【文章內(nèi)容簡介】 我衛(wèi)生”好習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，不扔一片紙，主動整理好寢室內(nèi)務(wù)，做好值日，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，改正各種不良的生活陋習(xí)，逐步提高中小學(xué)生的文明修養(yǎng)，努力凈化校園環(huán)境。對學(xué)生進(jìn)行“我守紀(jì)”好習(xí)慣教育，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守社會公德、國家法律和校規(guī)校紀(jì)，遵守門禁制度、晚休制度、用餐制度，不賭博、不酗酒、不打架、不偷盜、不迷信、不傳黃、不曠課、不舞弊，努力使學(xué)生成為遵紀(jì)守法的合格小公民。對學(xué)生進(jìn)行“我誠信”好習(xí)慣教育，讓學(xué)生自主地聯(lián)系社會及學(xué)校生活實(shí)際，有效提高對“誠信”的道德認(rèn)知水平，加深對“誠信”的道德情感體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)誠信品德由他律向自律的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐“誠信”的自覺性，使學(xué)生逐步形成嚴(yán)以律己、謹(jǐn)言慎行、真誠待人、誠信有義的良好品質(zhì)，為他們成才成功奠定堅(jiān)實(shí)的倫理基礎(chǔ)。對學(xué)生進(jìn)行“我學(xué)習(xí)”好習(xí)慣教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生養(yǎng)成專心聽講、勤奮學(xué)習(xí)、積極思考、虛心請教的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新、積極進(jìn)取，努力使他們成為新時(shí)期的合格接班人。對學(xué)生進(jìn)行“我安全”好習(xí)慣教育，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立我要安全的意識，要求學(xué)生自覺遵守學(xué)校安全制度和交通法規(guī)，自覺養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，做到人人想安全、個(gè)個(gè)能安全。對學(xué)生進(jìn)行“我文明”好習(xí)慣教育，教育學(xué)生養(yǎng)成講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年對文明行為的認(rèn)同感，努力使學(xué)生做到講究公德、愛護(hù)公物、言行一致、樂于助人、尊敬師長、禮貌待人、孝敬長輩，關(guān)愛同學(xué)，逐步規(guī)范學(xué)生的言行，真正使廣大學(xué)生成為懂禮貌、講文明、有教養(yǎng)的合格中小學(xué)生。本期養(yǎng)成教育重點(diǎn)：文明禮儀教育主要內(nèi)容包括基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領(lǐng)域的交往禮儀。本學(xué)期文明禮儀教育的重點(diǎn)是，校園內(nèi)日常顯而易見的“顯性禮儀”，主要包括：禮貌用語。如請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等。體態(tài)語言。如微笑、點(diǎn)頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。儀容儀表。衣著樸素大方、整潔、美觀，不穿高跟鞋；不染發(fā)，男生不留長發(fā)染發(fā)，女生不染發(fā)不戴首飾。日常行為。大型集會快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養(yǎng)成隨手拾廢物的習(xí)慣；上下樓梯、進(jìn)出校門靠右行；上學(xué)、放學(xué)3人以上要排隊(duì)行走等。三、實(shí)施禮儀教育的措施、方法和要求（一）、建立規(guī)范。成立學(xué)校文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把文明禮儀教育作為學(xué)校德育和創(chuàng)建文明學(xué)校、和諧校園的重要載體，做到組織健全、措施得當(dāng)、管理到位。學(xué)校應(yīng)緊緊圍繞養(yǎng)成教育的系列內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定一整套科學(xué)、具體、可操作的養(yǎng)成教育內(nèi)容，并利用班會、墻報(bào)、廣播等途徑經(jīng)常性開展教育宣傳，并以此讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)和規(guī)范自己的行為。（二）、抓好“三個(gè)常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、各科任教師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。（三）、注重體驗(yàn)，激勵(lì)帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。要通過引導(dǎo)學(xué)生開展各種豐富有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時(shí)，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎(jiǎng)”活動，樹立典型，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn)。（五）、評價(jià)獎(jiǎng)優(yōu)。學(xué)校、班級應(yīng)結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、建立《量化考核細(xì)則》，開展評比激勵(lì)和宣傳活動，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，形成科學(xué)的學(xué)生評價(jià)體系。四、考核原則依據(jù)“公平、公正、公開”的原則，增加考核的透明度。民主評定的原則。充分發(fā)揮學(xué)校政教處（少先隊(duì)）、班主任、學(xué)生干部在考核評定中所起的作用。中心校采取月督查與量化考核相結(jié)合的原則對各單位情況實(shí)施進(jìn)行。第三篇：小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以進(jìn)行思想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，遵循小學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的有用人才。二、教育目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)能按時(shí)上學(xué)，到校后能自覺讀書學(xué)習(xí)，放學(xué)及時(shí)回家，能分擔(dān)家務(wù)，能認(rèn)真完成家庭作業(yè)。會合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動。愛護(hù)書籍、作業(yè)本，做到不亂畫、不撕毀，認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈、整潔。經(jīng)常讀有益的課外書籍，看有益的電視節(jié)目。學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué)。學(xué)習(xí)上成績穩(wěn)定，在班上成績優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞、努力拼搏、不甘落后的精神。（二）生活目標(biāo)養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣，按時(shí)就寢和起床。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢，學(xué)會計(jì)劃用錢。住宿學(xué)生學(xué)會計(jì)劃一周的生活開支。著裝整潔樸素，不過高追求穿戴，不穿奇裝異服。能天天堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加各種文體活動?；径煤椭獣砸恍┥钚〕ＷR及一些流行病的預(yù)防知識和方法，正確識別不衛(wèi)生食品。聽從學(xué)校安排，積極配合學(xué)校、社會、家庭搞好常見疾病的預(yù)防工作。（三）衛(wèi)生目標(biāo)講究個(gè)人衛(wèi)生，著裝整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室，勤洗澡、勤換衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗頭，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不戴耳環(huán)。床鋪保持干凈，被子折疊規(guī)范，擺放有序。臉帕勤洗，水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具、擺放有序。愛護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜，見到垃圾主動撿。積極參加班級組織的大掃除，輪到自己值日，做到衛(wèi)生打掃干凈。積極參加環(huán)境保護(hù)社會實(shí)踐活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。（四）紀(jì)律目標(biāo)能按時(shí)上學(xué)，不遲到