六年級語文教第12周-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)習(xí)重點 一 、學(xué)生交流收集到的背景資料。 四、 合作學(xué)習(xí) （一） 深入 閱讀 課文，并思考以下問題： 我們從何處看出羅伯特生活在“種族歧視”環(huán)境中（結(jié)合具體語句說明） 1）生活環(huán)境 2）羅伯特的經(jīng)歷及其心理感受 看到羅伯特的遭遇，你感受到了什么？ 如何評價羅伯特這個孩子？（結(jié)合事例用自己的話） （二） 學(xué)生小組討論：對課文還有什么不理解的地 方 （三） 各組將組內(nèi)解決不了的問題拿出來在課堂上交流。 2）本文 分兩小節(jié)，每一小節(jié)的意思是什么？ 一節(jié)：告訴人們在追求自己的自由時不要侵犯別人的權(quán)利，要容納別人，不要使別人的感情受到壓抑。 3） 本文作者想要告訴我們什么道理？ 明確：本文以形象的語言啟發(fā)我們不要為了獲取自 己的私利而不擇手段，傷害他人，要用寬容，善良，真誠的心去和別人平等和
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