六年級語文教第12周(編輯修改稿)
2025-01-16 13:32 本頁面
【文章內容簡介】 重指出“黑‘字，意在說明在當時乃至今種族歧視嚴懲的社會，羅伯特的天真、善良、富有愛心的高尚品質就尤為珍貴了。 說說文章講了一個故事，想告訴我 們什么 本文敘述了黑孩子羅伯特為了救治得病的白人同學，毅然捐出了苦心積攢打算購買心愛玩具的錢，刻畫了一個天真、善良、富有愛心、樂于助人的黑孩子形象，同時也提出了一個問題：不同種族的人應如何相處。 四、 合作學習 （一） 深入 閱讀 課文，并思考以下問題： 我們從何處看出羅伯特生活在“種族歧視”環(huán)境中（結合具體語句說明） 1）生活環(huán)境 2）羅伯特的經(jīng)歷及其心理感受 看到羅伯特的遭遇，你感受到了什么？ 如何評價羅伯特這個孩子？（結合事例用自己的話） （二） 學生小組討論：對課文還有什么不理解的地 方 （三） 各組將組內解決不了的問題拿出來在課堂上交流。 三 探究學習
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