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正文內(nèi)容

朱莊小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教育總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-15 22:23 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 量,根據(jù)上級文件精神及中心校課堂教學(xué)評估方案,制定了我校課堂評估方案。目的是引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真鉆研大綱,研究教材,研究學(xué)生,改進(jìn)教學(xué)方法,勇于創(chuàng)新,提高教學(xué)水平,進(jìn)而形成自己的教學(xué)特色。方法是全員參與評比,一人授課,其他教師均為評委。評委不得無故缺席,無故缺席一次扣該教師課堂教學(xué)評估分5分。學(xué)校匯總評比結(jié)果時,邀請教師代表參加,制定三個評估等級:依據(jù)成績,按2:7:1比例分別為A級、B級、C級。并把結(jié)果反饋給中心校。特別是第一名崔俊紅老師教態(tài)大方自然,有感染力,教學(xué)方法得當(dāng),師生互動性強(qiáng),活動形式多樣有效,課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),過渡自然,調(diào)控能力強(qiáng),能恰當(dāng)運(yùn)用多種媒介進(jìn)行教學(xué),獎量化分3分;另外,在評估期間,及時地進(jìn)行評課,針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題認(rèn)真討論,進(jìn)而提高了教師的教育教學(xué)水平。校本教研重點(diǎn)“三個一工程”:學(xué)初學(xué)校制定出“三個一工程”公開課安排表,有教師自主選擇授課時間、內(nèi)容,學(xué)校認(rèn)真組織聽課、評課,授課教師說課并交教案和說課材料。對于青年教師存在的問題,學(xué)校及時指出,不斷提高青年教師的教學(xué)水平。如青年教師李素丹同志的課,課堂有些紊亂,授課重點(diǎn)把握不足,通過指導(dǎo),上課找回自信了,課堂組織有序了,學(xué)生積極性也提高了。制定青年教師成長計劃,重點(diǎn)聽評青年教師的課,并組織青年教師走出去聽課,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,如11月16日組織低年級教師李素丹、代占雨到周莊小學(xué)聽課,兩位教師受益匪淺。(二)、師德建設(shè)四結(jié)合一是把師德教育集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,注重長效機(jī)制,學(xué)期初制定學(xué)習(xí)安排表,指導(dǎo)教師展開學(xué)習(xí),期末進(jìn)行知識測試,納入考核;二是師德建設(shè)與樹立典范結(jié)合,通過學(xué)習(xí)師德典范人物事跡,結(jié)合師德典范樹立正面典型;三是師德建設(shè)與教師的工作態(tài)度相結(jié)合,期末充分利用教師、學(xué)生開展民主評議,加強(qiáng)家校聯(lián)系,召開了家長會,家長評校風(fēng),教風(fēng);四是把師德建設(shè)與弱勢群體子女教育相結(jié)合,每位一線教師都與一名或幾名學(xué)生結(jié)成對子,通過輔導(dǎo)、談心等方式在學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助,生活上照顧、體貼,思想上關(guān)懷、教育,使這些學(xué)生感到教師的溫暖。現(xiàn)在我校的師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著的成效,使教師的工作熱情進(jìn)一步高漲,凝聚力進(jìn)一步爭強(qiáng),師生感情進(jìn)一步加深,教師行為進(jìn)一步規(guī)范。(三)、安全教育:提高認(rèn)識,落實制度,教師一崗雙責(zé)。教師在履行好本職工作的同時,認(rèn)真承擔(dān)學(xué)生的教育、管理及安全責(zé)任,切實落實好學(xué)校安全工作,確保學(xué)校安全工作順利開展。加大安全教育力度,提高安全意識和防范能。每周均安排一節(jié)安全教育課,教師上課有教案,學(xué)生有作業(yè),開展安全演練,讓學(xué)生在演練中學(xué)會自我保護(hù),逃生和自救等教育,切實讓安全意識深入人心,在11月9日的消防安全演練中,我校把演練過程錄制成視頻,讓學(xué)生再次觀看,強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識,防范意識。安全預(yù)防,制定和健全校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度,并實行教師安全值日制度,明確職責(zé),落實責(zé)任。各值日教師及課任教師負(fù)責(zé)好學(xué)生當(dāng)日課堂、課間、放學(xué)后、上課前等各個時間段的在校學(xué)生安全。層層簽定安全責(zé)任書,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各值班教師及班主任簽定安全責(zé)任書,各班班主任與學(xué)生家長簽定安全責(zé)任書,責(zé)任書中詳細(xì)的說明了安全職責(zé)、安全責(zé)任,做到了責(zé)任明確,值班教師實行交接班制,并做好值班記錄,措施落實到位。要求各值班教師認(rèn)真履行職責(zé),負(fù)責(zé)好值班期間學(xué)生的安全,凡屬值班范圍內(nèi)發(fā)生的事故,一律追究值班教師的責(zé)任。要求家長按時護(hù)送小學(xué)生上學(xué),并切實負(fù)責(zé)好學(xué)生校外的安全。建立健全安全檔案,以便隨時查閱。三、特色教育培養(yǎng)好習(xí)慣,爭做“五星”少年。為使學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生具有自我約束自我管理的能力,我校開展了“爭做五星少年”的活動,此項活動分為三步走:周星、月星、學(xué)期星,即依據(jù)《學(xué)生日常行為規(guī)范評定手冊》制定“爭做五星少年”綜合素質(zhì)評價細(xì)則,每周展開四位一體(小組評價、自我評價、家長評價、班主任評價)評價,學(xué)生每周一顆星,四周得到四顆星可獲每月一顆星,學(xué)期獲五顆星的即為五星少年。周星周周公示,月星月月公示,期末表彰,樹立典范,促進(jìn)學(xué)生取長補(bǔ)短,不斷完善自我。我校雖本學(xué)期初次開展,卻效果顯著,學(xué)生每個學(xué)期都能積極行動起來,自覺養(yǎng)成好習(xí)慣,爭做“五星好少年”。在此基礎(chǔ)上,獲得“五星少年”的可參與一學(xué)年一次的“校十佳三好少年”評選,配以相片及先進(jìn)事跡予以表彰。我們以評選“五星少年”為主題,大力推行素質(zhì)教育,加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),通過這樣的活動,營造一個生生愛學(xué)習(xí),人人有好習(xí)慣的良好氛圍。倡導(dǎo)國學(xué)教育,構(gòu)建現(xiàn)代文明。在大討論中我校醞釀而成國學(xué)教育誦讀計劃,印定了《朱莊小學(xué)國學(xué)教育讀本》,以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古詩六十首》等古典文化作為誦讀內(nèi)容,教師寫教案,每班每周安排一節(jié)課學(xué)習(xí)并背誦,每日預(yù)備、大課間、放學(xué)定時播放
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