沙盤模擬體會(編輯修改稿)
2024-11-15 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 盤模擬的體會學習ERP沙盤模擬的體會摘要：ERP沙盤演練是一種新型的體驗式教學模式，它與真實性，實用性，趣味性于一體。通過學習ERP沙盤模擬使學生將所學的理論知識與實際結合，不斷的了解和掌握企業(yè)管理的綜合知識技能，以及學習ERP沙盤模擬的心得體會。關鍵詞:ERP沙盤；模擬；學習體會ERP沙盤模擬是基于軍事戰(zhàn)場商業(yè)戰(zhàn)場的某些共性，在探究的基礎上，它模擬了一個企業(yè)運營的關鍵環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略，規(guī)劃，資金籌集，市場營銷，產(chǎn)品研究，投資建設生產(chǎn)線，設備維修和轉生產(chǎn)線，財務核算等方面．通過六年的經(jīng)營運作，使學生身臨其境，全方位的考慮企業(yè)應該走哪一步，應該怎樣建設和開發(fā)生產(chǎn)．直接面對市場競爭的精彩和殘酷，并在此體會其過程中的企業(yè)管理的真諦和復雜，培養(yǎng)了學生的綜合素質和創(chuàng)新能力．一開始接觸ERP沙盤是實地演習，老師讓每六個人一組，六個人分別掌管不同的部門進行研發(fā)生產(chǎn)，第一次學習ERP沙盤自己擔任的只是采購總監(jiān)，需要在五個人的共同努力下完成對ERP沙盤模擬的學習。開始時懵懵懂懂，只知道下訂單、采購材料、入庫等知識，沒有考慮太多財務總監(jiān)、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)運作總監(jiān)的職責，進行了一上午的實地模擬，只是稍微的了解到ERP沙盤的基礎知識。老師讓我們分成五個團隊，其起點都是相同的，經(jīng)過老師的指點和成員之間的研究六年后比較各隊的得分情況和所有者權益。當自己處于采購總監(jiān)的位置時，責任相對來說比較輕，等到第二次的ERP沙盤模擬是人機對抗系統(tǒng)的ERP沙盤模擬，這時自己一個人要考慮企業(yè)管理的所有方面，對于剛學習ERP沙盤的人來說，確實是件難事，不僅要擔當采購總監(jiān)，企業(yè)中的其它職位的人的責任也必須承擔。在后來的幾周人機對抗中，才知道其實并不是紙上談兵，而是真正的實際操作，我個人對ERP沙盤模擬有了更深一步的理解和體會，從中學習到了很多課本上沒有的知識，學習了如何運營一個企業(yè)。在學習ERP沙盤的時候，開始時的人機對抗時要制定新年制定，參加訂貨會，選擇原材料，投資生產(chǎn)線，產(chǎn)品研發(fā)等情況，當資金不足時，還要進行短期貸款和高貸等情況。由于經(jīng)驗不足，在剛開始的時候，對模擬沒有一個統(tǒng)一的整體的規(guī)劃模擬，每次都只進行兩三年級破產(chǎn)了，在剛開始時只進行半自動和全自動的生產(chǎn)線，研發(fā)的只有P2，投資的市場也只有國內(nèi)市場，由于各項費用的支出，又不貸款，以致在剛開始生產(chǎn)兩三年就破產(chǎn)，有的情況是由于計算不夠精確導致原材料不足等情況，有的是生產(chǎn)線沒能繼續(xù)投資不能生產(chǎn)，這些一系列的規(guī)劃不合理的最終導致破產(chǎn)結束，也有的是庫存很多但是沒有足夠的訂單，在投放廣告時隨意的投放，選訂單不正確導致庫存增加，太多成品賣不出去，導致資金不能周轉，由于現(xiàn)金不足，又不短貸和長貸最終是走不過六年的。經(jīng)過前幾周上機模擬的經(jīng)驗，又從新開始制定新的策略，投資四條生產(chǎn)線，研發(fā)P2，四條生產(chǎn)線中采用半自動和全自動各兩條，廣告費用時候情況而定，廣告投資要合理，下原料訂單要精確的計算出每季度需要多少，然后再采購，這些看似不重要，但在后期沒有這些基礎的保障，企業(yè)是無法進行下去的，經(jīng)老師指點得知所有者權益不能太低否則不但借不到貸款，更甚者會導致破產(chǎn)。就這樣穩(wěn)扎穩(wěn)打的開始了企業(yè)的生產(chǎn)管理。經(jīng)過每年的短貸和高貸雖然能度過六年的生產(chǎn)經(jīng)營，但是后來的所有者權益和得分都很低，企業(yè)根本沒有任何的發(fā)展前景!但是從這短短的幾周時間里使我對ERP沙盤模擬產(chǎn)生了興趣，學習的不再是書本上的理論知識，而是可以通過自己的親身做出一個企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營所需的各種條件，以及作為一個決策者所需考慮的企業(yè)面臨所有未知情況時的策略，決策者不但要擁有了解經(jīng)營運作，市場競爭，企業(yè)管理信息化，決策思想方法等管理理念和管理方法。還要全面精確的預測未來企業(yè)的發(fā)展方向和發(fā)展的戰(zhàn)略。雖然通過前幾周的上機訓練取得的得分并不是很高，但是也讓我從中體驗企業(yè)在競爭環(huán)境下生存發(fā)展的艱辛，以及決策者為此要做出重要的決策計劃。使我在成功和失敗的體驗過程中完成知識到技能的初步轉化，但是最終的得分和所有者權益不是很高。在課堂上經(jīng)過老師的指點迷津得知，如果只用手工線和半自動生產(chǎn)線加上投資生產(chǎn)費用之類的根本不能取得高分，要試著學習使用全自動的或柔性的生產(chǎn)線，如果在投資全自動生產(chǎn)線的時候，每年只投資三期，這樣到第二年再投一期，這樣就減少了折舊費，所有者的權益不會因折舊而降低。
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