呢”在特殊疑問句中的應(yīng)用，理解意義并能正確使用造句。教學(xué)重點：１．理解“幾”和“多少”的含義和應(yīng)用。2．“呢”在特殊疑問句中的應(yīng)用。教學(xué)難點：１．“幾”和“多少”的含義和應(yīng)用。２．“呢”在特殊疑問句中的應(yīng)用。教學(xué)方法：翻譯法 講解法教學(xué)內(nèi)容：（一）復(fù)習(xí)： 聽寫上節(jié)課的生詞．根據(jù)本課要講解的語法需要，復(fù)習(xí)第三課的語法點：特殊疑問句＼“呢”（１）（二）語法點：１．號碼表示法：（медот выражения номера）漢語中的號碼直接讀數(shù)字，例：81653625,，其中，“１”作為號碼時，要讀成“yao”．（В китаском языке выражать номер прямо читать цифру ,например:81653625,в тому числе , когда “1”в качестве номера, нужно вычитать “yao”）例：①我的房間號是201． ②他的電話號碼是31653415．③108路公共汽車到東方大學(xué)．２．“幾”和“多少”（1）（2）（несколько и обычно о числе до деся
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