【文章內容簡介】 留守兒童當“小老師”，給學習成績差的留守兒童安排一名小伙伴學習上是好幫手、生活上是知心朋友，上課時提醒、督促其遵守紀律，專心聽課；課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習慣；不快樂時和他聊天，為他排憂解難?！?4).落實一名愛心媽媽　　給每位留守兒童落實一名愛心媽媽，愛心媽媽每周與留守兒童談一次心，了解他們一周的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理；定期走訪與臨時監(jiān)護人或家長交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作，通過愛心的關心消除自卑感，從而增強學習自信心?！　?5).舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座　　積極實施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關愛活動。學校每學期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康?！　?6).組織一次游覽活動　　學校不僅要在學習上、生活上關心留守兒童,更在活動上給予優(yōu)先。學校安排每學期到有機茶廠或金果園參觀等校外游覽活動，使他們盡情享受大自然的美好和社會的關愛，感受家鄉(xiāng)的巨大變化。　　(7).提供一個活動平臺　　學校搭建陽光平臺，定期舉行隊活動、書畫展、演講比賽等各種活動，鼓勵留守兒童積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，體會學習的快樂、成長的快樂?！　?8).寫一封親情書信　　愛心媽媽監(jiān)督、指導留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德?！　?9).做一件有意義的事　　教師、愛心媽媽引導學生每學期做一件有意義的事，為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學生的榮譽感和上進心?！　×?、活動要求　　。必須全身心投入這項活動，扎實做好關愛留守兒童活動?！　?，確保活動收到實效，并按照愛心媽媽職責條款，認真履行，讓學校所有留守學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長?！　∑摺⒒顒有惺職v　　具體分為三個階段：　　（一）全面啟動：　　9月份　　制定處室及學期留守兒童工作計劃　　進行留守兒童相關信息采集工作。 清理留守兒童檔案，落實人員職責。 開展相關活動?！　?0月份　　困難“留守兒童”摸底調查?！　≌匍_“留守兒童”會議。 “留守兒童”幫扶的落實及檢查。 組織召開留守兒童家長培訓會議。 開展相關活動　?。ǘ┱w推進：　　11月份　　“留守兒童”課外興趣小組活動　　“留守兒童”其他相關活動的開展。　　12月份 開設留守兒童信箱、開辟留守兒童專欄　　　舉辦一次法制、安全、心理健康之一教育講座。 開展“留守兒童”監(jiān)護人培訓工作 1月份　　組織心理咨詢室教師對留守兒童中的“潛能生”談話，做好疏導工作　　檢查班主任“留守兒童”工作手冊?！　　傲羰貎和惫ぷ髡碓u比。　?。ㄈ┛偨Y評比　　1．每學期結束前召開會議，對本學期留守兒童工作進行總結?！　?，及時收集材料，大力宣傳活動成效，把活動推向高潮。評比各個團隊、各個活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀小老師和優(yōu)秀留守兒童。評比先進愛心媽媽?！　?．學校組織召開大會，總結活動開展所取得的經(jīng)驗、成效和表彰活動中涌現(xiàn)的先進人物，以推動這項活動深入持久地開展下去 陳集小學2012—91留守兒童之家建設實施辦法 一、學生基本情況分析：　　我校地處雙堆集鎮(zhèn)最南邊，淝河北岸。交通不便。經(jīng)濟相對落后。為了生存，大部分的學生家長都外出打工，把孩子都留在了爺爺奶奶身邊。學校的留守兒童數(shù)量占到了學校學生總數(shù)的20℅　，加之，爺爺奶奶思想落后，文化水平低，有的甚至是文盲，給留守兒童的教育也就成了一個不可忽視的問題。很多留守兒童缺少母愛和父愛，感受不到家庭帶來的溫暖和快樂。久而久之，有些孩子的思想就顯得非常孤僻，性格異常暴躁，甚至心態(tài)扭曲。所以，關注留守兒童，給留守兒童送去愛與溫暖已經(jīng)客不容緩。二、指導思想 　　 為辦好人民滿意的教育，切實配合地方政府的惠農(nóng)政策，更好地為當?shù)厝嗣穹脛眨磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生；為了讓每個留守兒童健康、快樂地成長，處處感受到學校大家庭的溫暖，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發(fā)展，為構建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設新農(nóng)村服務?！　∪?、活動內容：　　 　 建好“留守學生之家”。學校建好一個“留守學生之家”，室內布置體現(xiàn)溫馨、人性化、有文化品位。有留守學生檔案資料柜，分班級存放留守學生檔案袋，無人監(jiān)護留守學生檔案專門裝檔；安排教師每周輪流值班管理并接受學生心理咨詢。　　 　開啟一個心理咨詢信箱和心理傾訴室。學校開啟一個心理咨詢信箱和心理傾訴室，設立心理輔導教師管理。為留守學生解決心理問題，并進行針對性的引導。做到為每位留守學生解決好每一個問題?！　? 落實一名代理家長。學校為每位留守學生落實一名代理家長，代理家長可以是祖父母、外祖父母、親友、社會熱心人士、鄰居；教職工必須作一名留守學生的代理家長，學校行政人員要做無人監(jiān)護留守學生的代理家長。 舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。學校每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學生遵紀守法、了解安全常識，讓學生身心都健康。 參加一項課外興趣小組活動。學校成立各種課外興趣小組，組織留守學生至少參加一項課外興趣小組活動，豐富留守學生的課余生活。 談一次心。學校教師、代理家長每周與留守學生談一次心，了解他們一周的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理。 讀一本好書。教師或代理家長指導學生每學月讀一本好書，三年級以上學生寫一篇讀后感，團隊還可以組織開展讀書活動、書評、讀后感征文比賽等活動，陶冶學生的情操。 開通一部親情電話。主要用于留守學生與家長、老師之間進行溝通，疑難問題進行咨詢。親情電話：18956177928 寫一封親情書信。教育學生利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，或致以祝福，或匯報學業(yè)，或述說家事，或報告喜訊，既培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養(yǎng)學生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。 過一個快樂的生日。班主任可以根據(jù)本班留守學生的實際情況確定某天為留守孩子生日，利用這天可以開展系列以生日為主題的活動，讓留守孩子感受家的溫馨和同伴的關愛。 1做一件有意義的事。教師、代理家長引導學生做一件有意義的事，為家庭、為學校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學生的榮譽感和上進心。 1與政府一起開展系列關愛活動。走進學生家庭，幫助困難留守學生。　　四、主要措施：　　 成立工作機構，明確職責分工。 成立關愛留守兒童工作小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實