小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第八課魚(yú)兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)共5則(編輯修改稿)
2024-10-29 03:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)；而兒子很喜歡上學(xué)，也很頑皮。有一天……（播放動(dòng)畫(huà)故事：魚(yú)爸爸失去兒子尼莫這一段）當(dāng)魚(yú)爸爸失去了唯一的兒子以后啊，他會(huì)怎么做呢？三、新授：雖然魚(yú)爸爸比較懦弱，但他深?lèi)?ài)著自己的孩子尼莫，由于他的愛(ài)心，會(huì)有許多朋友幫他找尋失去的兒子。假如你是魚(yú)爸爸的朋友，你會(huì)怎么做，為什么？對(duì)，幫助有困難的朋友是我們的美德。魚(yú)爸爸的朋友大都是魚(yú)，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下，海洋里有哪些魚(yú)爸爸的朋友呢？請(qǐng)看大屏（展示各種不同的魚(yú)的圖片）你最喜歡什么形狀什么顏色的魚(yú)朋友？師復(fù)述魚(yú)的形狀和顏色。你能模仿魚(yú)兒游一下嗎？讓我們都來(lái)模仿魚(yú)兒游一游，想怎么游就怎么游。我們來(lái)看一下魚(yú)究竟是怎么游的。（動(dòng)畫(huà)：魚(yú)游時(shí)的樣子。）和我們游的一樣嗎？哦，尾巴左右擺動(dòng)呢，嘴里還在吐這泡泡，好象在說(shuō)：尼莫，你在哪兒？我們找你來(lái)了。魚(yú)爸爸的朋友啊到處幫著找他的兒子。你看，黑板上也有一條魚(yú)朋友呢，正在幫著找尼莫呢。（師示范表現(xiàn)魚(yú)）老師是畫(huà)的魚(yú)朋友，我們看看別的小朋友怎么表現(xiàn)魚(yú)的。（出示學(xué)生的作品）老師的和同學(xué)的一比啊，老師的有點(diǎn)差勁了，還是擦去吧。我們美術(shù)課還學(xué)過(guò)什么表現(xiàn)手法？對(duì)，除了畫(huà)之外啊，還有彩泥捏，彩紙剪，這些方法同樣可以表現(xiàn)我們的想法。接下來(lái)老師請(qǐng)每一位小朋友來(lái)表現(xiàn)一條游動(dòng)的魚(yú)朋友，讓我們一起來(lái)幫魚(yú)爸爸找回他失去的兒子尼莫，好不好？請(qǐng)先確定自己的表現(xiàn)方式。四、作業(yè)按小組制作或畫(huà)魚(yú)，老師及時(shí)解決學(xué)生作業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題，并適當(dāng)展示優(yōu)秀的學(xué)生作品。（大屏展示各種魚(yú)以及不同的表現(xiàn)方法，音樂(lè)伴奏）五、作業(yè)展示很多小朋友啊都表現(xiàn)好了魚(yú)爸爸的朋友，現(xiàn)在你就是這位朋友，你能把幫助魚(yú)爸爸找兒子的過(guò)程說(shuō)出來(lái)嗎？六、拓展遇到了困難怎么解決的？（介紹好的小朋友把作品貼在大圖上）讓我們來(lái)看一下朋友多莉是怎么幫助魚(yú)爸爸克服困難的。（播放動(dòng)畫(huà)片）我們一起跟著朋友多莉來(lái)說(shuō)一下。在我們大家的幫助下，兒子尼莫找到了，他也交了很多朋友。孩子總要長(zhǎng)大，總要到外面去學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。我們一起來(lái)看一下，尼莫回來(lái)后他爸爸怎么做的。（播放動(dòng)畫(huà)片）第四篇：人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《魚(yú)兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì) 魚(yú)兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ：提高學(xué)生的觀(guān)察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力；指導(dǎo)學(xué)生分析魚(yú)的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)，鍛煉學(xué)生用線(xiàn)、用色表現(xiàn)或捏制魚(yú)。增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：理解魚(yú)的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。教學(xué)難點(diǎn) ：了解魚(yú)的外形和顏色，拓展學(xué)生對(duì)魚(yú)的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具：繪畫(huà)工具、橡皮泥等教師準(zhǔn)備多媒體資料。教學(xué)過(guò)程 ：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：師：小朋友們，今天老師給大家?guī)Я艘粋€(gè)謎語(yǔ)，我們一起猜猜好嗎？多媒體顯示謎語(yǔ)，教師說(shuō)出謎語(yǔ)：身體像樹(shù)葉，尾巴像折扇。沒(méi)腳也沒(méi)手，能在水中游。問(wèn)：你們猜猜它是誰(shuí)啊？（學(xué)生齊說(shuō)：魚(yú)）師：小朋友們真聰明！今天我們就和魚(yú)交個(gè)朋友，一起學(xué)習(xí)魚(yú)兒游游（板書(shū)：多媒體顯示 魚(yú)兒游游）二、新授多媒體顯示各種各樣的魚(yú)，激發(fā)起生的學(xué)習(xí)興趣小朋友你們喜歡魚(yú)嗎？都是見(jiàn)過(guò)哪些魚(yú)？現(xiàn)在老師要帶同學(xué)們到神奇的海底世界去看看漂亮的魚(yú)，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們一起出發(fā)吧！（多媒體出示各種各樣的魚(yú)）魚(yú)的形狀小朋友們，你們看，海底的景色多美啊有許許多多的魚(yú)兒游來(lái)游去。每條魚(yú)的外形都是不一樣的，剛才你都看到了什么形狀的魚(yú)？（生答，師：我們看看他說(shuō)對(duì)了嗎？多媒體出示魚(yú)的形狀）好了，現(xiàn)在考考你，知道魚(yú)是哪幾部分組成的嗎？（
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