新人教必修五教案：12字詞梳理(作為生物的社會)(編輯修改稿)
2024-11-15 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、互相聯(lián)系、同步活動。而人類本應該比動物更互相依賴，聯(lián)系更密切，行為上更不可分，但是我們卻并不經(jīng)常感到我們的聯(lián)合智慧，盲目自大，不能充分認識自身生存的危機。7.“電路”比喻社會結構，人的社會聯(lián)系，“通電”，指人們意識到個體之間融合的重要性從而互相聯(lián)系、同步活動。作者認為人類的生存如同昆蟲一樣，被聯(lián)系在一個系統(tǒng)的“電路”之中，這種“電路”不為許多人所意識。但人類作為更高級的生物，應該也有可能認識到這一獨特的性質(zhì)。：A項，“這樣的事”指“聚集一起，排成星狀，互相接觸、融合”。B項，盡管作者看到人類“不經(jīng)常感到我們的聯(lián)合智慧”，但是他也看到“我們或許對于如何前進會有個更清楚的概念。電路好像還在，即使并不總是通著電”，說明其態(tài)度是樂觀的。答案：AB（二）閱讀下面的文字，完成9～14題。臭氧層殼是烏龜?shù)摹翱住?。蝸牛身上背著的“房子”、大象身上的厚??都是它們的“盔甲”。雖然形式不同，但和古代戰(zhàn)士身上的甲胄、現(xiàn)代軍隊裝備的防彈服一樣，都是保護自身的。我們?nèi)祟惡腿f物能夠在地球上自由自在地生存，是否也有“盔甲”保護著呢?地球的表面幾百千米的大氣層，阻擋著侵入地球的流星，它使絕大多數(shù)的流星還未到達地面就已燒光，保護了地球上的生物。但是，若要稱之為“盔甲”還不夠格。真正稱得上是地球“盔甲”的，卻是在大氣層中濃度只有十萬分之一的臭氧層。臭氧的分子是由三個氧原子構成的（O3），是一種無色、具有刺激味的氣體，重量為空氣的倍，具有強烈的氧化性能，是氧氣的一種不穩(wěn)定的形式。在離地表15～50千米的大氣平流層中，集中了地球上90％的臭氧氣體，在20～30千米的高度濃度最高，這就是人們常說的“臭氧層”。如果把大氣中所有的臭氧全部集中起來，覆蓋在地球表面也不過形成只有3毫米厚的一個層。臭氧雖很稀少，但它能有效地吸收對生物有害的紫外線UVC和UVB，而對生物無害的紫外線UVA它卻一點也不吸收，全部讓其到達地表。正是由于臭氧層具有這種特殊的本領，才使地球“穿”上了一層看不見的“盔甲”，構成了對付紫外線的天然屏障。然而，對人類和生物至關重要的地球“盔甲”，現(xiàn)在卻遭到了嚴重的破壞。人類活動產(chǎn)生的大氣污染物乘著上升氣流鉆入高空，與臭氧發(fā)生作用，使大氣中的臭氧正在減少。衛(wèi)星監(jiān)測察明，從1969～1986年，北緯30176。～60176。，％～3％，中國是受影響最大的國家之一，％。要知道，大氣中的臭氧每減少1％，紫外線輻射就增強2％。要知道，保護臭氧層，這已是迫在眉睫的問題了。9．下面對這篇文章中心內(nèi)容的概括，正確的一項是（）。，并強調(diào)保護臭氧層的重要性。10．文中第一段看起來似乎與文章沒多大關系，是否可刪去?為什么?11．簡要概括臭氧層遭到破壞的原因。12．把臭氧層稱為“盔甲”，是因為它有一種特殊的本領。這種特殊的本領是指什么？13．要準確地說明對象，必須講究分寸，體會下列句子中加點詞語的作用。從下列選項中選出正確答案填在句后的括號內(nèi)。 （1）中國是受影響最大的國家之一。（）（2）％。（）（3）對人類和生物至關重要的地球“盔甲”，現(xiàn)在卻遭到了嚴重的破壞。（）14．給這篇文章選擇一個最佳標題，它是（）C.“盔甲”“盔甲”（二）：A、B、D三項概括得都不全面。答案：C。因為這一段形象生動地說明了臭氧層的作用。，與臭氧發(fā)生作用，使大氣中的臭氧正在減少。13.（1）C（2）A（3）B二、語言運用15．仿照例句，從生活中選取一個恰當?shù)氖挛飶恼磧煞矫媪⒁猓瑢懗鰞蓚€對人生有警示作用的句子。例句：彩虹為讓別人賞心悅目，獻上自己七彩人生。只務虛而不務實，決定了它只能曇花一現(xiàn)。事物：_______________________________正面：______________________________，______________________。反面：______________________________，_______________________。：所謂從正反兩方面立意，簡單的理解就是寫出同一事物的優(yōu)點和缺點、貢獻和危害。參考答案：圓規(guī) 正面：規(guī)規(guī)矩矩，從不越雷池半步。反面：永遠規(guī)范別人，從來不規(guī)范自己。哈哈鏡 正面：扭曲自己，帶給他人歡樂。反面：因為自己腰板不直，才很難透視他人的正直。我創(chuàng)新 我超越，你還知道哪些物種有明顯的群居特性？深入觀察，分析它們的生活習性，考慮一下它們的社會習性對我們的生活有什么啟迪意義？略第四篇：高中語文 12《內(nèi)容感知》(作為生物的社會)教案 新人教版必修5作為生物的社會名師導航內(nèi)容感知本文選自劉易斯托馬斯的生物學著作《細胞生命的禮贊》?！都毎亩Y贊》寫的是一個醫(yī)學家、生
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