【文章內(nèi)容簡介】 感覺。新課改的精神、理念要轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，不是一朝一夕能完成的。因為理論和實(shí)踐之間有很大的差距，需要我們不斷地去探索、去嘗試。任何變革都是一個漫長的過程，它注定是一條崎嶇不平、充滿荊棘的道路，所以我們每走一步都要不斷反思、不斷總結(jié)。在反思中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思，尋找一條更為科學(xué)的道路，真正做到按照人的本性去教學(xué)。在新的教學(xué)理念的指引下，讓我們把問題作為課堂的中心，讓課堂成為解決問題的場所吧！第三篇：新課改下如何創(chuàng)建信息高效課堂新課改下如何創(chuàng)建信息高效課堂【我的感想】經(jīng)過砂小這次高效課堂展示活動的成功開展，也讓來自全市乃至全省的教師群體看到了我校高效課堂在全國初等教育行業(yè)所跨出的成功步伐，這一歷史時刻無不讓人每每談起而瞠目結(jié)舌和自豪，我們都知道，砂小的每一個成功點(diǎn)都源于我們有著這樣一群奮進(jìn)的團(tuán)體，也讓我情不自禁的想起了張書記的一段關(guān)于核心領(lǐng)導(dǎo)的話題：一個好的校長代表一個好的學(xué)校，一個好的學(xué)校代表一個好的老師，一個好的老師代表一個好的學(xué)科??。是啊，正是因為砂小首先有了這么一支團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心力量，才有了后面的優(yōu)秀團(tuán)隊跟進(jìn)，是那么的和諧那么的壯大那么的執(zhí)著，砂小五十年不算長不算短?.【我的感悟】計算機(jī)學(xué)科是知識更新極快的學(xué)科，在課堂上不可能將一個軟件的所有功能都學(xué)到。我曾認(rèn)為：計算機(jī)教師在教會學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)知識的同時，更重要的任務(wù)應(yīng)該是教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生在完成教師布置的任務(wù)后，又繼續(xù)去創(chuàng)造發(fā)揮自己的潛能，從中鍛煉自己的思維能力和創(chuàng)造能力，挖掘自己的潛能，讓他們不僅在學(xué)習(xí)中獲得成就感，也能將計算機(jī)應(yīng)用到生活中去。而教學(xué)實(shí)踐證明，很多時候是教師辛苦、學(xué)生痛苦，教學(xué)是低效的。作為一名信息教師，這種無奈與痛苦曾一度困擾著我, 雖然有著“衣帶漸寬終不悔”的干勁,可大多時候換來的是無奈的高耗低能！有時甚至后悔自己選擇了教師職業(yè),更后悔自己選擇了當(dāng)一名信息教師。如果說，一個老師的課堂教學(xué)，使他的學(xué)生學(xué)得快、學(xué)到的知識多，使他的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)成績，使他的學(xué)生樂于學(xué)習(xí)信息這門學(xué)科，情感上也愿意于親近這位老師，那么，就可以肯定地說他的課堂教學(xué)是非常有效的。根據(jù)這次砂小高效課堂的成功開展，讓我認(rèn)識到高效課堂的重要性。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。追求課堂教學(xué)的高效率，是每一個老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶，經(jīng)過不斷反思，我也總結(jié)了一套屬于自己的方法，使學(xué)生既學(xué)到知識又提高其實(shí)踐及思維能力，我們必須做到以下六點(diǎn)：一、機(jī)房準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境為了給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師應(yīng)在課前打掃好機(jī)房，提前檢修、調(diào)試好所有機(jī)器，確保網(wǎng)絡(luò)教室和投影設(shè)備正常運(yùn)行，并對游戲、不健康內(nèi)容作相應(yīng)屏蔽，從技術(shù)上規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，做到未雨綢繆，防患于未然，為以后的課堂教學(xué)做好鋪墊。二、座位安排，營造信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍座位的安排是新學(xué)期第一課中必不可少的環(huán)節(jié)，且座位安排得是否適當(dāng)直接關(guān)系到以后課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。因此，第一節(jié)信息技術(shù)課上課前，教師可以要求學(xué)生先在機(jī)房門外走廊上整頓好隊伍，然后逐個安排學(xué)生按指定位置就坐。盡量讓男、女同學(xué)交錯就坐，方便男女交流學(xué)習(xí)，同時還要確定學(xué)習(xí)小組，便于以后開展組內(nèi)互助、組間互動等多種形式的學(xué)習(xí)活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。強(qiáng)調(diào)：以后必須在上課信號前排隊，避免影響上課時間；同時，不要忘了自己的電腦座位號，以免坐亂座位。三、激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣為了達(dá)成這一目的，我們要精心設(shè)計這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容上，要盡量地從學(xué)生感興趣的話題著手，例如:讓學(xué)生說說信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用及功能（利用計計算機(jī)可以放音樂、看電影、幫助我們學(xué)習(xí)、上網(wǎng)等功能），來提高學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。還可以從學(xué)生最喜愛的游戲、聊天等功能入手，來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息知識的興趣。通過第一節(jié)課使學(xué)生對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的好奇心、興趣感，有了興趣學(xué)生就會發(fā)自內(nèi)心地、主動地想學(xué)計算機(jī)、學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用。當(dāng)然，教師還要在今后的信息技術(shù)教學(xué)過程中，不斷的想辦法來保持、激發(fā)學(xué)生的這種學(xué)習(xí)興趣。顯然，興趣是非智力因素，但對智力的發(fā)展有重要的影響。學(xué)生對某一學(xué)科興趣如何，直接影響著學(xué)習(xí)效果，因此，各學(xué)科教師都很注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)和發(fā)展問題。圣人孔子曾根據(jù)自己的多年實(shí)踐經(jīng)驗總結(jié)出了“寓教于樂”的教法，古往今來許多優(yōu)秀的教師也都是這樣做的，因此我們要完成學(xué)科的人文性教學(xué)任務(wù)，只能依靠激發(fā)興趣這一策略。老師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：平凡亦出神奇，美在于發(fā)現(xiàn)。羅丹說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”還要抓住學(xué)生，教師引古博今，講得生動活潑、妙趣橫生，學(xué)生聽得神思飛越、如癡如醉、欲罷不能，那么課堂上出現(xiàn)的當(dāng)然是學(xué)習(xí)興趣濃厚、情緒高漲、活潑熱烈的教學(xué)場景。四、消除學(xué)生對信息技術(shù)的神秘感學(xué)生都認(rèn)為信息技術(shù)課就是計算機(jī)課，而計算機(jī)是高科技產(chǎn)品，很難掌握，無形中會對信息技術(shù)的產(chǎn)生神秘感，認(rèn)為學(xué)好信息技術(shù)是件很難的事。加上計算機(jī)理論知識的相對抽象難學(xué)、操作技巧難熟練，及操作過程中由于不熟悉易出故障，很容易使學(xué)生對信息技術(shù)產(chǎn)生畏懼感。老師應(yīng)當(dāng)給指出，計算機(jī)的復(fù)雜，是因為它的功能強(qiáng)大，要完全掌握是需要花費(fèi)很多的時間才行，但如果我們用它做簡單的事情，它使用起來就簡單了，例如學(xué)習(xí)輸入漢字，只要會拼音，會切換輸入法即可掌握，但是如果要想打字速度快，就要花時間苦練了。六、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生聽聽聲情并茂的視頻、看看栩栩如生的畫面、欣賞品味形象化的作品，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，才會取得預(yù)期的效果?？傊?，只有目標(biāo)明確、教法科學(xué)、學(xué)法正確、巧妙地進(jìn)行課堂設(shè)計，才能提高課堂教學(xué)效率。有效課堂讓教師放手，就是為了激發(fā)學(xué)生的主體意識。學(xué)生一旦“失去”了依靠，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的事，其超常的主動性和能動性就會被調(diào)動起來，就會千方百計地尋找方法，解決自己的學(xué)習(xí)困惑；我們也才能不斷提高課堂效率，才能真正適應(yīng)新的教學(xué)形勢。總之，我們只有理性地認(rèn)識我們的課堂教學(xué)，客觀地面對我們的課堂教學(xué)存在的問題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了以上的幾點(diǎn)淺見之外，還有課前的周密準(zhǔn)備、課堂求真務(wù)實(shí)、不斷改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營造和諧教學(xué)氛圍外，很多的探索需要我們?nèi)ニ伎寂c實(shí)踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，教師要把追求課堂教學(xué)藝術(shù)的完美與課堂教學(xué)的高效作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，一定會不斷提高課堂教學(xué)效率。[我的建議] 問卷調(diào)查：個人建議第一節(jié)課在教室上，通過一個調(diào)查問卷來把學(xué)生的基本情況了解清楚。然后根據(jù)這個問卷內(nèi)容，針對不同水平的學(xué)生展開問題調(diào)查，更具體的了解學(xué)生的情況，這樣才有助于你對教學(xué)設(shè)計的把握。同時還可以根據(jù)這個問卷對學(xué)生進(jìn)行分組。不管是一人一機(jī)，還是兩人、三人一機(jī)，都應(yīng)該保證一個好學(xué)生的左右都是基本比較差的學(xué)生，這樣有助于學(xué)習(xí)過程中的互相幫助，也可以減輕教師本身的負(fù)擔(dān)和組建優(yōu)良的興趣小組團(tuán)隊。下面我把模擬的一份調(diào)查