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正文內(nèi)容

沙盤模擬感受(編輯修改稿)

2024-10-17 17:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 出對這幅場景的理解,就有點啼笑皆非,真是千姿百態(tài)啊,每個人的理解都不一樣,甚至差異很大!那時我覺得對一個事物或場景的理解也反映這個人的內(nèi)在想法,算是一種投射吧。第一次做沙盤,只是對沙盤有了一個淺層次的理解。第二次做沙盤時,在擺盤過程中組員之間起了沖突,一個同學(xué)開了條河,下一個同學(xué)放了條軍艦,第三個同學(xué)把河填上了并且在填河的過程中把軍艦埋起來了,然后放軍艦的那個同學(xué)就哭了。在事后分享的時候他說:“有困難不可怕,但令人難過的是沒有希望,當(dāng)河被填起來的時候,他的軍艦寸步難行,他很絕望。”我覺得擺沙盤是釋放壓抑的情感或情緒的一種途徑,在這個過程中不用多想,想拿什么就拿什么,不要讓理智控制你的情感,否則會讓效果大打折扣,享受其中就夠了。就像老師說的,一邊享受過程一邊分析意味著什么,很難達到預(yù)期的效果。第三次做沙盤我想按照我自己的意愿來一次,不用顧忌其他人,自己喜歡就好。我拿了我喜歡的東西,沒有迎合團隊。但是最后我也不是很開心,我害怕別人對我的評價。最后分享的時候姐姐對我說,在照顧別人的感受的時候留下一點空間給自己,如果就是想完全照顧自己的感受那就不要在乎別人的看法。當(dāng)時我哭了,我覺得她擊中了我心里的一個秘密,在生活中我就是這樣一個人,常常為了照顧別人的感受而忽略了自己,而在“舍己為人”的過程中我心里是委屈的、有些不滿的。而我的不滿和爆發(fā)在這次擺盤中體現(xiàn)出來了。這讓我更清晰的認識到了自己,直面了心中壓抑已久的委屈與不滿。這對我以后的生活有很大的啟示。擺沙盤的過程中不需要言語表達就可以從所擺放的沙盤景象投射出內(nèi)心世界,因為很多內(nèi)心的感受時無法用言語來表達的,這點我從這三次沙盤課程中有所體會。而且它比較具有趣味性,不想傳統(tǒng)的心理咨詢那樣一板一眼??梢宰寕€人在一次次的游戲中得到醒悟,也許這種醒悟個體并不能發(fā)掘,但是它真實存在。第四篇:沙盤模擬沙盤實訓(xùn)模擬心得體會企業(yè)全面管理沙盤模擬,是傳統(tǒng)教學(xué)方法的一次創(chuàng)新,一次完全由我們自主學(xué)習(xí)的課程,老師只是解答我們的疑難問題。為期三天的企業(yè)沙盤模擬結(jié)束了,而我也對企業(yè)的經(jīng)營過程有所了解,我們小組的七個成員,各司其職,各盡其能,完成自己的本職工作,共同為企業(yè)的發(fā)展努力,合力完成企業(yè)的經(jīng)營任務(wù),正因此我們小組在經(jīng)過曲曲折折的發(fā)展在最后才有了一個很不錯的經(jīng)營業(yè)績。但正是因為中間的成敗我們才會各有經(jīng)歷,各有體會,獲益匪淺,也深刻感受到了書本上的知識與實際運用是有很大區(qū)別的。模擬情況介紹:我們被分成六個小組,我們小組經(jīng)過大家的一致同意取名為“MZone”,一組代表一個模擬公司,一個小組六個或者七個成員,我們要擔(dān)任不同的工作職位。各代表著營銷總監(jiān)、直銷部經(jīng)理、分銷部經(jīng)理、市場調(diào)研部經(jīng)理、客服部經(jīng)理和促銷部經(jīng)理。各個公司的初始狀態(tài)是相同的,四年后再比較六組的銷售增長率,凈資產(chǎn)剩余和利潤率,綜合評定靠前的小組獲勝。企業(yè)沙盤模擬的實際運營狀況內(nèi)容涉及:企業(yè)的整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品的研發(fā)、營銷學(xué)、物流管理、財務(wù)管理、團隊協(xié)作、人力資源管理等。在模擬過程中,深刻感悟企業(yè)的經(jīng)營過程、經(jīng)營思路、管理理念。我承擔(dān)的工作:分銷部經(jīng)理。負責(zé)M1/M2/M3市場中間商渠道建設(shè),分析招聘業(yè)務(wù)員建設(shè)中間商規(guī)劃和費用計算分析。實訓(xùn)目的:提高營銷中的決策能力、執(zhí)行能力;培養(yǎng)制定營銷管理策略的能力;發(fā)現(xiàn)營銷管理實踐中可能出現(xiàn)的失誤并及時改正;培養(yǎng)統(tǒng)觀全局的思考能力;強化市場競爭意識、成本意識。(念老師給的《營銷管理沙盤實訓(xùn)室建設(shè)方案》上的,我冒昧借用下。)實訓(xùn)模擬過程:第一天上午,我們乘車早早的趕到老校區(qū),剛到那里時就被每個小桌上面的模擬企業(yè)沙盤吸引了,老師跟我們詳細說明了模擬企業(yè)競爭規(guī)則,經(jīng)營過程,運營規(guī)則。但由于是第一次接觸,我們都是懵懵懂懂的,不大清楚我們具體要做什么、怎樣做。還只是老師叫我們怎樣做、做什么,我們就照做。第一年,因為還不熟悉模擬實驗規(guī)則,就初步按老師的提示規(guī)劃各個部門的運營任務(wù),主要是各部門經(jīng)理明確本部門的任務(wù)。接著,公司運營便初步上了軌道,其實我們還是對運營規(guī)則處于朦朧狀態(tài)。不過,這也要我們在實踐中慢慢摸索。這一年我們還是比較謹慎的但最大的失誤就是渠道間的太多,把M2市場上的中間商拓展了四個,一下子成本增加了很多,年終排
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