最新西師版四年級數(shù)學下冊教學計劃(編輯修改稿)
2024-11-15 22:21 本頁面
【文章內容簡介】 的開始。它包括小數(shù)的意義，小數(shù)的性質，小數(shù)大小的比較，小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小的變化等六部分內容。⑸小數(shù)的加法和減法：這部分內容先教學小數(shù)加減的意義和計算法則，再教學整數(shù)加法運算定律推廣到小數(shù)，由于小數(shù)加減法有密切聯(lián)系，計算法則基本相同，突出小數(shù)點的處理問題，便于學生在已學的基礎上較快地理解和掌握新的計算方法。這單元同整數(shù)計算一樣，注意教給學生多種計算方法，以培養(yǎng)學生的靈活計算能力。⑹三角形、平行四邊形和梯形：教材先講角的概念和角的度量，隨后出現(xiàn)垂直和平行的概念，在此基礎上認識三角形，了解三角形的特征，初步對三角形進行分類，以及三角形內角和等于180176。的結論。接著學習習近平行四邊形，理解它的特征以及與正方形、長方形的關系，最后學習梯形特征，以及與平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別。⒊教師分析作為一名小學數(shù)學教師，我具備了一定的數(shù)學專業(yè)知識，對待工作盡職盡責。經(jīng)過一期的接觸，對于本班學生，我比較熟悉，了解每一個學生的學習情況，對什么樣的學生采取怎樣的教學措施能做到心中有數(shù)。對于本冊教材我比較熟悉，實施起來難度不大較大，我相信通過師生的共同努力，我們班一定會克服一切困難，取得比上學期更好的成績。三、教學重點難點⒈教學重點四則混合運算；乘除法的關系和運算律；小數(shù)的意義和性質及加減法是本冊教材的重點教學內容。⒉教學難點小數(shù)的意義和性質以及應用所學知識解決實際生活問題是本冊教學的難點內容。四、目標任務，掌握加法與減法，乘法與除法之間的互逆關系。，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高整數(shù)口算能力。，知道求一個小數(shù)的近似數(shù)，能比較熟練地進行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算。，會比較熟練地計算一般的三步式題，會使用小括號，會解答一些較容易的三步計算的文字題。，并會解答一些比較容易的三步計算應用題，初步學會檢驗的方法。、平行四邊形、梯形，了解它們的一些基本特征。，并能再方格紙上用數(shù)對確定位置。，以及簡單的統(tǒng)計圖表，初步理解平均數(shù)的意義，會求簡單的平均數(shù)。，進一步培養(yǎng)學生認真檢驗的習慣，進行愛國主義教育和唯物辨證觀點的教育。五、教學方法與措施作為學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者。我們要積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，設計適合學生發(fā)展的教學過程。要關注學生的個體差異，使每一個學生都有成功的學習體驗，得到相應的發(fā)展；要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效益?！缎抡n標》，深入教材，精心備好課，精心備課，定好單元計劃，確保課堂教學質量。，在課堂教學中確保雙基的基礎上，注意適時發(fā)展優(yōu)生的思維，培養(yǎng)優(yōu)生的能力，從而也帶動中差生的發(fā)展。，從學生已有的經(jīng)驗知識出發(fā)，創(chuàng)設有助于學生自主學習，合作交流的愉悅情境，從而激發(fā)學生的興趣。，關注學習過程，多給學生留下充分的時間和空間，引導學生積極參與，使學生感受到生活中處處有數(shù)學，增強學生對數(shù)學的體驗和認識。，課堂訓練形式多樣化，重視一題多解,從不同的角度解決問題。，是用教材而不是教教材，創(chuàng)造性使用教材。，有層次，講究目的性、科學性。對學生的要求要合理，充分肯定每一個學生的優(yōu)點，不用一個刻度要求每一個學生，作業(yè)布置分層進行，避免部分學生過重的作業(yè)負擔和心理負擔。，耐心輔導，因材施教。對學習有困難的學生，要多給關注，多給發(fā)言機會，激發(fā)其參與熱情。六、專題研究本學期我將繼續(xù)以“如何提高學生的計算能力”為課題進行專題研究。七、教學進度安排（總課時數(shù)：70課時）四則混合運算4課時乘除法的關系和運算律18課時確定位置3課時三角形7課時小數(shù)的意義和性質15課時平行四邊形和梯形4課時小數(shù)的加法和減法5課時統(tǒng)計6課時綜合應用3課時總復習5課時第四篇：西師版四年級數(shù)學下冊教學計劃2016西師版四年級數(shù)學下冊教學計劃2016唐代福一、班級情況分析：從班級的情況來看，學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù)學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上的學生，上課時活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。二、教材分析：這冊教材包括下面的內容：四則運算。位置與方向。運算定律與簡便計算。小數(shù)的意義和性質。三角形。小數(shù)的加法和減法。統(tǒng)計。數(shù)學廣角等。本冊教材的教學目標是使學生：理解小數(shù)的意義和性質，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的
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