20xx人教版高中語文必修五第12課作為生物的社會(huì)練習(xí)題(完整版)
【正文】 作，以便第二天施展出來使人們娛悅。如果有人對(duì)您說捕殺了一條鯊魚，你的反應(yīng)會(huì)很平靜?！薄胺秩旱臅r(shí)刻來到，老蜂王打算帶著它的一半家口離窠而去，這時(shí)的景象就像蜂窠在進(jìn)行有絲分裂”等。說蜜蜂“是細(xì)胞或細(xì)胞器”，因?yàn)槿悍湟粫r(shí)來回騷動(dòng)，就像細(xì)胞液里游動(dòng)的顆粒，像細(xì)胞器；蜜蜂分群時(shí)，一半跟著老蜂王，另一半 跟著新的蜂王，像一個(gè)卵子（蜂窠）在進(jìn)行有絲分裂一樣，因而像細(xì)胞。它們自動(dòng)分成幾乎一點(diǎn)不差的兩部分，一半跟著要離去的老蜂王，另一半跟著新的蜂王，于是，像一個(gè)卵子分裂一樣，這個(gè)毛茸茸晶黑金黃的龐然大物分裂成兩個(gè)，每一個(gè)都擁有相同的蜜蜂基因組。 解析： A.“公諸于世”重復(fù)贅余； C.“其中”指代不明； D.“處理、貯存”不合邏輯。但這似乎還是 瞎貓撞著死老鼠 ． ． ． ． ． ． ． 的事。 答案： C （ ） 中最具社會(huì)性的：比蜜蜂更互相依賴，聯(lián)系更密切，行為上更不可分，我們卻并不經(jīng)常感到我們的聯(lián)合智慧。 B項(xiàng)全讀“ gěng”?！保?D項(xiàng)的“蹩”讀“ bi233。 反映 翻過 繞過 越過 反映 越過 繞過 翻過 反應(yīng) 越過 翻過 繞過 反應(yīng) 翻過 繞過 越過 解析： “規(guī)格”意為“產(chǎn)品質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，如一定的大小、輕重、精密度、性能等”；“規(guī)范”意為“約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)”。 答案： D （ ） ，又要在同一塊濕地上游來游去，一個(gè)個(gè)獨(dú)來獨(dú)往， 野心勃勃 ． ． ． ． 。 ，即使并不總是通著電。工蜂在營建蜂窠的時(shí)候，看上去就像胚細(xì)胞在構(gòu)成一片發(fā)育中的組織；離遠(yuǎn)一點(diǎn)看，它們像是一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的病毒制造出一排排對(duì)稱多邊形晶體。 “又是動(dòng)物的組織、細(xì)胞或細(xì)胞器”？請根據(jù)文本選段舉例說明。請舉出幾個(gè)這樣的例子并加以體會(huì)。它們?yōu)楹蜗矚g我們？ 也許正是因?yàn)楹ｋ鄬?duì)人類的這種態(tài)度，使我 們施予它們從未給過任何其他動(dòng)物的東西—— 部分地把自己的道德規(guī)范惠及于它們：禁止獵殺海豚。而海豚是唯一一種不能被懲罰的動(dòng)物，只用正面肯定的強(qiáng)化方式訓(xùn)練。在黑海就發(fā)生過這樣的事。 ，源于人們將海豚納入自己的道德規(guī)范。 。故 C項(xiàng)錯(cuò)。 莊山林說完了，轉(zhuǎn)過身去喝水。 解析： “
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