【文章內(nèi)容簡介】 板書：春 望杜甫“丹采” “風(fēng)力” 國破城荒（見）凄花鳥淚驚（感）悲 憂國 對比反襯烽火家書（盼）苦 思家 觸景生情 白頭更短（思）愁教學(xué)反思：第三篇：《春望》教案《春望》教學(xué)安排師：同學(xué)們，今天，李老師和大家一起走進(jìn)歷史的隧道，去感受歷史上一位苦難詩人、人民詩人、偉大詩人——杜甫的心理歷程。（屏幕上出現(xiàn)《春望》全詩）師：今天我們所學(xué)詩的題目是《春望》。大家知道唐朝曾經(jīng)是中國歷史上最昌盛的朝代，可是，到了公元755年，唐朝的歷史上發(fā)生了一件驚天動地的大事，那就是“安史之亂”。安祿山和史思明的叛軍攻入了長安城，在長安城燒殺搶掠，把繁華的長安城糟蹋得幾乎成了一片廢墟?！鞍彩分畞y”使多少人家破人亡，妻離子散。杜甫也被叛軍抓到長安，他孤身一人遠(yuǎn)離親人，在第二年的春天來到長安的街頭，目睹長安城滿目荒涼的景象，觸景生情，揮筆寫下了《春望》這首千古絕唱。師：聽老師把這首詩朗誦一遍。（配上音樂，教師有感情地朗讀《春望》。）師：請同學(xué)們放聲自由地把這首詩朗讀一遍。（配音樂，學(xué)生自由地朗計(jì)。）師：讀詩，首先要讀題，題目是什么？齊讀—— 師：“春望”是什么意思呢？師：說得真好！誰在春天的什么地方看到的景色？加上去把句子說完整。（生紛紛舉手）師：詩人在長安街頭看到的是什么景象呢？看到了這樣的景象有什么樣的感受呢？我們齊讀詩的前四句。（生齊聲朗讀詩的前四句）他看到了什么？師：這是詩人在長安街頭看到的景色?！皣粕胶釉凇保皣啤笔鞘裁匆馑?？師：“國破山河在”連起來什么意思？誰說一說？師：眼前的景象是一片凄涼，破敗不堪。破敗到什么程度呢？讀第二句。（生齊聲朗讀第二句）師：這里的“深”是什么意民？師：“深”指茂盛，草木長得茂盛就是草木深。如果跟前面的破敗聯(lián)系起來，這里的“深”“草木深”還可以解釋成什么？師：你想象當(dāng)中的和年代繁華的國都是什么景象？ 師：人山人海，熙熙攘攘，街上是比肩接踵，集市上人聲喧嘩，一片繁榮的景象。而今，被叛軍占領(lǐng)的長安城，放眼望去，看到的是雜草叢生。只看到草木，看不到人呀，人到哪里去了？師：死的死，逃的逃，放眼望去長安街上空無一人，滿目凄涼，雜草叢生。怎么把這種感情讀出來？自己練練看。（生自由練習(xí)朗讀）師：誰來讀讀？（生讀）感情有了?？吹竭@樣凄慘的景象，心里是無比的悲痛。語調(diào)要低沉一些，速度要慢一點(diǎn)。誰再來讀。（生聲情并茂地朗讀）師：掌聲獻(xiàn)給他。一起來試一試。（生在教師的帶領(lǐng)下聲情并茂地朗讀前兩句）師：“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！边@兩句什么意思呢？ 師：（屏幕出現(xiàn)詩文）“感時”是感動的時候，這個“時”還有別的理解嗎？師：為這樣的時局而感傷得見花落淚。下面一句“恨別鳥驚心”里的“別”是什么意思呢？師：他跟誰分別？師：聽到鳥的聲音，詩人都感到心驚肉跳，心驚膽戰(zhàn)。跟親人分別不是很平常的嗎，怎么跟親人分別，聽到鳥叫會心驚肉跳呢？師：就仿佛像永別！戰(zhàn)亂當(dāng)中，不知道哪一天詩人杜甫就會被叛軍殺害，這里的別可不是一般的分別，有可能是生離死別，有可能就是永別，所以詩人才產(chǎn)生了這樣的感情（指著第三、四句），讀。（生齊聲朗讀第三、四句）師：在這樣動蕩的年代，鳥語花香是最美好的東西，但在詩人的眼中卻是觸目驚心啊。連起來把前面四句讀一讀。（生齊聲朗讀前四句）師：此時詩人對花落淚，落的是什么淚？師：憤怒之淚。他對誰憤怒呢？ 師：對叛軍憤怒呀，你說。師：流下了嘆息的眼淚，說得真好。想到原來的長安城是那么的繁華昌盛，可是今日，一夜之間，長安城變得這樣破敗不堪，草木叢生，他流下了傷心的、痛苦的、激憤的淚水。我們再來把四句讀一讀。（生齊聲朗讀前四句）師：在這樣動蕩的年代，在這樣“恨別鳥驚心”的年代，詩人最盼望的是什么叫？請男同學(xué)把后面四句讀一讀。（全體男生大聲朗讀后四句）師：“烽火連三月，家書的萬金”什么意思？師：“烽火”指的什么？ 師：“烽火連三月”怎么解釋？ 師：那么你連起來說一說看，師：接下去。師：“家書抵萬金” 的“抵”是什么意思？師：值，封薄薄的家書怎么能說值萬兩黃金呢？我不理解，你說。師：和家人團(tuán)聚是很重要的，還沒有講得我心服。為什么一封薄薄的家書比萬兩黃金還要珍貴呢？你說。師：讓親人知道我還平安，還健在，親人的生命是勝過萬兩黃金的，萬兩黃金能勝得過親人的生命嗎？師：所以親人的平安，親人的健康比萬兩黃金還要寶貴。剛才同學(xué)們講的“烽火連三月”是指的三個月，這個“三月”還可以怎么理解，請你說。師：對“三月”這個“三”是表示復(fù)數(shù)，表示時間很長，戰(zhàn)亂已經(jīng)持續(xù)了很長的時間了，在這樣戰(zhàn)亂的動蕩當(dāng)中，如果能得到一封有家人報(bào)平安的書信，那抵得上萬兩黃金啊。詩人盼啊盼，他多么希望戰(zhàn)亂早日平復(fù)，他多么希望能夠得到一封報(bào)平安的家書啊。他盼望到了什么程度呢？讀最后兩句。（生齊聲朗讀七、八兩句）師：這兩句什么意思？互相討論，可以把發(fā)的講義看一下。（生同座位相互議論）師：好，集中交流一下。“白頭搔更短，渾欲不勝簪”什么意思？你來說。師：是寫家人，還是寫詩人杜甫本身呢？師：詩人盼望一封報(bào)平安的家書，盼得憂愁地搔頭，頭發(fā)越搔越短，短到什么程度？師：古代的男人和女人的頭發(fā)都是盤在頭上，然后戴一個帽子，是用發(fā)簪把帽子和頭發(fā)別在一起的。看，詩人的頭發(fā)稀少到什么程度了，連發(fā)簪都別不住頭發(fā)和帽子了，詩人憂國思家到了這種程度。根據(jù)這首詩去理解，你猜猜此時的杜甫多大年紀(jì)？ 師：同學(xué)們，我告訴你們，杜甫當(dāng)時只有45歲，人到壯年，為國家而擔(dān)憂，為親人的離別而憂愁，“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。這首詩寫詩人的春天在長安街頭看到的景象，寫了他的所望，所感、所憂，充分地表了作者憂國思家的思想感情。懂了嗎？下面就來朗讀，投入自己的感情朗讀，把詩人的思想感情表達(dá)出來，行不行？師：自己練練看，最起碼練兩遍。（配上音樂，生紛紛在座位上大聲地練讀全詩。）師：誰來朗誦這首詩，把杜甫憂國思家的心情表達(dá)出來，你來試一下。（學(xué)生朗誦）師：詩人為國家的命運(yùn)擔(dān)憂，為親人的平安擔(dān)憂，他朝也盼，晚也盼，哪一天能回到自己朝思幕想的家鄉(xiāng)呢？7年之后，杜甫逃離了長安城，住在四川。有一天，突然聽到了一個驚天的喜訊，叛軍被消滅了，叛軍的老巢被收復(fù)了，聽到這樣的消息，他揮筆寫下了《聞官軍收河南河北》。（屏幕上出現(xiàn)《聞官軍收河南河北》全詩，并配樂朗誦全詩。）師：這首詩當(dāng)中有一個詩眼，有一個字表達(dá)了詩人聽到這個喜訊之后的情感，哪一個字？你說。師：她認(rèn)為是“狂”，還有不同的意見嗎？詩人的情感，“狂”是一種情感狀態(tài)。你說。