新概念第八課教案(編輯修改稿)
2024-11-09 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 稱為哲學之父、智慧之父。設問1：老子是何許人也？ 設問2：老子主要思想是什么？設問3：老子的這些思想主張集中在哪一書中？老師講解：老子的思想奠定了我國古代哲學的基礎。我們現(xiàn)在還流傳著很多故比如“塞翁失馬”“滴水穿石”，這些都體現(xiàn)了老子樸素辨證的思想。但他有消極的一面。如清靜無為，萬事不要去爭。所以我們要辯證的看待人和事。學生介紹老子生平，結(jié)合課本，學生思考回答，并學生做好筆記。二、孔子和儒家學說過渡：春秋時期還有一位思想家，他被人們稱為“孔圣人”，他是誰？ 第一步：學習思想政治主張設問1：在你的印象中孔子是一個什么樣的人？ 播放孔子視頻。老師指出：孔子名丘，字仲尼春秋末年魯國人，是偉大的思想家和教育家，儒家學派創(chuàng)始人。設問2：為什么孔子是大思想家？他有哪些重要思想主張？ 出示材料“馬棚失火”“苛政猛于虎”典故。設問3：這些典故體現(xiàn)了孔子怎樣的思想？（“仁”；仁政，為政以德，反對苛政和任意刑殺）老師補充：孔子的仁包含“忠孝寬惠”等一切美德。是我們做人的最高標準，也是我們創(chuàng)建和諧社會的基礎。后來他的思想成為了我國封建社會的正統(tǒng)思想?？鬃硬粌H是偉大的思想家還是一位偉大的教育家。第二步：學習教育成就設問1：他在教育方面有什么貢獻？ 設問2：你知道孔子的哪些教育言論？ 多媒體出示孔子言論。設問3：這些言論對我們的學習有什么幫助或指導？安排學生進就行小組討論。設問4：我們今天如果研究孔子的話，可以主要查閱哪些古籍？ 老師：后來，孔子的學說成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對后世影響極大。展示與孔子有關的各種圖片。教師總結(jié)：盡管受時代限制，孔子的思想有一些封建社會的糟粕，但是他在仁政、仁愛、人生態(tài)度、教育、做人處事等各方面的言論，至今閃耀著不息的光輝，孔子的學說已成為全世界共有的精神遺產(chǎn)。他被公認為“世界十大思想家之首”。過渡：繼春秋時期的老子、孔子之后，戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了許多的思想家，他們紛紛創(chuàng)立學派，各陳其說，形成了“百家爭鳴”的局面。第一步學生活動：學習“百家爭鳴”設問：影響比較大的有哪些學派？代表人物是誰？他們有什么思想主張？猜猜我是誰？出示材料，分析主要學派的主張 第二步學生活動：學習百家爭鳴的影響設問：這一時期出現(xiàn)的這種百家爭鳴的局面有什么影響？ 老師分析總結(jié)，學生閱讀課本，歸納各派的主張。第三步學生活動：感悟“諸子百家”，情感升華十八大的社會主義核心價值觀（24字）結(jié)合本節(jié)課的學習內(nèi)容，找出其中的思想源流。（墨子的平等互利兼愛；道家真實自由寬容；法家的公開公平公正；儒家的仁愛禮治。）設問：我們應該如何對待中國傳統(tǒng)文化？出示胡錦濤的話：取其精華，去其糟粕。通過對社會主義核心觀的分析，認識到傳統(tǒng)文化的價值。結(jié)束語：諸子百家的思想如巍巍泰山，是祖先留 給我們最寶貴的精神財富，我們要取其精華，去其糟粕，把中華文化繼續(xù)發(fā)揚光大！板書設計第8課 百家爭鳴一、老子二、孔子三、百家爭鳴教學反思第四篇：第八課童趣教案第八課 四季童趣教學目標：知識與技能：能學會唱歌曲《四季童趣》和《童心是小鳥》，并在歡快的學唱活動中展示自我，從中感受歌曲演唱給孩子們帶來的快樂。過程與方法：能從模仿和聽賞中學會正確的發(fā)聲方法，養(yǎng)成良好的演唱習慣，并能對他人的演唱作出相應的評價。情感態(tài)度與價值觀：能學會唱歌曲《四季童趣》，并在歡快的學唱活動中展示自我，從中感受歌曲演唱給孩子們帶來的快樂。教學重點、難點：學好歌曲《四季童趣》與《童心是小鳥》運用正確的發(fā)聲方法歌唱 教學課時： 兩課時 教具準備：CAI課件教學過程：第一課時課時目標：能學會唱歌曲《四季童趣》，并在歡快的學唱活動中展示自我，從中感受歌曲演唱給孩子們帶來的快樂。能從模仿和聽賞中學會正確的發(fā)聲方法，養(yǎng)成良好的演唱習慣，并能對他人的演唱作出相應的評價。教學重點：學好歌曲《四季童趣》教學難點： 學唱〈四季童趣〉，體驗歌曲的情感。教具準備： CAI課件 鋼琴 獎品教學過程：一、師生問好二、學習新歌a)導入師：同學們，春夏秋冬四個季節(jié)你最喜歡哪個呢？說說為什么喜歡。春天可以做什么？（放風箏）夏天呢？秋天呢？還有冬天呢？b)聽賞歌曲《四季童趣》 師：這首歌里的小朋友四季都喜歡做什么呀？c)第一段聽音樂放風箏表演隨琴演唱 分析處理 整體演唱 第二段隨琴自學，老師解決難點 演唱一遍三、表現(xiàn)d)整體演唱一遍e)分角色演唱f)分組唱，評價哪組唱得好g)完整表現(xiàn)四、聽賞《山童》歌中描繪了孩子們怎樣的生活？五、課堂小結(jié)同學們，這節(jié)課你們有什么收獲嗎？第二課時課時目標：能學會唱歌曲《童心是小鳥》，并在歡快的學唱活動中展示自我，從中感受歌曲演唱給孩子們帶來的快樂。能從模仿和聽賞中學會正確的發(fā)聲方法，養(yǎng)成良好的演唱習慣，并能對他人的演唱作出相應的評價。教學重點：學好歌曲《童心是小鳥》。運用正確的發(fā)聲方法歌曲。教學難點：學唱〈童心是小鳥〉 教具準備：CAI課件 鋼琴 獎品教學過程：一、春之聲——發(fā)聲練習曲《小河流水嘩啦啦》1)情景導入（播放歌曲《春來了》，CAI課件出示春景圖
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