新學(xué)期書法實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-11-15 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合。（二）小學(xué)書法教學(xué)終結(jié)目標(biāo)是探索書法教學(xué)與素質(zhì)發(fā)展關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。這樣要求我們?cè)跁ń虒W(xué)中做到“三全”，實(shí)現(xiàn)“六種效益”?！叭奔疵嫦蛉w，抓住書法過程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；“六種效益”即：興趣效益、練字效益、運(yùn)用效益、啟智效益、教育效益、習(xí)慣效益。六、工作過程中抓好六個(gè)環(huán)節(jié)（一）語文課上識(shí)寫結(jié)合。語文課上識(shí)字教學(xué)時(shí)，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導(dǎo)寫法。原則上語文課上學(xué)生練字時(shí)間要不少于5分鐘。（二）書法課上重難點(diǎn)指導(dǎo)。書法課上老師要做到講解、示范相結(jié)合，深入學(xué)生當(dāng)中相機(jī)指導(dǎo)，糾正典型錯(cuò)誤，幫助學(xué)生找規(guī)律（如寫左右結(jié)構(gòu)的字可以從三方面指導(dǎo)學(xué)生：①看左右兩邊起筆，收筆高低；②左右兩邊寬窄度；③左右兩邊穿插，呼應(yīng)情況）。（三）落實(shí)“20分鐘天天練”。每天中午20分鐘練字時(shí)間要求做到四個(gè)到位：即時(shí)間落實(shí)到位；教師到位；指導(dǎo)到位；評(píng)改到位。（四）抓語文作業(yè)書寫。練字目的是用字，要求學(xué)生做語文作業(yè)時(shí)和練字時(shí)一樣認(rèn)識(shí)書寫，做到練用結(jié)合，以用促練（期中、期末時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)學(xué)生語文作業(yè)書寫情況檢查）。（五）抓其它作業(yè)書寫。要強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣，各科老師應(yīng)通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔。不要再誤認(rèn)識(shí)練字是語文老師的事。（六）開展多種書法活動(dòng)。要開展多種活動(dòng)，優(yōu)化書法氛圍，促進(jìn)學(xué)生水平提高。每學(xué)期舉行一次書法比賽，評(píng)選“星級(jí)”書法能手，舉辦一到兩次學(xué)生書法展。開展書法講座，辦作業(yè)展覽等。七、工作操作上強(qiáng)化三項(xiàng)規(guī)定（一）“打鐵還需自身硬”，要想指導(dǎo)學(xué)生寫好字，教師自身必須先練好基本功。1．練好基本功。每位教師每周練寫鋼筆字一篇，粉筆字不少于20個(gè)，精心設(shè)計(jì)和書寫課堂板書?！胺酃P字”每周展示，鋼筆字每月進(jìn)行展覽，每學(xué)期學(xué)校組織教師書法比賽，并進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。2．練好指導(dǎo)功。自身練好書法，只是指導(dǎo)學(xué)生寫的前提，還必須深入鉆研學(xué)生書法特點(diǎn)、途徑，開展教研活動(dòng)（每學(xué)期至少2次，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織），堅(jiān)持聽課、評(píng)課，積極探索書法課堂教學(xué)模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高指導(dǎo)水平。（二）上課時(shí)要做到四個(gè)一定。1．一定要體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生為主體。2．一定要有具體指導(dǎo)、講解、示范。3．一定要有典型錯(cuò)誤糾正。4．一定要有評(píng)講、激勵(lì)環(huán)節(jié)。（三）工作總結(jié)要做到兩個(gè)堅(jiān)持。1．老師每學(xué)期堅(jiān)持對(duì)班級(jí)書法工作情況作一次具體總結(jié)。2．領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)學(xué)校書法教學(xué)工作作兩次深入調(diào)查、分析、總結(jié)。八、成果展示：1．師生優(yōu)秀書法練習(xí)作品。2．教師書法教學(xué)實(shí)錄或教案。（一個(gè)班級(jí)一份）3．學(xué)校組織的書法比賽材料。4．教師書法教學(xué)隨筆、論文、學(xué)期書法分析，書法活動(dòng)資料。銅梁縣高樓鎮(zhèn)小學(xué) 2013年3月19日第四篇：書法特色實(shí)施方案鋼都小學(xué)分校書法特色學(xué)校創(chuàng)建方案為更好地推進(jìn)課改進(jìn)程，實(shí)施素質(zhì)教育，提高師生書法水平，促進(jìn)以書法教學(xué)為基本元素的校園文化建設(shè)，根據(jù)我校的實(shí)際情況，決定以書法教學(xué)為突破口，創(chuàng)建鋼都小學(xué)分校書法特色學(xué)校，并制定如下方案。一、創(chuàng)建目標(biāo)總體目標(biāo)：以國(guó)家教委《關(guān)于加強(qiáng)九年義務(wù)教育階段中小學(xué)生寫字教學(xué)的通知》和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以寫字教學(xué)改革為龍頭，全面推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育，使學(xué)校的書法特色外求發(fā)展美譽(yù)度，內(nèi)求扎實(shí)基本功，為培養(yǎng)造就具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”人才打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。階段目標(biāo)：一年夯實(shí)基礎(chǔ)：面向全體學(xué)生，從抓“雙姿”起步，力爭(zhēng)95％以上的學(xué)生寫字姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)符合規(guī)范，100％的教師“雙姿”達(dá)標(biāo)；建立一支合格的書法教師隊(duì)伍；建立完善的書法教育檔案資料。具體指標(biāo)：抓好四個(gè)結(jié)合，突出兩個(gè)特點(diǎn)。兩年見成效：兩年內(nèi)建立起一支合格的具有一定實(shí)力的寫字教師隊(duì)伍；建立起一支寫字教學(xué)科研隊(duì)伍，并有一定數(shù)量的論文在省、市級(jí)發(fā)表；使全校90％以上的學(xué)生書寫達(dá)到正確、規(guī)范和美觀的水平；培養(yǎng)出一批可堪造就的書寫能手，在各級(jí)各類書法競(jìng)賽
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