20xx人教版高中語文必修五第12課作為生物的社會練習題(編輯修改稿)
2025-01-03 19:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多邊形晶體。分群的時刻來 到，老蜂王打算帶著它的一半家口離窠而去，這時的景象就像蜂窠在進行有絲分裂。群蜂一時來回騷動，就像細胞液里游動的顆粒。它們自動分成幾乎一點不差的兩部分，一半跟著要離去的老蜂王，另一半跟著新的蜂王，于是，像一個卵子分裂一樣，這個毛茸茸晶黑金黃的龐然大物分裂成兩個，每一個都擁有相同的蜜蜂基因組。 ，并概括文段主旨。 解析： 解答本題時要先分析句子的層次，然后抽取主干，連綴而成。 參考答案： 要點：單個蜜蜂是一個體動物；工蜂在營建蜂窠的時候，像胚細胞在構(gòu)成一片發(fā)育中的組織，又像一個細胞內(nèi)的病毒制造出 的多邊形晶體；分群時，像一個卵細胞分裂一樣。主旨：蜜蜂既是動物，又是動物的組織、細胞或細胞器。 “又是動物的組織、細胞或細胞器”？請根據(jù)文本選段舉例說明。 解析： 要分別回答“是動物的組織”“是細胞或細胞器”的含意。 參考答案： 說蜜蜂“是動物的組織”，因為單個蜜蜂離窠外出尋找花蜜時，它也不是獨立的，它要根據(jù)一個跳舞的小蜂給它的指令去行動，仍然是如同有細絲系住一樣屬于蜂窠的一部分。說蜜蜂“是細胞或細胞器”，因為群蜂一時來回騷動，就像細胞液里游動的顆粒，像細胞器；蜜蜂分群時，一半跟著老蜂王，另一半 跟著新的蜂王，像一個卵子（蜂窠）在進行有絲分裂一樣，因而像細胞。 。 解析： 畫線句子顯然用了擬人的修辭手法，形象生動。 參考答案： 此句用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了蜜蜂是一個有組織的群體的特點。 ，選文部分也能體現(xiàn)這一特點。請舉出幾個這樣的例子并加以體會。 解析： 此題難度不大。 參考答案： 如“根據(jù)一個跳舞的小蜂給它的指令：‘去南偏東南七百米，有苜蓿 —— 注意根據(jù)太陽偏轉(zhuǎn)調(diào)整方向?！薄胺秩旱臅r刻來到，老蜂王打算帶著它的一半家口離窠而去，這時的景象就像蜂窠在進行有絲分裂”等。 綜合拓展提升 （一）閱讀下面的文字，完成 11— 14題。 海 豚 任何一種動物，體形小，便怕我們；體形大，則對我們構(gòu)成威脅。只有一個令人不解的例外 —— 海豚。“野生”海豚不怕人類也不對其構(gòu)成威脅，相反，如果有人落水了，在附近游弋的海豚還能把他救起來。它們?yōu)楹蜗矚g我們？ 也許正是因為海豚對人類的這種態(tài)度，使我 們施予它們從未給過任何其他動物的東西—— 部分地把自己的道德規(guī)范惠及于它們：禁止獵殺海豚。令人注意的是，當通過此類國際公
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