湖南省20xx年中考政治總復(fù)習(xí)課時(shí)5做學(xué)法尊法守法用法的人-資料下載頁(yè)
2025-11-06 22:37本頁(yè)面
【正文】 代楷?！敝鞆┓?在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上失去了四肢和左眼。從小不識(shí)字的他,退休后,憑著用嘴翻字典,硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴銜筆、殘肢抱筆,創(chuàng)作完成了自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)《極限人生》和《男兒無(wú)悔》。朱彥夫的感人事跡告訴我們() 、戰(zhàn)勝挫折,才能獲得成功 答案:D 解析:朱彥夫能夠勇敢地面對(duì)挫折并積極戰(zhàn)勝挫折,最終獲得了成功,D項(xiàng)是對(duì)其事跡的正確理解。A項(xiàng)在題干材料中沒(méi)有體現(xiàn),不選。人在順境中同樣可以實(shí)現(xiàn)成功,B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤,不選。 5.(2014山東聊城中考)學(xué)習(xí)時(shí)代楷模朱彥夫。朱彥夫14歲參軍,身經(jīng)百戰(zhàn),3次立功,10次負(fù)傷,動(dòng)過(guò)47次手術(shù),他在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上失去了四肢和左眼,卻實(shí)現(xiàn)了生活自理。材料告訴我們()①做人要自信、自立、自強(qiáng) ②要挫而不折,積極進(jìn)取 ③堅(jiān)強(qiáng)意志是重要的心理品質(zhì) ④生命健康權(quán)是最根本的人身權(quán) A.①②③ C.①②④ 答案:A 解析:時(shí)代楷模朱彥夫面對(duì)人生巨大的挫折,以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志相抗?fàn)?自立自強(qiáng),實(shí)現(xiàn)了自己的極限人生,①②③正確。④本身觀點(diǎn)正確,但與題干材料無(wú)直接聯(lián)系,不選。故答案選A項(xiàng)。6.(2014江蘇連云港中考)“百折不撓”“繩鋸木斷”“水滴石穿”“鍥而不舍”這些成語(yǔ)體現(xiàn)了良好的意志品質(zhì)具有() 答案:C 解析:堅(jiān)韌性是指一個(gè)人以堅(jiān)韌不拔的毅力、頑強(qiáng)不屈的精神,克服一切困難去執(zhí)行任務(wù)。在任何困難面前都毫不動(dòng)搖,堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。題干成語(yǔ)體現(xiàn)了意志品質(zhì)的堅(jiān)韌性。7.(2014四川成都中考)桑蘭,著名體操運(yùn)動(dòng)員,被譽(yù)為中國(guó)的“跳馬王”。但在1998年7月的一次賽前訓(xùn)練中意外嚴(yán)重受傷,成為了一位高位截癱的殘疾人,但她依然“著名”。讓桑蘭“著名”的,是她的精神,她的毅力,是她永遠(yuǎn)燦爛的微笑。一位作家問(wèn)她:永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?桑蘭用她的人生經(jīng)歷如此回答:生命永遠(yuǎn)、微笑永遠(yuǎn)??桑蘭的故事告訴我們,要不斷戰(zhàn)勝挫折,就應(yīng)該()①秉持積極的人生態(tài)度 ②培養(yǎng)良好的人格品質(zhì) ③堅(jiān)持培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志 ④變換目標(biāo)以尋求幫助 A.①②③ C.①③④ 答案:A 解析:桑蘭的事跡啟示我們要勇敢地去戰(zhàn)勝挫折,①②③是戰(zhàn)勝挫折的良好態(tài)度和品質(zhì),正確。經(jīng)常變換目標(biāo)是缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn),不利于戰(zhàn)勝挫折,④錯(cuò)誤。故答案選A項(xiàng)。8.(2014福建龍巖中考)陽(yáng)陽(yáng)筆記——道德篇身邊的榜樣——最美孝心少年 王芹秀頒獎(jiǎng)詞 愛(ài)比血緣更美麗 B.①②④ D.②③④ B.②③④ D.①②③④航天英雄楊利偉 為王芹秀頒獎(jiǎng)福建省龍巖市武平縣七里村的13歲女孩王芹秀,個(gè)頭不高,卻用稚嫩的肩膀撐起一個(gè)家。她逼著自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),養(yǎng)活有間歇性精神病的養(yǎng)父和80多歲的奶奶。上山砍柴、照顧老人??反思與感悟與王芹秀相比,現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生生活條件優(yōu)越:從小到大過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活,父母稍微沒(méi)有滿足自己的意愿就發(fā)脾氣,遇到學(xué)習(xí)生活中的小困難、小挫折就泄氣、放棄??(1)“最美孝心少年”王芹秀“美”在哪里?(2)面對(duì)家庭的不幸,王芹秀的優(yōu)秀表現(xiàn)對(duì)我們戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難和挫折有什么啟示? 答案:(1)孝親敬長(zhǎng)、勇?lián)?zé)任、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上、勇于面對(duì)挫折,等等。(2)①人生難免有挫折,我們要勇敢地面對(duì)挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達(dá)目的誓不罷休。②我們要善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石,從而獲得成功,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。等等。模擬預(yù)測(cè)一、單項(xiàng)選擇題(),甚至忘乎所以 ,不向別人卑躬屈膝,就妄自菲薄,情緒一落千丈 、光彩,以贏得他人尊重 答案:B 解析:自尊即自我尊重,既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱自己。:“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之。敬人者,人恒敬之。”這句話告誡我們() ,只講自愛(ài) ,只講自尊,才能贏得別人的尊重 答案:D 。他害怕極了,心想:天哪,我沒(méi)救了,我必死無(wú)疑了!他狂蹬亂扒一陣后就不動(dòng)了。后來(lái)人們打撈他的尸體時(shí)發(fā)現(xiàn):如果他站起來(lái),水才淹到他的腰部。這個(gè)故事告訴我們()①不自信的人,會(huì)在猶猶豫豫中失去機(jī)會(huì),留下的只是遺憾 ②自信的人在困難、挫折面前,能冷靜、沉著應(yīng)對(duì),從而轉(zhuǎn)危為安 ③只有相信自己“能行”的時(shí)候,才能真正“能行” ④總認(rèn)為自己“不行”的人,即使具備了足以成功的能力,也會(huì)因缺乏自信而導(dǎo)致失敗 A.①②③ C.②③④ 答案:D 《啃老族》對(duì)我們青少年的啟示是()B.①②④ D.①②③④賴 A.①②④ C.②③④ B.①③④ D.①②③啃老族①人生需要自立 ②自立人生從少年開(kāi)始 ③要學(xué)會(huì)告別依賴 ④生活中需要相互幫助、相互依答案:D ,你覺(jué)得記錄有誤的是()．．,必定是知恥的人 答案:C ,下列說(shuō)法正確的是() ,就一定能戰(zhàn)勝它 ,所以多多益善 答案:A ()①寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái) ②千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng) ③春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子 ④千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑 A.②③④ C.①②④ 答案:C ,腦垂體發(fā)育不良的弟弟,接踵而來(lái)的高額醫(yī)藥費(fèi)??年僅14歲的大男孩王磊沒(méi)有退縮,而是選擇微笑面對(duì),用自己柔弱的肩膀堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹疬@個(gè)家。同時(shí),他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅。這啟示我們()①堅(jiān)持正確的人生方向,需要堅(jiān)強(qiáng)意志 ②走出失敗的陰影,需要堅(jiān)強(qiáng)意志 ③成就一番事業(yè),需要堅(jiān)強(qiáng)意志 ④堅(jiān)強(qiáng)意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障 A.②③④ C.①③④ 答案:C B.①②③④ D.①②④ B.①③④ D.①②③解析:①②③④都是堅(jiān)強(qiáng)意志的作用,但②與材料關(guān)聯(lián)不大。二、非選擇題,寫出自己的感悟。答案:(1)做人不能沒(méi)有自尊。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。一個(gè)知恥的人會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情。一個(gè)不知道羞恥的人不會(huì)有自尊。(2)一個(gè)不懂得尊重他人的人是很難獲得他人尊重的。(3)自尊和尊重他人是獲得尊重的前提。(4)善于尊重他人,就要站在對(duì)方的角度想問(wèn)題。:學(xué)生李靜,在小學(xué)時(shí)是班長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,深得老師喜愛(ài),她自己也很自豪?？缮胫袑W(xué)后,由于競(jìng)選班長(zhǎng)失利,再加上學(xué)習(xí)成績(jī)下降,她感到很郁悶,覺(jué)得生活不再充滿陽(yáng)光,于是每天自怨自艾。材料二:龍崗區(qū)新梓學(xué)校九年級(jí)學(xué)生蔡辰晗自小患缺氧性腦癱,走路不穩(wěn)易摔跤,口齒不清楚。但他身殘志堅(jiān),克服了生活和學(xué)習(xí)中的種種困難。在生活上學(xué)會(huì)了自理自立。在學(xué)習(xí)上獲得了令人驕傲的成績(jī)。他還被評(píng)為深圳市“美德少年”。閱讀上述材料,結(jié)合教材相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:(1)說(shuō)一說(shuō):兩則材料共同說(shuō)明了什么道理?并結(jié)合材料進(jìn)行分析說(shuō)明。(2)談一談:兩則材料啟示我們應(yīng)如何對(duì)待挫折? 答案:(1)當(dāng)挫折和逆境出現(xiàn)時(shí),不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng),采取不同的態(tài)度。材料一中的李靜因受挫折而陷入悲觀失望的消極情緒中不能自拔,每天自怨自艾,這是一種向挫折屈服的消極態(tài)度。材料二中的蔡辰晗面對(duì)挫折保持積極的情緒狀態(tài),尋找解決辦法,不屈不撓,最終走出困境,成為生活的強(qiáng)者,這是一種勇敢地戰(zhàn)勝挫折的積極態(tài)度。(2)①以正確的態(tài)度對(duì)待挫折,勇敢地戰(zhàn)勝挫折。②掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。正確認(rèn)識(shí)挫折,采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo),善于自我排解,將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒,增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
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