【文章內(nèi)容簡介】 思渠中學“留守兒童“家訪制度重視留守學生家訪工作，班主任教師要堅持對留守學生進行家訪。每學期要走進每一個留守學生家庭，了解他們在家生活情況，代理監(jiān)護人的教育管理情況。加強與代理監(jiān)護人聯(lián)系與溝通，共同關心留守學生成長。教師家紡后要填寫相關記錄表并要有家紡圖片。思渠中學 2016年9月思渠中學“留守兒童”基本情況登記制度學校每學期要對在校的留守兒童進行認真的調(diào)查和登記，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。留守兒童基本情況內(nèi)容包括：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細住址、家庭聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，或其他法定監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話等。通過建立聯(lián)系卡，加強學校與學生家長或其他法定監(jiān)護人的聯(lián)系，對留守兒童開展有針對性的管理和教育。思渠中學 2016年9月思渠中學“留守兒童”家庭制度建立家長或臨時監(jiān)護人培訓機制。加大對外出務工家長或臨時監(jiān)護人教育引導，提高家長或監(jiān)護人管理和教育留守兒童的能力。充分利用寒暑假、春節(jié)等留守兒童家長回家之機，通過舉辦培訓班、召開家長會等，傳播科學文明的家教知識，加強對留守兒童家長和監(jiān)護人的法制宣傳。以家庭學校為平臺，以分類教學的形式，抓好臨時監(jiān)護人培訓，每學期不少于1次。對年歲大、離校遠的臨時監(jiān)護人，學校以辦村（居）家長分校和家訪形式送教上門。要求家長與學?；蚺R時監(jiān)護人簽一份托管協(xié)議、留一個外出電話、學一點家教知識。學校開通親情熱線，幫助留守兒童每月進行一次與外出務工 父母通信、通電話或視頻交流活動。留守兒童家長每兩周與孩子通一次電話，每月與孩子互通一封信，每月與孩子的班主任和委托監(jiān)護人聯(lián)系一次，傾聽孩子的心聲，關注孩子的成長，彌補孩子感情上的缺失。學校每學期通報留守兒童在校學習、生活、品行和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對性建議。班主任科任教師每學期組織一次對每位留守兒童的家訪活動，了解并指導監(jiān)護人進行正確的家庭教育。思渠中學 2016年9月 思渠中學“留守兒童”安全生活衛(wèi)生制度聽從學校老師教導，不攜帶易燃、易爆，易傷害等易造成事故的器械、玩具到學校，防止和杜絕不安全事故發(fā)生。按時上學，不遲到、不早退、不逃學。上課期間，不隨意出校門，有病有事自覺履行請假手續(xù)。勤奮簡樸，自立自強。積極參加力所能及的勞動，自己能做的事自己做；生活節(jié)儉，不亂花錢，不購買和食用不合格的小食品；體諒父母的艱辛，不挑食厭食；聽從家長、老師和監(jiān)護人的正確教導，不自行其事。自尊自愛，不打架罵人說臟話，不進網(wǎng)吧和游戲廳，不做有損于集體和他人利益的事情。遵守交通法規(guī)，注意交通安全，不做危險性游戲。積極參加 體育鍛煉，不斷增強體質(zhì)。主動與老師溝通，定期與父母書信、電話聯(lián)系，保持積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。注意集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。思渠中學 2016年9月思渠中學“留守兒童”學習制度認真制定學習計劃，不斷總結學習經(jīng)驗、科學利用學習時間、形成良好的學習習慣。課前認真預習，并準備好學習用品。上課專心聽講，積極思考、大膽發(fā)言、不懂就問，回答問題響亮。課后認真復習，按時獨立完成作業(yè)，書寫工整。努力學好各門功課，不偏科、不厭學、爭當?shù)隆⒅?、體等全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。既堅持課堂上老師指導下的自學、又堅持自己計劃中的自學會自己管理自己，不斷提高自學能力。積極參加課內(nèi)外興趣活動和社會實踐綜合活動，課余時間多讀健康有益的書刊。積極參加留守兒童之家組織的各類專題教育活動和文體娛樂活動，保持身心健康發(fā)展。思渠中學 2016年9月思渠中學“留守兒童”心理咨詢制度心理咨詢工作的宗旨是輔導留守兒童的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫助留守兒童提高心理健康水平。心理咨詢老師應對留守兒童的有關心理咨詢資料予以絕對保密。在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢的留守兒童有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理咨詢老師有責任立即采取必要的措施防止意外事件的發(fā)生。心理咨詢結束后，心理咨詢老師應及時整理、完善相關資料并建立檔案，交給留守兒童之家管理員保管。思渠中學 2016年9月思渠中學“留守兒童之家”財產(chǎn)登記保管制度留守兒童之家配備的設施器材由學校監(jiān)管并統(tǒng)一造冊登記。應加強管理，任何單位和個人不得隨意調(diào)用。學校設立專人管理。購進設備時，管理人員必須與供貨人或調(diào)入人共同啟封，核對設備質(zhì)量和數(shù)量。2016思渠中學 年9月思渠中學“留守兒童之家”工作信息報送制度學校每周要將留守兒童之家的安排列入學校的周工作安排，并在校網(wǎng)站及時發(fā)布。每月要總結留守兒童之家的經(jīng)驗和做法，并在校園網(wǎng)至少做一次報道。學校安排專人負責收集關愛留守兒童的相關信息及活動圖片，每月按時報送至區(qū)教育局。每學期初根據(jù)學校實際情況擬定工作計劃，期末要將本學期工作的開展情況寫出書面總結。思渠中學 2016年9月思渠中學“留守兒童之家”例會制度留守兒童之家工作納入學校周例會議程。學校每月召開一次留守兒童之家例會。例會主要研究解決留守兒童管理存在的困難和問題，要在會上開展情況通報，思想交流活動。參會人員要對會議充分重視，積極準備，認真參與，并做好相關會議記錄。思渠中學 2016年9月思渠中學“留守兒童之家”志愿者工作制度按照留守兒童之家工作安排和要求，遵守職業(yè)道德，關愛留守兒童，認真履行職責。服從學校分配的留守兒童工作任務，加強對班級內(nèi)留守兒童 的關愛和管理，對留守兒童一視同仁，注重留守兒童后進生的轉(zhuǎn)化。加強對留守兒童的教育和引導，認真完成學校有關留守兒童工作的各項任務、盡職盡責，幫助留守兒童健康成長。注重對留守兒童個案的了解和掌握，及時發(fā)現(xiàn)、總結、交流和推廣留守兒童成長中具有普遍性和規(guī)律性的案例、做法及經(jīng)驗，促進學校留守兒童整體工作水平的提高。思渠中學 2016年9月思渠中學“留守兒童”活動制度每周舉行一次集體升國旗、唱國歌活動，對留守學生進行愛 國主義、集體主義和社會主義教育。充分運用團支部活動和班委會兩大活動陣地，對留守學生進行無礙教育及遵紀守法教育。堅持不懈的開展文體活動，定期開展各種競賽活動。鼓勵留守兒童積極參加社會實踐活動，在實踐中培養(yǎng)留守學生孩子的實際操作能力及創(chuàng)新能力。組織留守兒童參加社會服務、信息服務活動，以提高“留守學生”實際生存意識。積極組織各種形式文躍活動豐富留守學生的多彩生活。定期開展法制教育課，提高孩子的法律意識和自我保護意識。聘請專業(yè)心理老師給學生定期上心理輔導課，每月一次懇談會，了解學生的思想、學習和生活情況。根據(jù)學校實際，每周利用課余時間定期開展以下活動：每天 安排一定時間讓學生看看電視，了解國內(nèi)外大事，增長知識和見聞；周一開放圖書閱覽室，周二開放留守學生工作站，周三開放電腦室，周四開展文體等活動，周五開展交流活動。時間均安排在每天的課外活動，由各項目負責人組織開展。各班級充分利用節(jié)假日，有計劃組織留守學生開展快樂伙伴假日營活動，重點組織開展留守學生興趣小組、社會實踐、文化體育、手拉手等活動通過一系列活動的開展，豐富留守兒童假日生活，引導他們參與健康有益的假日活動，磨煉他們的意志，培養(yǎng)他們的創(chuàng) 新意識和吃苦精神，提高他們獨立自主，自理及綜合實踐能力，激發(fā) 他們熱愛家鄉(xiāng)，立志建設家鄉(xiāng)的熱情。思渠中學 2016年9月思渠中學“留守兒童”心理咨詢制度學校設立留守學生心理咨詢室。配備心理輔導教師。加強對留守學生的心理健康輔導和心理交流，扎實做好對留 守兒童的心理健康疏導及教育工作。思渠中學 2016年9月思渠中學“留守兒童”檔案管理制度