湖南省20xx年中考政治總復(fù)習(xí)課時5做學(xué)法尊法守法用法的人(編輯修改稿)
2024-11-15 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 范圍要比道德的適用范圍更為廣泛 C．法律規(guī)范的強(qiáng)制力決定了其作用大于道德規(guī)范 D．只有法律這一行為規(guī)范對社會成員具有約束力 4．(2016，威海)十八大以來，反腐成為新常態(tài)，“老虎”“蒼蠅”一起打，“天網(wǎng)”行動追回外逃腐敗分子800多名，***、徐才厚等高級領(lǐng)導(dǎo)干部紛紛落馬，這主要體現(xiàn)了(C)A．法律由國家制定或認(rèn)可 B．法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C．法律對全體社會成員具有普遍約束力 D．法律體現(xiàn)了人民的意志和利益5．(2015，資陽)現(xiàn)代社會生活中，沒有法律是難以想象的，生活離不開法律。下列說法正確的是(D)①國家的治理離不開法律 ②法律規(guī)范著我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面 ③學(xué)法尊法守法用法是我們應(yīng)盡的責(zé)任 ④以守法為榮，以違法為恥是我們應(yīng)樹立的價值標(biāo)準(zhǔn)A．①②③B．②③④ C．①②④ D．①③④6．(2016，綏化)高三學(xué)生陽陽沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。為了能經(jīng)常去網(wǎng)吧，他多次手持兇器搶劫同學(xué)財物。人民法院認(rèn)定陽陽犯了搶劫罪，依據(jù)刑法判處有期徒刑。根據(jù)違反的法律，陽陽的行為屬于(C)A．行政違法行為 B．民事違法行為 C．刑事違法行為 D．違紀(jì)行為7．(2016，武漢)池某因擾亂公共秩序被處罰款；瞿某因醉駕被處拘役，他們的行為分別屬于(C)A．民事違法行為一般違法行為 B．行政違法行為民事違法行為 C．行政違法行為嚴(yán)重違法行為D．民事違法行為刑事違法行為8．(2016，吉林)小光同學(xué)撿到了價值400元的手機(jī)，當(dāng)失主索要時他拒不歸還。小光同學(xué)的這一行為(D)A．是行政違法行為，應(yīng)受到行政制裁 B．是刑事違法行為，應(yīng)受到刑罰處罰 C．只是不道德行為，應(yīng)受到輿論的譴責(zé)D．是侵犯財產(chǎn)所有權(quán)的行為，應(yīng)將手機(jī)返還失主9．(2016，武漢)《刑法修正案(九)》將校車嚴(yán)重超員超速、違法運(yùn)輸?；返刃袨榱腥胄淌绿幜P范圍。從犯罪的最本質(zhì)的特征來看，這些行為都具有(C)A．刑事違法性 B．刑罰當(dāng)罰性 C．嚴(yán)重危害性 D．法律強(qiáng)制性10．(2015，婁底)為了保護(hù)人民的生命安全，維護(hù)良好的交通秩序，我市交警部門開展了打擊“醉駕”(酒后駕車)的專項(xiàng)行動，以下對“醉駕”說法正確的是(C)(導(dǎo)學(xué)號：74642090)A．醉駕嚴(yán)重危害他人和社會，是犯罪行為B．醉駕只要沒有造成重大交通事故就不是違法行為 C．醉駕違反了交通法律法規(guī)，是一種違法行為 D．醉駕只是一種不良行為11．(2016，廣東)《中華人民共和國刑法修正案(九)》規(guī)定：“在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金?！边@一條款表明(D)A．學(xué)校對考試作弊的學(xué)生要依法嚴(yán)厲懲處 B．平時考試作弊都要受到刑法的嚴(yán)厲制裁 C．只有在國家組織的考試中才不能作弊 D．在國家考試中，組織作弊是犯罪行為12．(2015，呼和浩特)從刑罰的種類看，罰金屬于(D)A．民事處罰 B．主刑 C．行政處罰 D．附加刑13．(2016，武漢)周某犯受賄罪，被判處無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人財產(chǎn)；犯濫用職權(quán)罪，被判處有期徒刑七年；犯故意泄露國家秘密罪，被判處有期徒刑四年；三罪并罰，執(zhí)行無期徒刑、剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人財產(chǎn)。上述判決中屬于附加刑的是(B)A．無期徒刑、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、有期徒刑 B．剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn) C．剝奪政治權(quán)利、罰金D．罰金、沒收財產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利、驅(qū)逐出境14．(2016，定西)“CCTV2015法治人物”李竹奎，積極組織參與法制宣傳教育，廣泛宣傳法律法規(guī)，把干部的政策法律理論學(xué)習(xí)和開展干部思想作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，提高了干部的法制觀念。李竹奎的事跡啟示我們青少年應(yīng)該(D)①樹立法制觀念，做懂法的人 ②維護(hù)法律尊嚴(yán)，做守法的人 ③敢于并善于同違法犯罪行為做斗爭，做護(hù)法的人 ④宣傳法律知識，做普法的人A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④15．(2015，安順)近年來，學(xué)生安全事故頻頻發(fā)生：有的學(xué)生意外墜樓，朝氣蓬勃的生 2 命瞬間消逝；有的學(xué)生鍛煉不當(dāng)，運(yùn)動中猝死；有的學(xué)生在放學(xué)回家途中遭遇車禍，不幸身亡??要有效遏制悲劇的發(fā)生(C)①青少年應(yīng)提高自我保護(hù)的意識 ②應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)社會、學(xué)校和家庭對青少年的保護(hù) ③青少年應(yīng)專注于學(xué)習(xí)，少參加社會活動 ④國家為保護(hù)青少年應(yīng)盡快制定專門的未成年人保護(hù)法A．①②③ B．①②④ C．①② D．①④16．(2016，海南)2016年3月開始，海南省啟動了學(xué)校工程消防安全問題專項(xiàng)整治行動，這體現(xiàn)對我省青少年的(B)A．學(xué)校保護(hù) B．社會保護(hù) C．家庭保護(hù) D．自我保護(hù)17．(2016，十堰)目前，全國共有2300多個少年法庭，7400多名專職法官。檢察機(jī)關(guān)也選任經(jīng)過專門培訓(xùn)的人員協(xié)調(diào)，熟悉未成年人身心特點(diǎn)的檢察官承辦未成年人案件。這體現(xiàn)了對未成年人的(D)A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會保護(hù) D．司法保護(hù)18．(2015，武漢)我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段是(A)A．非訴訟手段 B．民事訴訟 C．行政訴訟 D．訴訟手段19．(2016，武漢)小林的父母從事個體經(jīng)營，因不滿某工商管理人員的粗暴執(zhí)法，向工商管理部門進(jìn)行了投訴，這種維權(quán)的手段是(A)A．非訴訟手段 B．民事訴訟 C．刑事訴訟 D．行政訴訟20．(2016，隨州)社會是復(fù)雜的，未成年人難免受到傷害。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，我們可以采用非訴訟手段和訴訟手段來依法維權(quán)。下列觀點(diǎn)正確的有(C)①非訴訟手段是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障 ②打官司指的是訴訟 ③訴訟通常分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟 ④刑事訴訟俗稱“民告官”A．①② B．③④ C．②③ D．①③21．(2016，郴州)法律是一種特殊的社會規(guī)則。想一想，法律的特征有哪些？ ①法律是由國家制定或認(rèn)可的；②法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；(最主要特征)③法律對全體社會成員具有普遍的約束力。22．(2016，昆明)運(yùn)用所學(xué)知識，簡要寫出下列名言所蘊(yùn)含的道理。①“不以規(guī)矩，不能成方圓?！比藗儽仨氉袷匾?guī)則和程序；在社會生活中人們必須遵守規(guī)則和程序，組成了正義制度。②“王子犯法，與庶民同罪?！狈擅媲叭巳似降?，法律對全體社會成員具有普遍約束力。③“法律是治國之重器，良法是善治之前提?！狈梢?guī)范人們的行為；法律維護(hù)公民的合法權(quán)益。23．(2016，黑龍江)【明理踐行】當(dāng)你遇到下列情境時，你的正確做法是什么？并簡要說明理由。情景：你和同學(xué)走在放學(xué)回家路上，被人索要錢物。正確做法：先給他錢物，脫離危險后再采取適當(dāng)措施維護(hù)自己的合法權(quán)益。理由：①首先要提高自我保護(hù)意識，保持高度警惕，要積極地爭取社會、學(xué)校和家庭等 3 方面的保護(hù)，如告訴老師和家長；②面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭，如采用“呼救法”、報警等。③當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，要勇敢地拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。24．(2016，十堰)【關(guān)注成長】中學(xué)生史某有寫日記的習(xí)慣，因日記
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1