【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班集體榮譽(yù)，有無故不服從班干部管理的學(xué)生，就是損害我們班集體利益的表現(xiàn)，我們將進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。（班主任工作）經(jīng)班主任說明后，若仍有以上現(xiàn)象出現(xiàn)，班主任必須出面，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，當(dāng)然也不能缺少一番耐心的教育。如本期第一周，我班一身材高大的男生不服從身材矮小的寢室長(zhǎng)的衛(wèi)生安排，事后，我找到該男生，經(jīng)嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育后，到目前為止再也未發(fā)生類似的事情。四、班主任要經(jīng)常召開班干部會(huì)議，加強(qiáng)班干部的思想建設(shè)班干部是學(xué)生，他們還是未成年人，自制能力較差，因而，班干部在班級(jí)管理中會(huì)出現(xiàn)失職現(xiàn)象，甚至，一部分班干部還會(huì)不時(shí)地違反學(xué)校紀(jì)律，給班上同學(xué)造成負(fù)面影響。為了減少以上現(xiàn)象的發(fā)生，班主任就必須經(jīng)常召開班干部會(huì)議以加強(qiáng)班干部的思想建設(shè)。在會(huì)上，班主任可選幾個(gè)管理工作做得好、表現(xiàn)好的班干部，介紹他們的一些先進(jìn)事跡，以起到在所有班干部中共鳴的作用。同時(shí)，班主任在會(huì)上還應(yīng)進(jìn)行相關(guān)教育，以增強(qiáng)班干部的集體榮譽(yù)感，讓他們明白擔(dān)任班干部雖然辛苦，但所做的工作卻是光榮的，從而使自己持之以恒地去做好班級(jí)管理工作。我本期的做法是：每周學(xué)生返校的這天晚上就要召開班干部會(huì)議。五、班主任應(yīng)注意關(guān)心班干部的學(xué)習(xí)和生活班干部在班級(jí)管理過程中要花費(fèi)大量的時(shí)間,相對(duì)于其它同學(xué)來說留給自己學(xué)習(xí)和自由安排的時(shí)間就少了很多。一部分班干部自從任職以來，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)慢慢退步，因而非常擔(dān)心，忙于學(xué)習(xí)而把班上的工作放在一邊，這樣，必然給班集體的利益帶來很大影響。因此，班主任要注意關(guān)心班干部的學(xué)習(xí)和生活，積極去幫助班干部解決遇到的困難。班主任可經(jīng)常找班干部談心，特別是學(xué)習(xí)退步的班干部，去了解他們的思想和遇到的困難，若是學(xué)習(xí)退步了，班主任可指導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，也可利用休息時(shí)間去輔導(dǎo)他們一些科目的學(xué)習(xí)，若是生活中遇到了困難，班主任應(yīng)盡可能地去幫助他們解決。班主任這樣的做法，既讓班干部從內(nèi)心中感覺到了班主任的關(guān)心和溫暖，從而充滿學(xué)習(xí)的信心，努力去學(xué)習(xí)，同時(shí)，也讓他們深深體會(huì)到當(dāng)班干部的價(jià)值而自覺去做好班級(jí)管理工作，做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。本期,我班負(fù)責(zé)公共區(qū)的勞動(dòng)委員英語成績(jī)比上期退步多了，我找他談心，他告訴我他每天都要花費(fèi)大量時(shí)間去監(jiān)督同學(xué)搞公共區(qū)衛(wèi)生，感覺學(xué)習(xí)的時(shí)間很緊，導(dǎo)致英語成績(jī)急劇下降，他還表明他很擔(dān)心自己的各科學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)退步。我了解情況后，就每天利用文體活動(dòng)的時(shí)間對(duì)他的一些科目的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，在最近學(xué)校組織的一次月考中，他的各科成績(jī)都還不錯(cuò)，其中英語成績(jī)居然還考了全年級(jí)第三，他知道自己的成績(jī)后，他特意找到我，說他非常感謝我，并表明除了自己以后會(huì)努力學(xué)習(xí)外，還會(huì)盡力去做好自己應(yīng)做的工作。六、班主任應(yīng)對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部給予及時(shí)的表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)班干部對(duì)班級(jí)管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)一段時(shí)間后，由于諸多因素的影響，工作積極性可能會(huì)慢慢減弱，這必然會(huì)給班級(jí)工作帶來很大影響。當(dāng)班干部工作積極性開始減弱時(shí)，班主任必須及時(shí)給他們動(dòng)力。班主任需積極利用時(shí)間去了解班干部為班集體所做的事，并在班上對(duì)他們予以及時(shí)的表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，班干部得到公開的表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)后，在精神上便得到了很大的滿足，他們終于明白自己為班上所做的事沒白做，而是換來了珍貴的榮譽(yù)，因此，為班上工作的積極性長(zhǎng)盛不衰。反之，班干部為班上做了大量工作后，若班主任一句表揚(yáng)的話語都聽不到，他們將非常失望，一部分班干部可能會(huì)變成對(duì)班上的工作持應(yīng)付的態(tài)度或干脆持不理不睬的態(tài)度?？梢?，班主任對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部必須給予及時(shí)的表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。本期，我針對(duì)班干部專門設(shè)了一個(gè)欄目，那就是每月都從班干部中評(píng)選三個(gè)“管理之星”。被評(píng)為“管理之星”的班干部，我不僅在班上公開表揚(yáng)，還每人發(fā)一張獎(jiǎng)狀。就是這個(gè)做法，促使著班干部們每月去爭(zhēng)取這個(gè)榮譽(yù)，從而自主地去為班級(jí)管理工作貢獻(xiàn)自己的力量。第五篇：班主任論文：如何發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用精選范文:班主任論文：如何發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用(共2篇)班主任論文：如何發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用 班級(jí)管理工作是學(xué)校的一項(xiàng)中心工作。班主任在做班級(jí)管理工作時(shí)，若管理不當(dāng)，則既辛苦，而往往又不能達(dá)到預(yù)期的效果，因此非?？鄲?。作為多年班主任的我，深深體會(huì)到充分發(fā)揮好班干部在班級(jí)管理中的作用能替班主任管理班級(jí)減少很多苦惱。如何發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用呢？一、班主任必須精心選好班干部 每位班主任都會(huì)在班上選班干部，若是象征性地選，當(dāng)然是件非常容易的事情，但是所選班干部并不一定有能力做好相應(yīng)的工作或是有能力去做好相應(yīng)的工作卻不用心去做，這樣，他們又如何在班級(jí)管理中發(fā)揮充分的作用呢？因此，要充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用，班主任首先要做的是精心選定好班干部。這就需要班主任花大量時(shí)間去了解全班同學(xué)，了解哪些同學(xué)適合當(dāng)班干部、適合當(dāng)什么樣的班干部，然后才確定班干部的人選。確定人選后，班主任還需召集這些學(xué)生開會(huì)，征求他們的意見，若有的同學(xué)不愿意當(dāng)班干部，則需更換，切不可強(qiáng)求，直到所有的人選無異議后，班主任才能將班干部的名單在班上公布。班主任在選班干部時(shí)，還可據(jù)班上實(shí)際情況增設(shè)一些班干部名額。如上期我班教室由于白天忘記關(guān)燈而使我班在校務(wù)日志上多次扣分，本期，我就選了一學(xué)生任拉燈委員，專門負(fù)責(zé)教室的開燈和關(guān)燈。二、班主任要安排好班干部應(yīng)具體負(fù)責(zé)的工作 班主任在班級(jí)管理中要做的工作很多，諸多工作都要班主任親自去做，班主任會(huì)感到力不從心，這時(shí)，就需充分發(fā)揮班干部的作用。對(duì)此，班主任必須要安排好班干部應(yīng)負(fù)責(zé)的工作，在做這點(diǎn)時(shí)，班主任心思一定要細(xì)、安排一定要具體，不能說班長(zhǎng)就管全班工作、勞動(dòng)委員就管全班的勞動(dòng)工作，這樣太模糊了，班干部不能很好地明白自己該做哪些班級(jí)管理工作。例如本期作為八年級(jí)班主任的我在衛(wèi)生工作上是這樣做的：專門安排一勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，也專門安排一勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)公共區(qū)衛(wèi)生，男女寢室的衛(wèi)生由男女寢室長(zhǎng)各自負(fù)責(zé)，他們要做的是確定好每天搞衛(wèi)生的同學(xué)名單和監(jiān)督這些同學(xué)搞好衛(wèi)生，而班上的所有衛(wèi)生打掃，他們都不參與。這樣分工一具體，班干部就知道自己該做什么，效果非常明顯。我經(jīng)常到以上四個(gè)場(chǎng)合去檢查衛(wèi)生，都令人滿意，同時(shí)，我也輕松多了。三、班主任要樹立好班干部在班集體的管理權(quán)威 班干部在做班級(jí)管理工作時(shí)，一部分學(xué)生難免不服班干部的管理，這些學(xué)生可能產(chǎn)生這樣的想法：你我都是班上的學(xué)生，你憑什么來約束我？對(duì)這些現(xiàn)象，班主任應(yīng)預(yù)料到，因此，班主任必須要樹立好班干部在班集體的管理權(quán)威，才能更好地發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用。班主任可以利用時(shí)間到班上向全體學(xué)生說明班干部是代表班主任在管理班級(jí)，他們是班主任管理班級(jí)的得力助手，同時(shí)，他們也是在維護(hù)我們的班集體榮譽(yù)，有無故不服從班干部管理的學(xué)生，就是損害我們班集體利益的表現(xiàn)，我們將進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。（班主任工作）經(jīng)班主任說明后，若仍有以上現(xiàn)象出現(xiàn)，班主任必須出面，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，當(dāng)然也不能缺少一番耐心的教育。如本期第一周，我班一身材高大的男生不服從身材矮小的寢室長(zhǎng)的衛(wèi)生安排，事后，我找到該男生